《名人故事》

    教学目标：1.完成四篇选文《笨鸟先飞》《锯子的发明》《华盛顿和樱桃树》《鲁迅争分夺秒》的课堂展练。

2.能找出自己喜欢或感受深刻的句子并说出原因。

3.能够归纳出名人所具备的优秀精神品质，懂得任何成功的人都必须具备一定的好品质。

教学重难点：

重点： 能找出自己喜欢的句子并说出原因，能出归纳名人的优秀精神品质。

难点：懂得成功的人都要具备良好的品质，联系我们的生活说说感想。 教学准备:

     1. ppt课件。

     2. 《笨鸟先飞》《锯子的发明》《华盛顿和樱桃树》《鲁迅争分夺秒》的阅读材料。

     教学思路：在课前要求学生根据学习要求做好充分的预习准备，学生按老师的要求以小班的新式进行课前排练，做好相关的准备。在课堂上学生在小老师的带领下进行知识展练，教师给予一定的指导和点拨。以此来训练学生的自学能力和口语表达能力，充分体现出以学生为主体的原则。

     教学过程：

     课前展示:名人名言展示。小老师带领大家进行课前的三分钟展示，同学们向大家展示自己收集到的名言名句。

     一．播放音乐《致爱丽丝》，谈话导入。

    1. 同学们，我们先来闭着眼睛聆听一曲优美的音乐。（播放音乐《致爱丽丝》）

    这首音乐好不好听呀？这就是世界著名的音乐家贝多芬的作的曲子《致爱丽丝》。贝多芬为何能做出如此动听的曲子呢？我们一起来了解一下这位伟大的音乐家。

    2. 教师出示贝多芬的图片介绍他的成就和经历。

    3. 任何成功人的背后一定付出了更多的努力和艰辛，他们拥有很多值得我们学习的精神和品德。像贝多芬一样成功的人还有很多。

    小老师：同学们你们还知道哪些像贝多芬一样成功而有名的人？（小老师对同学的回答进行一定评价和赞扬）

    4．今天就让我们一起来走进名人的故事，看看他们拥有什么良好的品德值得我们去学习。（板书：名人故事）

    二．小班展练名人成就

    1.小老师：请小班上台展示收集到的名人资料。

      出示王守仁、鲁班、华盛顿、鲁迅的图片及简介由小班代表进行展练。 小老师：了解了这些名人，说说自己的感受？

    2.接下来我们就走进这些名人的故事，去感受他们的生活，看看他们有哪些优秀的品质和良好的精神值得我们学习。

    三．阅读《笨鸟先飞》《锯子的发明》《华盛顿和樱桃树》《鲁迅争分夺秒》。

    1.小班内快速浏览四4篇文章，共同讨论完成学习要求上的表格

    小老师：有请二小班的同学上台展练整理好的表格。

    由小班学生汇报交流填表情况，其它小班进行补充，老师相机点拨板书。

    2.请同学们用“不仅……而且……”“因为……所以……”“既……又……”来描述一下上述的名人。

    四．总结提升

   1．教师总结：是啊，任何成功的人都必定付出了很多的努力，都具有很多值得人学习的优秀品质。

   2．我们应该学习他们优秀的精神品质，结合我们现在的学习和生活,说说我们应该怎么做呢？

五．结束新课

    1.同学们，我们今天的群文阅读《名人故事》即将结束，.我们一起来分享一下这些名人名句。出示：相关的名言名句，学生齐读。

      2.推荐读物：《名人故事集》《名人名言》《鲁迅》

   板书设计：

                名人故事

                 名人            好品质

                王守仁        刻苦勤奋

                鲁班          善于发现

                华盛顿        诚实勇敢

                鲁迅          珍惜时间