小学四年级耐久跑第四课时教学设计
单 位 | 李公朴小学 | 姓 名 | 赵煦阳 | 执教班级 | |||||
教学 内容 | 校园定向,课课练 | ||||||||
教学 目标 | 1、了解定向活动的基本方法 2、基本掌握通过地图辨识方向的方法,运用正确的呼吸摆臂方法进行耐久跑 3、培养学生关注同伴,团队合作的精神。 | ||||||||
教学 重难点 | 重点:呼吸与摆臂方法 难点:体力分配与团队合作 | ||||||||
教学 过程 | 内容设计 | 教师指导策略 | 学生学练活动 | 时间 | 次数 | 强度 | |||
准 备 部 分 | 课堂常规 1、整队 2、队列练习 | 1、体委整队,统计人数 2、师生问好,导入内容 3、讲解本课注意事项和要求 4、队列练习:原地踏步 | 1、听体委口令,动作整齐 2、了解本课内容和注意事项 3、动作到位,合拍 | 2 | 1 | 弱 | |||
开 始 部 分 | 热身准备 1、慢跑 2、运动模仿操 | 1、带领学生慢跑,提示学生注意跑的动作,并保持间距,喊出口号 2、带领学生做运动模仿操 | 1、两路纵队跟老师进行慢跑,跟随教师呼喊口号 2、模仿老师动作,活动各关节 | 4 | 1 | 中 | |||
基 本 部 分 | 技能学练 1、校园定向活动
2、小组定向活动,在地图上做好标注 | 1、介绍开展青奥为主题的校园定向活动 2、开展校园定向前要做好哪些准备呢? a 讲解跑的知识呼吸和摆臂 b 带领学生看地图,如何辨识方向找到标志点 c 分组进行合作教育,以一个团队参加活动 3、布置第一个任务,每组熟悉4个青奥知识点,并在地图上做好☆标 4、小结第一个任务的完成情况,提出更高的要求 5、布置第二个任务,规定路线进行定向活动 | 1、了解校园定向活动开展的方法 2、仔细听,认真做和老师一起熟悉活动前的准备
3、小组活动用匀速跑的形式,分别找到知识点一起学习,再在地图相应的位置做好☆标,男生找4个,找女生3个 4、能用自己的话说一说收获和活动中的问题 5、按规则进行第二次定向活动 | 25 | 2 | 强 |
教学 过程 | 内容设计 | 教师指导策略 | 学生学练活动 | 时间 | 次数 | 强度 | ||
基 本 部 分 |
体能课课练:素质练习随机选
| 1、指导学生根据动作、辨识和团队合作进行打分自评。 2、小结学生的练习情况 3、指导学生自选课课练,请学生抛骰子选择六项练习: 座位体前屈 10次 俯卧举手 8次 俯卧撑 8次 仰卧撑 8次 高抬腿 10秒 大弓步交换跳 10次 | 6、根据老师给出的评价规则,对小组进行自评 7、听老师回顾活动情况,知道不足的地方 8、根据选择进行素质练习,动作准确到位
××××××× ××××××× ××××××× ××××××× ☆ | 5 | 3 | 强 | ||
结 束 部 分 | 1、放松活动 2、小结本课 | 1、集合成体操队形 做牵拉,抖动,拍打放松 2、回顾本课所学 3、布置家庭作业:自制一张小区地图和家长或小伙伴一起玩耍 | 1、动作到位,放松身心 2、能用自己的话说一说所学所思 3、帮助回收器材 | 4 | 3 | 弱 | ||
场地器材 | 水彩笔24支,知识牌8张 | 预计心率 | 130--150次/分 |