3B Unit3Is this your pencil(3)反思

吴晔

本课时选自译林英语3B Unit3 Is this your pencil?第三课时，主要围绕rhyme time，sound time， checkout time展开教学。同时还拓展了一个与字母Rr相关的绘本故事。

学生是三年级的学生，在学了一学期的英语之后，他们有一定的语言基础。但是还缺乏成熟的语言输出，所以主要让学生多说，多模仿，多读。最后拓展的绘本提高了学生的学习兴趣，拓宽视野，增加词汇量，慢慢地学生的语用能力能得到提升。

  本课时的环节比较散乱，所以为了把各个环节串成一条线，课堂由回顾课文旧知开始，通过看图说话回忆课文内容，然后自然过渡到下课了，同学们在整理书包，呈现checkout的填图环节，很好地处理了checkout time。当然由于这还是一节四自的课题研究课，所以把这一个环节放入预习单中，我只是让学生核对操练对话。

接着将rhyme time和sound time用XXX has a …前后衔接。在这两个环节中，特别注重单词，句子的发音节奏操练。英语学习本身就是一种语言习得，所以会说，漂亮地说是很重要的，三年级作为小学英语的起始年级，应该特别培养良好的朗读习惯。这两个环节的亮点可以说是充分使用了phonics的素材，结合书本。丰富了学生的学习内容，也让学生操练足够到位。同时在这两个环节中让学生小组合作，同桌合作等形式完成了课堂任务单的学习。

选择一个绘本加入到教学中可以说好处多多。但是选择一个合适的，有趣的，有效的绘本是需要仔细斟酌的。所以在本次教学中我还是选择了一个与字母Rr相关的绘本（Rabbit, Run, Run, Run）这个绘本里的生词还是比较多的，学生学起来有些费劲。所以在课前也做了一些铺垫。好在绘本本身有趣，虽然有点难，学生也学得不亦乐乎。在绘本的学习过程中，学生还是收获了自己的人生哲理，也学习了许多新词，对于加入绘本这个目的，最终还是达到了。

当然，一节课下来还是有许多疏漏之处，还请大家多提宝贵意见，谢谢！