“教而不研则浅，研而不教则虚”。为进一步增进课题研究的深度，5月22日，古方小学邀请了常州市电教馆的黄炎老师、武进电教中心的宋惠平老师以及兄弟学校的领导来校进行现场指导。 最后就如何将现代教育技术和学科教学有效整合作了进一步的阐述和解析。使我们《学科主题学习资源的开发与应用的研究》的课题组成员有了清晰的研究目标和研究思路。
     科研既是课堂教学的先导，又是课堂教学水平提高的有力保证和措施。我们把课堂问题提升为研究课题，也是更好的为课堂教学服务,使我们的师生在学科主题学习活动中获得学习能力和信息素养的进一步发展和提高。