2013—2014学年度第一学期课题研究计划
来源：原创
发布人：管华英
发布时间：2013-09-03
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《基于民主教育理念创新学校德育工作的研究》
2013—2014学年度第一学期课题研究计划
一、指导思想：
我校申报备案的常州市级课题《基于民主教育理念创新学校德育工作的研究》的研究工作将全面拉开序幕。本学期重点是以各类活动为载体、以校本教研活动为抓手，深入开展课题研究工作。抓好课题组的课题研究实施计划的制定和落实，抓好课题研究的过程的管理和指导，人人按计划积极开展实验研究工作，提倡教师之间的合作、探究，提倡将课题研究与教研活动进行有机地结合，深化“问题即课题，教师即研究者，教学即研究，课堂即实验室”的意识，每位老师在教育教学实践中，按照学校课题研究计划进行研究，多一种意识，多一种实践，多一点思考，多一份总结。
二、研究目标：
1、提高认识，形成课题共识，确保课题顺利实施
2、加强学习，提高业务水平，夯实课题研究基础
3、制定制度，规范课题管理，保障课题规范运作
三、活动要点：
1、组建课题小组，学习课题研究方案，形成课题共识。参与本课题研究的老师是所有正副班主任，为了使课题研究更见实效，针对本课题的特点，我们将组建以五个子课题小组。每位课题组成员都要认真地参与研讨课题方案，学习相关支撑理论，要根据研究方案结合实际活动展开研究，并在研究中不断地完善方案，调整研究的方向。以课题研究来指导德育活动的开展，不断思考总结，并做好课题研讨活动、资料积累、经验总结、数据收集等相关工作，期末做好课题研究阶段性小结，使课题研究工作富有实效。
2、定时定点学习，夯实课题研究基础，提高业务水平。每位课题组成员都要按时准时参加每月一次的子课题组例会，进行课题实验方面的专业知识学习，系统、全面地进行理论培训，从整体上提升成员进行课题研究的业务水平和能力。要求组员认真做好读书笔记，并在日常活动中及时把自己的实验点滴心得记录下来，积极地向各级各类教育杂志与网络投稿，使自已成为一名反思型的教师、研究型的教师。
3、规范课题管理，制定课题研究制度，潜心课题研究。本学期我们将制定课题组管理制度，使课题研究走向规范，要求人人做好过程性资料的阶段性总结材料的收集。期末根据课题组成员工作考核细则对课题组成员进行考核，并予以适当奖评。
四、具体安排：
8月份
1. 完善课题研究方案
2. 组建课题研究小组
3. 制定学期研究计划
4．上报研究课
9月份
1. 搜集相关理论资料，组织学习
2. 召开课题开题会议
3.建设完善课题网站
4.个人制定本学期课题研究计划。（上传到课题网站）
10月份
1．召开课题组会议，专题理论学习。（学习的理论上传到课题网站-他山之石，学习情况发通讯到活动花絮-活动剪影）
2．精心设计调查问卷，开展调查研究，并对调查结果进行科学、合理地分析。
（调查表：《小学生自治行动的调查》、《小学生实践能力素养的调查》《小学生心理健康状况的调查》）
3．做好课题研究相关理论的收集与学习工作，完善个人课题计划
11月份
1、上好课题组的“一人一课”。 （教案、子课题组的评议、研讨通讯上传到课题网站）
2、积极参与课题组上课、课题组成员之间的听课、评课、研讨等活动。
3、收集整理个人活动设计，写好教学随笔
12月份
1．参加课题组会议，开展课题研究，及时总结。
2．组员进行学期小结，撰写研究论文
3．上交课题组各项材料。
1月份
1.课题组考核
2.学期总结
武进区李公朴小学
2013.8
苏公网安备32041202001011