民主教育理念下的家校协作促进学校德育工作的研究》

个人研究总结

李公朴小学   陈雪华

自2014年9月起，我参与了《民主教育理念下的家校协作促进学校德育工作的研究》。经过三年多的课题研究和实践，取得了阶段性的成果。下面简要总结一下我在课题研究实验中开展的情况。

一、成立家长委员会, 领导家长正确的教育孩子的态度。

（一）在参与学校民主管理方面，使家长由客体变为主体，由被动变为主动。

　　１．转变观念，摆正位置，提高认识，强化责任。长期来，家长往往被看作是被教育的对象，甚至因孩子不争气，有时要接受老师的“训话”，有的家长为此抬不起头来了。我们在实践中逐渐认识了这一弊端，开始转变了观念。在家委会成立后，学校应主动把家委会推到台前，在各种场合下树立家委会的形象，明确他们在学校中的地位，使他们真正成为学校的主人，并以其自身的魅力与能量参与学校工作的各个方面。家委会成员通过参与管理，充分发挥各自的特长，从不同侧面为学校献计献策作出贡献，从中能看到自身价值的存在，由此产生一种光荣感、自豪感和使命感，进一步提高他们对家委会工作的热情。在积极参与学校工作中，让他们亲眼目睹教师不计时间、不计报酬地辛勤劳动，精心培育自己的孩子，由此产生感激之情，激起家委会成员的回报之情，从而产生参与学校管理工作和扶持学校的强烈欲望与热情。

　　２．目标一致，共享成果。家长把孩子交给学校，希望孩子能有出息。学校希望家长配合，使学生能成才。我们的目标是一致的。家委会成员一致的愿望是通过自己的工作，使学校的工作上一个新的台阶。他们不仅是为了自己的孩子，更多的是为了学校上百上千的孩子能健康成长。学校发展了，家长高兴；家长教育子女有成绩了，学校高兴，为了培育祖国的未来，学校与家长命运与共，发挥各自的教育优势，共同雕

（二）在提高家长素质和家教水平方面，家委会可以发挥自身的优势。

提高家长素质和家教水平的任务单靠学校来完成是不够的，还必须充分发挥家委会自身的优势，让家长来教育家长，这往往会收到事半功倍的效果。

    二、建立班级QQ群

   (一)方便了孩子与孩子间的交流。

（二）方便了孩子与老师间的交流。

（三）方便了家长与老师间的交流。

三、定期要求学生与家长共同欣赏优秀的影视作品及心理辅导个案

四、与家长、学生一起制定个性化的学习计划,建设学习型家庭。