《铁匠波尔卡》教学反思

教学中结合一年级学生的生活实际分析，这一学段的学生主要以形象思维为主，好奇好动，模仿力强的身心特点，根据儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌舞、图片、游戏等综合手段，进行直观教学。聆听音乐时，采用分段听，这样就短小有趣，避免了长篇幅的聆听。教学中，通过聆听学习和运用多种方法去探索生活中的声音，是学生感知到了音乐可以贯穿于生活之中，让学生在音乐中学会生活，在生活中更加热爱音乐。

教学中运用多媒体教学，出示乐句图谱，使一年级小朋友了解到了乐句，并能辨别乐句之间的异同。培养学生的乐句感以及对音乐的感悟力。