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常州市武进区李公朴小学
中小学“图形与几何”的教学衔接研究
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《中小学“图形与几何”教学衔接研究》课题阶段性总结
2016-03-09
中小学“图形与几何”的教学衔接研究 申报书
2015-03-17
课题动态
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“平面图形的面积总复习”教学反思
2016-06-06
“平面图形的面积计算总复习”教学设计
2016-06-06
《认识公顷》教学反思
2016-05-25
《认识公顷》教学设计
2016-05-25
《平移、旋转》教学反思
2016-05-25
圆的认识
2016-05-06
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注意认知过程衔接 完成认知整体建构
2016-05-20
把握内涵 遵循原则 形成经验
2016-05-20
不可忽视的领域
2016-05-20
让学生成为反思型人物
2016-05-19
渗透思想方法 促进中小衔接
2016-05-19
浅谈如何使中小学数学教学更具衔接性的几点思考
2016-05-18
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为什么中小学数学需要衔接
2017-10-19
小升初数学衔接学习方法
2017-09-05
中小学数学教学衔接浅谈
2017-03-16
中小学数学教学衔接浅谈
2017-03-16
对中小学数学衔接方面的几点做法
2016-10-18
对中小学数学衔接方面的几点做法
2016-10-18