常州市武进区李公朴小学
绿色学校
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创建“节水型学校”工作总结

来源:原创  发布人:承钢  发布时间:2012-09-28  浏览次数:

                                          李公朴小学创建“节水型学校”工作总结
                 
我校地处武进城区,校园环境优美,设施一流,学校占地面积31815平方米,建筑面积20003平方米。有36个教学班。全校学生1815人,教职员工88人,其中市区学科带头人、骨干教师共计36人,中学高级教师职称30人。
近年来,学校在上级主管部门的关心与地方政府的大力支持下,学校的办学条件和育人环境得到了大幅度的提高和完善,在全体师生的共同努力下,学校相继创建成为 “常州市法制宣传先进单位”“常州市平安校园”“常州市优质学校”“常州市依法治校先进单位”“武进区绿色学校”“武进区和谐学校”等荣誉,2009年、2010年获区教育局素质教育质量评估二等奖,2011年获区素质教育质量评估一等奖。骄人的业绩赢得了社会各界和学生家长的广泛赞誉,特别是得到了中央民盟、江苏省政府、区委统战部的大力支持,学校于2010年正式更名为“李公朴小学”。
 当今社会人人都在提倡珍惜水资源、保护水资源。为呼吁我校全体师生进一步关心水的问题,提高对水的认识,营造节约用水宣传氛围,不断提高我校节水意识和水资源的利用效率、效益,围绕“减少漏失,杜绝浪费,建设节水型校园”的宣传主题,我们认真开展了节水宣传主题活动,现将相关情况总结如下:
一、领导重视, 精心准备。
为切实抓好今年的节水型学校创建工作,成立以校长为组长,以副校长、总务主任为副组长、各处室负责人、各年级组长为成员的创建工作领导小组,负责整个创建工作的组织领导,并由德育处主任带领班主任等落实专人具体负责宣传活动的计划、安排、组织和实施。
二、多种措施,落实宣传。
根据实际,我校从以下几个方面采取措施,抓好宣传,切实提高全校师生的节水意识,使其真正关心并积极支持节水工作。
1、德育处向全体师生发出“珍惜水资源,共同创建节水型校园”的倡议。组织成立校园小小节水宣传员,在校内楼梯走道、卫生间、食堂、洗手池、开水间等地张贴标语和节水宣传画,发放倡议书,利用红领巾广播的时间对全校师生进行节水宣传;鼓励学生把校园节水宣传活动带进家庭、走向社会,同学们就如何进行水的循环使用、避免浪费水资源等小知识对家长等社会的各个层面进行了宣传;各班设立了红领巾节水岗,每天有专门的小队员进行监督、检查,并将各班节水情况纳入班级的常规考评中,在每周一对做的好的班级发放星级班级标牌,切实营造了节水宣传的良好氛围。
    2、为了使学生从内心深处认识到节水的深远意义以及创建节水型校园的必要性,各中队组织开展了“讲文明、树新风,惜水、爱水、节水,从我做起”“生命之水”“倡导低碳绿色生活,推进城镇节水减排”主题班队活动。师生们共同查找有关节水的资料,在班队会上,同学们相互交流了很多有关节水的好方法,还通过少先队活动、绘画等形式宣传节水的重要性。为了使教育活动取得良好效果,各班还组织主办了以节水为主题的黑板报、墙报,以宣传我国水资源状况以及家乡水资源现状等有关知识,让学生进一步认识节水行动势在必行。同时在学校网站成立节水型学校专栏,向全体师生发放倡议书,向学生和家长宣传节水知识和生活中的节水小窍门。结合学校实际,编制了关于节水方面的校本教材和宣传册,并纳入学校思品教学课程计划中。江宁电视台专门对我校的节水宣传活动给予了报道。
3、为了使学校节水活动开展的有声有色,学校教务处、德育处联合组织开展了“节水伴我在校园,我把节水带回家”为主题的节约水资源体验与创意的节水征文活动。引导小学生从小树立节水观念,关注生活中的节水方式,学习和寻找节水的窍门和方法,不仅从自己做起,而且督促父母等家庭成员节约用水,创建良好的节水氛围,并把在活动中的体验与心得记录下来,写成作文参加学校组织的征文活动。在活动中,同学们都能从不同的视角,写下自己在节水活动中的感悟和体会,表达出自己的真情实感。并将在这次征文活动中的优秀作文向《武进日报》进行推荐刊载并发表。
4、少先队大队部组织开展了一次以节水为主题的少先队主题队会。全体少先队员根据自己的认识,积极准备,认真组织,大胆创意,以各种形式,表达了孩子们节水的心声,各班还积极发出倡议:随手关紧水龙头,充分挖掘水的利用价值,养成一水多用的良好习惯。
5、高年级学生举办了以节水为主要内容的手抄报。手抄报各有特色,集中反映了学生们对节水的认识和积极参与节水活动的决心。
6、针对学校宣传情况以及教育教学的特点,学校组织学生开展了为期一周的节水活动调查。每班学生分小组、分项目进行。在调查过程中,学生参与面广,积极性高,他们从自己家庭用水情况出发,做到了深入细致,学生还能根据家庭用水情况提出了许多有价值的节水意见和建议。
7、经过以上系列活动的开展,学生的节水意识在不断增强,为了进一步巩固学校节水活动的成果,我们根据各学段学生的特点组织开展了“节水知识我知道,节水行动我最棒”教育活动。低年级主要以珍惜水资源,爱护水资源为主进行强化教育;中年级主要以爱我家园,认识我国水资源情况进行社会调查活动;高年级主要结合思想品德课和我国水资源情况进行综合实践活动,参观了开发区污水处理厂。通过这些实实在在的活动,使学生知道了世界以及我国水资源的现状,认识了节水的重要意义,提高了节水意识,并把自己了解的节水知识拓展到家庭及社会的各个层面。
三、积极投入,重视节水器具的更新和维护。
组织力量对学校内部的用水设备、管道器具进行仔细清查、维修,我们坚决做到随时检查节水器具,更换陈旧及不合格节水产品,争取做到随坏随换,坚决杜绝跑冒滴漏,并认真贯彻国家有关节水标准和政策,对全校不符合节水标准的设施和器具坚决淘汰,更换节水型用具。对支管道安装了水表,费用为15000元。其它费用经测算,原先投入厕所红外线感应节水器16500元,本次改造又投入17200元,还有龙头、阀门等也达到14000余元。前后共投入资金13万元多,确保设施设备的正常运转。
四、健全制度,经常检查。
1.包干责任制度:将所有水龙头、卫生间、洗澡间等出水口定班(单位)定人定责任。
2.检查制度:对一般设备等每天检查(夜间再巡查一次),对自来水管道等每周检查,及时发现问题。
3.维修制度:在第一时间将漏水设备维修好,防止跑冒滴漏、长流水。
4.计量用水台帐制度:由羌惠琴、陈钢定期记录用水,健全台帐资料,纳入成本核算管理体系。
5.考核奖惩制度:每学期对节水工作,做出成绩的,要大力表扬并给予一定的物质奖励。对节约意识差、观念淡薄、浪费能源的要作出检查并给予一定的经济处罚
    五、收集节水金点子。
为了使学生真正认识节水的必要性,全校组织开了“争做节水小公民,我为节水想点子”的节水金点子征集活动,要求学生不但在校要做节水巡查员,而且在家要做节水好孩子。通过征集活动,真正发挥了孩子们的聪明才智,并在师生中广为推广和使用。所出的金点子都很有意义,如:节水要做到综合利用水。在校要做到随手关紧水龙头;校园浇花收集雨水等。在家庭用洗衣服的水涮拖把;洗菜的水冲厕所;养鱼的水浇花;用淘米的水擦家具等;在冲水马桶的储水箱里放砖类的东西,以减少用水;尽量少淋浴,多盆浴;提倡手洗衣物;洗澡打肥皂、搓背时应关上喷头;用节水型洗衣机。在公共场所多接雨水和收集雪化水代替自来水;及时关紧水龙头;尽量开小水龙头;用节水型马桶等节水型用具。
六、争创节水型学校活动成效。
通过以上工作,我校节水活动已取得了明显的好转,学生的节水意识大大加强,都能从自身做起,从小事做起,为创建节水型校园做出了贡献,同时,还带动家庭积极投身节水行动,真正起到教育一个学生,带动一个家庭,辐射整个社会的作用。
经过努力,我校的节水工作取得了明显的成效。生均日新水量35.2升/人日,低于40升/人日的标准。

节水工作是项长期工程,要搞好节水工作,要继续加大节水惜水的宣传力度,采取必要的行政手段,把节水工作和学校的精细化管理结合在一起。在今后的工作中,在节水方面继续做好一下工作:
1、进一步加强关于节水惜水的宣传力度,提高全体师生的节水惜水意识。
2、进一步完善节水工作制度和考核制度,将节水工作常态化、持久化、深入化。
3、加强用水管理,进一步做好用水情况统计,加强用水设施的巡视检查和维护保养,杜绝“跑冒滴漏”。

                                                                                                                                                                                           武进区李公朴小学
                                                                                                                                                                                                      2012.9