我有巧手棒棒哒
来源：原创
发布人：朱小梅
发布时间：2016-01-05
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我有巧手棒棒哒
武进区李公朴小学 朱小梅
活动意图：
《少先队活动课程指导纲要》对一年级队员在成长取向方面提出要求：懂得自己的事情自己做，学习自己整理生活用品和学习用品，培养自理能力。一年级学生入学入队，要学会一些基本的自理技能：要自己能穿、脱衣服，要能整理自己的学习用品，要学会正确佩戴红领巾。通过《我有巧手棒棒哒》微队课，能进一步培养队员自理独立的意识和能力
活动目的：
1．引导学生以自理自立为荣，认识到自己的事情自己做，自己的东西自己整理，初步培养学生的独立意识；
2．在实践中让学生学会整理学习用品和生活用品，培养自理能力
活动准备：
1． 队课PPT
2．书包、课本、文具盒等。
3．小奖品
活动形式：微队课
活动过程：
一、认识手
主持人：小朋友,今天我们一（1）中队要开展《我有巧手棒棒哒》的微队课。你看，青蛙也被吸引过来了，它们给我们带来了什么呢？我们掌声欢迎。
青蛙哥哥：我是青蛙哥哥，知道今天小朋友要开展微队课，我们也想来凑凑热闹，我给大家带来了一条谜语，想猜吗？（谜语：一棵树，五个叉，不长叶子不开花。）小朋友们，你们猜猜这是什么？（手）
青蛙弟弟：果然厉害，我也想来考考大家，再给大家猜个谜吧。(十个小朋友，五个在左，五个在右，只会做事，不会开口。)猜出来了吗？（也是手）
主持人：是啊，我们每个人都有一双手，它的作用大着呢！请听儿歌朗诵《人有两个宝》。
《人有两个宝》
人有两个宝，双手和大脑。
双手会做工，大脑会思考。
用手又用脑，才能有创造。
主持人：刚才，这位小朋友说得多好啊！只要我们发挥小手和大脑的作用，一定会有所创造的。
二、夸赞手
主持人：我们的手不仅能描绘出美丽的图案,还能干好多好多的事情呢？想一想，我们的双手还能做些什么呢?
学生发言：我们的小手能——（画画、剪纸、扫地、写字、穿衣服、系鞋带……）
出示图片展示：小朋友在画画、做手工、收拾餐桌……
主持人：小朋友们平时做得真好，接下来，同学们给大家带来快板：《我有一双小巧手》
《我有一双小巧手》
小竹板，打得响，我们一起走上台，夸夸我们的小巧手。
小星星乐滋滋，告诉我好孩子，不用妈妈来帮忙，书包自己来整理。
大公鸡喔喔啼，小朋友早早起，不用奶奶来帮忙，自己穿衣上学校。
红太阳笑眯眯，我们都来做运动，不用爸爸来帮忙，鞋带散了自己系。
小星星乐滋滋，别看我人小，饭前摆碗筷，饭后把桌擦。
大公鸡喔喔啼，起床把被叠，衣袜都穿好，刷牙又洗脸。
红太阳笑眯眯，教室常打扫，桌椅擦干净，垃圾不忘倒。
从小爱劳动，互相来学习，自己的事情自己做，我们都有一双小巧手，都有一双小巧手！
三、赛赛手
（1）系红领巾比赛
主持人：是啊，自己的事情要自己做！我们都是少先队员，今天就来进行一次系红领巾比赛，看谁系得又快又好。请老师来给我们做裁判。
老师：小朋友们，你们还记得系红领巾的口诀吗？一起说一说——披在肩上边，左尖压右尖，右尖绕一圈，圈里抽出尖。
全体队员参与比赛，优胜者站到前面来，展示后发奖。
（2）整理书包比赛
主持人：下面我们来开展整理书包比赛,比比谁的手儿巧, 谁的手儿最能干。请同学们仔细听好规则：每个小队派出2名选手参加，看谁在1分钟的时间内最快整理好书包，书包内摆放整齐、合理的，谁就是获胜者。整理好书包的同学请举手示意一下。小朋友们睁大你的小眼睛，看看谁的动作最快，谁整理得最整齐哦。
各小组代表整理书包比赛。
展示优胜者整理的书包，并请他讲一讲整理的方法。（首先把教科书、作业本、文具等按类分好，再按照大小顺序把书和本子放在书包的大隔层内，铅笔盒和作业本放在外面的小隔层内，水壶、纸巾、绳毽等可放在书包侧面的小包里。）
公布比赛结果。我们向比赛获胜的同学表示祝贺，请青蛙兄弟上来为他们颁奖。
四、总结：
主持人：我们班小朋友的手可真了不得,既灵巧又能干, 我们有这样一双手该是多么幸福的事儿啊！来吧，挥起我们的小手，快乐地唱吧、跳吧。
歌曲《我有一双万能的手》
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