子课题《民主教育理念下的公民教育实践课程促进学校德育工作的研究》2015—2016学年度第二学期研究总结

本学期，我们子课题组，围绕研究目标，全面开展《基于民主教育理念创新学校德育工作的研究》之《民主教育理念下的公民教育实践课程促进学校德育工作的研究》课题研究活动.坚持“以人为本”的指导思想，贯彻“人本”观念，提高课题组成员专业化水平，让每一位成员从内心深处，尊重学生，关心学生，放下师道尊严的传统，贯彻民主思想，使德育真正成为培养人、塑造人、转化人、发展人、完善人的精神事业，使德育真正关切每一个个体生命存在的尊严、意义与价值，关切个体生命的成长和发展，把学生培养成为人格健全，心理健康，富有智慧，思维敏捷的优秀学生。以各类活动为载体、以校本教研活动为抓手，深入开展课题研究工作。现将一学期工作情况总结如下：

一、具体工作：

1、讨论并确立了本学期课题研究计划，并在具体实施中根据实际及时修改，使它能更好地指导我们的研究工作。

2、确立了课题研究的方向，明确了课题组成员分工，确定了活动时间和活动地点。

3、结合具体实际对课题实施方案进行了讨论修改，并组织本课题组成员学习了修改后的课题实施方案。

4、总结了上学期的研究成果，整理了本课题老师的有关的教学案例，撰写相关德育论文，并进行交流反馈。

5、通过研究课，从实践研究中，进行必要的反思，适当调整研究的具体细节。

6、组织全体课题组成员准备期末评估材料，商讨期末评估小结。

三、研究措施：

1、课题研究的目的要明确，方法要科学，研究工作要十分具体。遵循学习—实践---研究----反思----总结的原则，深化课题研究，大胆进行整合与创新，力争快出成果、出好成果。

2、实践研究方面，按照“以点带面”的原则，主要从两个方面进行：（1）树立典型。主要工作是上好考核课，特点是“新、深”，作用是“示范、榜样”。（2）专题推广。其主要工作是把研究课进行研究、分析、推广。其特点是“广、活”，作用是影响深远，具有实效。通过这两个方面的进行，使研究工作和教学工作紧密结合。

3、坚持个体研究为主，集体研究为辅的实验方法。采用行动研究的方法，边研究，边实验，边应用。

4、采取互相推荐文章学习、备课会、研究课、典型课例研讨等行之有效的形式，从理论到实践上加深对课题的认识，使本阶段活动更有针对性，加强课题研究的实效性。

四、本学期课题研究成果：

1、充分挖掘教育教学中的生活素材，合理利用教材。

2、联系学生生活实际，关注生活点滴，做个有心的小公民。

3、完成了4个公民实践听证会，进行拍摄制作。

五、下一阶段工作设想：

    依据研究计划组织实施，不断探索研究方法，优化研究途径，发现问题及时调控，力争研究的实效。加强学习，更新观念。立足课堂，实施研究。及时总结，深化研究。及时总结、及时反馈能使我们积累经验，发现问题，为本课的结题扫除障碍，铺平道路，使我们的课题研究不断向纵深发展。

                                                             2016年6月