《鸭子拌嘴》教学设计

李公朴小学    卞 琴

教学内容：

1、了解打击乐器钹的构造、演奏方法、音色特点。

2、欣赏《鸭子拌嘴》

教学目标：

1、听、玩、说、想、奏等活动，初步了解打击乐的构造和音色。

2、认识钹，能奏出强弱，长短节奏不同的音，提高孩子欣赏能力。

3、培养学生对民族打击乐器的喜爱之情，引导孩子感知美、创造美、欣赏美的能力。

教学重难点：

1、用打击乐表现音乐，培养孩子的创造能力。

2、用学会的打击乐器表演《鸭子拌嘴》。

教学准备

鼓、双响筒、钹等打击乐器和课件

教学过程：

一、复习导入

    师：今天老师带来了好多打击乐器，相信小朋友都认识吧？

    出示：沙球、碰铃、铃鼓、双响筒等

    师： 你会演奏这些打击乐吗？

    请出小朋友说名字，演奏乐器

    师：你们觉得奏出的声音可以表现生活中怎样的场景？

    生1：沙球可以模仿雨声

    生2：双响筒可以奏出马蹄声，小朋友走路的情景

    师：（过渡）是啊，奇妙的打击乐可厉害了它们可以奏出我们生活中的情景。你听，清晨，鸭妈妈带着鸭宝宝出门了。

二、欣赏《鸭子拌嘴》片段

    1、听走路的音乐

    播放音乐

    师：嗯，我们可以选择哪件乐器来表现鸭宝宝走路的情景呢？

    请小朋友用双响筒演奏，其余小朋友模仿鸭宝宝走路

    师：我们还能用什么声音模仿鸭宝宝走路呢？请起立，我们用弹舌的方法来模仿鸭宝宝走路，让我们跟着鸭妈妈一起去池塘玩耍吧。

    2、听拍翅膀的音乐（认识钹，初步学习钹的演奏方法）

    鸭宝宝来到池塘边，拍拍翅膀迫不及待地跳下水去了。

    （播放音乐）

    师：咦，这里又是用哪种打击乐器来模仿鸭宝宝拍翅膀的呢？

     出示：钹

    师：你会用怎样的敲击方式让这个钹发出声音呢？

    学生尝试敲击，大家一起玩一玩（探讨学习）

    介绍钹的演奏方法：轻击、重击、磨击、扑击

    师：哪位小朋友会用钹来模仿鸭宝宝拍打翅膀的情景呢？

    （指名演奏）

    师：刚刚这位小朋友敲击的时候声音有什么变化呢？

      （小结：声音由弱到强 板书：渐强记号）

    生：小朋友起立，模仿小鸭子拍打翅膀的动作，并做出渐强的感觉，请一名小朋友用钹演奏，奏出强弱。

    3、听鸭子拌嘴音乐，并演一演

    师：鸭宝宝们开开心心地跳进池塘玩耍去了，它们有的在做游戏，有的在打水仗，还有的在捉鱼。突然，远处传来了两只鸭宝宝吵架的声音。

     （播放吵架音乐1）

    师：它们为什么吵架呢？原来是为了一条小鱼争吵起来了。

出示节奏：×  × ×  ×I ×  × ×  × I

         我 的 鱼 呀我 的鱼 呀

请小朋友读出节奏；徒手模仿钹敲击节奏并读出“我的鱼呀，我的鱼呀”，  

师：请小朋友想一想这时你用钹演奏时该用重击还是轻击？（在节奏上写上力度记号f）另一只小鸭不甘示弱，也在说×  ×  ×  ×I ×  ×  ×  × I

                                 我 的 鱼 呀 我 的 鱼 呀

请你想一想，这只小鸭用了怎样的力度在吵架？（在节奏谱上写上ff）

演一演：请两名小朋友面对面，演一演鸭子吵架，徒手模仿钹演奏。

听：它们吵得不可开交，播放吵架音乐2，你能想象出它们吵架的场景吗？

（请小朋友演一演）

再听吵架音乐2

他们吵得越来越凶，都不知道他们在说什么了，这时鸭妈妈来了，鸭妈妈摸摸鸭宝宝的头说：“孩子们，你们都是妈妈的宝贝，怎么能为了一点小时吵架呢？大家要学会相互谦让。”

4、演一演：鸭宝宝和好如初

鸭宝宝很快认识到了错误，和好如初。

出示节奏：×  ×  ×  ×I ×  ×  ×  × I×  ×  ×  ×I ×  ×  ×  × I

          别 生 气 呀 别 生 气 呀 给 你 吃 呀给 你  吃 呀

请小朋友读出节奏，想一想：这时我们用钹演奏时该采用重击还是轻击？

请你徒手做一做，读一读。

另一只小鸭也很有礼貌，出示节奏：

×  ×  ×  I ×  ×  ×   I ×  ×  ×  ×I ×  ×  ×   I

真 好 吃   真 好 吃   谢 谢 你 呀谢 谢  你

介绍钹的另一种演奏方法，四分音符时右手把钹竖起来，敲击左手的钹。

演一演：请小朋友面对面，认真演一演鸭宝宝和好这一幕。

师：矛盾解决了，鸭宝宝也玩累了，他们跟着鸭妈妈摇摇摆摆地回家了。

请小朋友跟着音乐演一演。（播放鸭宝宝走路音乐）

三、看图讲故事，表演情景剧

1、给故事取个题目

 出示四幅画，请你给今天我们欣赏的故事取个名字。

 揭题：鸭子拌嘴

2、师生合作：请一位小朋友看图讲故事，老师用打击乐器伴奏，其余小朋友表演，两名小朋友面对面。

3、生生合作：请小朋友看图讲故事，请几名小朋友用打击乐器伴奏，其余小朋友表演，两名小朋友面对面。

4、完整欣赏

音乐大师们给我们带来了完整的《鸭子拌嘴》，让我们一起来欣赏一下，你可以用自己的动作表示听到的内容。

（播放视频）

四、课堂拓展

1、认一认：鼓

今天我们认识了奇妙的打击乐王国里的钹，还学习了它的演奏方法，（大家一起徒手做一做）老师今天还带来一件大家伙，出示：鼓

2、你能来敲一敲吗？

小朋友玩一玩鼓，用多种方法敲击。老师介绍刮奏，听一听，可以模仿什么场景？

3、让大家欣赏打击乐合奏《老虎磨牙》

你还认识了哪些打击乐？（水镲、锣）

课堂总结：今天我们认识了好多打击乐，这些都是劳动人民智慧的结晶，课后小朋友可以发挥自己的聪明才智，自己制造一些打击乐，我们可以把自己做的打击乐带到课堂中，一起奏一奏。