子课题《民主教育理念下的公民教育实践课程促进学校德育工作的研究》2015—2016学年度第二学期研究计划

全面开展《基于民主教育理念创新学校德育工作的研究》之《实施自治行动，培养阳光公朴的行动研究》课题研究活动，坚持“以人为本”的指导思想，贯彻“人本”观念，提高课题组成员专业化水平，让每一位成员从内心深处，尊重学生，关心学生，放下师道尊严的传统，贯彻民主思想，使德育真正成为培养人、塑造人、转化人、发展人、完善人的精神事业，使德育真正关切每一个个体生命存在的尊严、意义与价值，关切个体生命的成长和发展，把学生培养成为人格健全，心理健康，富有智慧，思维敏捷的优秀学生。以各类活动为载体、以校本教研活动为抓手，深入开展课题研究工作。每位老师在教育教学实践中，按照学校课题研究计划进行研究，多一种意识，多一种实践，多一点思考，多一份总结。

二、研究目标：

1．提高认识，形成课题共识，确保课题顺利实施

2．加强学习，提高业务水平，夯实课题研究基础

3．制定制度，规范课题管理，保障课题规范运作

三、活动要点

1、组织课题组成员外出学习、请专家讲学、举办培训班等方法，引导大家明确三个关系，树立三种观念:一是明确教育科研与教学改革的关系，树立“教育要改革，科研应先行”的观念;二是明确教育科研与提高质量的关系，树立“向教育科研要质量”的观念;三是明确教育科研与班主任的关系，树立“教师是教育科研的主力军”的观念。

2、组建课题小组，学习课题研究方案，学习“自治行动”相关支撑理论，形成课题共识。每位组员根据学校课题计划制定好本学期工作计划、申报研究课主题。

3、认真开好例会，进行课题实验方面的专业知识学习，系统、全面地进行理论培训，从整体上提升成员进行课题研究的业务水平和能力。明确每月工作重点。

4、定时定点学习，夯实课题研究基础，提高业务水平。每位课题组成员都要认真做好读书笔记，并在日常活动中及时把自己的实验点滴心得记录下来，积极地向各级各类教育杂志与网络投稿，使自已成为一名反思型的教师、研究型的教师。

5、每位成员听课不少于3节，本子课题组不少于1节。

6、认真开展课题考评工作。

四、具体安排：

2月份

1. 完善子课题研究方案

2. 制定子课题学期研究计划

3. 调整课题研究小组

4.召开课题组成员会议。

3月份

1. 搜集相关理论资料，组织学习

2.完善课题网站

3.个人制定本学期课题研究计划。（上传到课题网站）

4.召开第二次课题组会议，分小组进行说课，并确定上课时间。

4月份

1．召开子课题组会议，专题理论学习。（学习的理论上传到课题网站-他山之石，学习情况发通讯到活动花絮-活动剪影）

2.上好课题组的“一人一课”。（教案、子课题组的评议、研讨通讯上传到课题网站）

5月份

1.积极参与课题组上课、课题组成员之间的听课、评课、研讨等活动。

2.收集整理个人活动设计，写好教学随笔

6月份

1．参加课题组会议，开展课题研究，及时总结。

2．组员进行学期小结，撰写研究论文

3．上交课题组各项材料。

4.课题组考核

                                      2016年2月