公民实践活动总结
来源:原创
发布人:莫小香 
发布时间:2016-06-23 
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公民实践活动总结
一、制定计划 有序活动
二、加强学习 明确思路
此次活动,是一次全新的挑战,师生都有诸多盲点。就此,我们带领学生一起虚心学习。
三、依据计划 展开活动
(一)关注问题 确定专题
组织学生通过看、听、问、查各种方式寻找社区存在问题,并用相应表册作好记录。他们以主人身份,从不同角度提出小学生迷网、食品与学生肥胖、乱粘小广告、公交车超载、涨价、宠物狗惹的祸等十多个关注民生的问题。
(二)分工协作 收集资料
5月下旬开始,在教师的启发下,共同讨论,找到了信息收集的多种渠道,如图书馆、报社、书籍、学者、环保机构、城管单位、电子信息网络等。学生根据自己的能力、特长分组
(三)制定方案 找出对策
通过小广告危害性、严重性的实地调查,通过现有政策、法规的大搜索,在分析资料的基础上,4月开始制定“我们的方案”。先个人自想办法,写在日记本上,再小组合作讨论,拟出解决乱张贴小广告问题的最佳方案。
(四)注重过程 保留痕迹
活动中的每一环节,都扎实引导学生去实践,并把听、看、思、做中的每一点一滴都记录在案。与学生一齐设置了活动档案盒,收集了所有资料:活动方案(学校),动计划,活动流程记录,调查表,照片,调查日记,政策法规,调查报告、活动总结反思,模拟听证会摄影及文件资料夹等,真实记录了活动中师生的所做所为。
四、实践体验 收获颇多
本次活动,有别于任何一次课外活动,对师生是一次刻骨铭心的体验,是一次综合能力训练的活动。
1.树立了公民意识。从观察现象到思考问题, 以实际行动参与社会生活,用自己的智慧改变环境污染现象,实践中树立了公民意识。
2.强化了环保意识。
3.学会做人做事。在实践中,他们学会合作。在采访、调查、做展板时,学生们既分工又协作,每完成一项任务,都会产生“小合作小成功,大合作大成功”的感受。学会了宽容,又学会了鼓励。
4.掌握了多种技能。
5.领略到成功的喜悦。
每一步实践活动,全班学生都参与其间,找到一条信息,摄拍一张照片,写下一篇日记,办好一期墙报板报,想出一个方案,提出一条建议,当一次服务员,奉献一点爱心,都给予鼓励。在做中他们都体现到自身价值,都品味到成功的风味,进而乐意参与,乐于奉献。他们把活动视为一种光荣、自豪,就如他们在感言中说的“我体验,我快乐”、“我参与,我自豪”一样。他们还说“再开展此项活动,我保准第一个报名参加”。确实,活动与他们结下不解之缘!