摘 要：在素质教育背景下，培养学生的自学能力是提高语文教学质量的有效措施，也是授予学生学习方法的重要举措。本文主要就小学语文教学过程之中如何培养学生自学能力提出几点具体建议。 
　　关键词：小学语文教学；自学能力；培养策略 
　　一、前言 
　　自学能力是指学生在没有教师和其它人帮助的情况之下的自我学习能力。小学语文自学能力的基础技能是阅读理解能力、检索能力以及写作能力等。教师掌握并应用正确的教学方法可以很好的提升学生的自学能力，促进学生独立完成自我素质教育和自我技能培养，从而达到核心素养教育的根本要求。苏霍姆林斯基曾经说过：“小学的主要任务是教会儿童去使用工具，一个人在他的一生之中就是借助于这个工具去掌握知识的。”[1]此处的工具就是教师所传导给学生的自学能力，小学语文自学能力的培养对于儿童主体意识的激发，学习兴趣的提升，学习效率的增加都有着及其重要的意义。 
　　二、小学语文课堂之中培养学生自学能力的策略 
　　1.激发学生学习兴趣 
　　知之者不如好知者，好之者不如乐知者。兴趣是学生学习最好的老师。适当的激发学生的学习兴趣是培养学生自学能力的前提。在具体的语文教学环境之中，教师可以分别采取不同的措施去激发学生的语文学习乐趣。例如，在一二年级这种低年龄学习阶段，学生的注意力主要集中于画面的表达，教师可以将文本之中的关键内容做成动画，生动的展示给学生看。这对于激发学生的学习兴趣有着极大的作用。在高年龄阶段，学生已经具备了初步的文字应用和理解能力，其主要兴趣于阅读之中，教师不妨带领学生阅读有趣的课外书籍，如《木偶奇遇记》《精卫填海》《神笔马良》等，这些有趣的故事会带领学生进入到一种特殊的境界，从而使得学生在阅读之中不断调动自己的多重感官，设身处地的将自己带入到故事之中，最终教师可以达到激发学生学习兴趣的目的。 
　　2.有效的自学方法 
　　课堂中所传授的知识是有限的，教会学生自学方法则可以让这种有限的知识变为无限。但是，教师在教学的过程之中一定那个要进行合理的引导，而不是让学生放任自流。只有不断的引导学生通过探究，合作，交流，参与，创新等多种方式去开展自学教育，才能最终帮助学生更好的提升其自我学习能力。 
　　2.1步骤实施法 
　　学习是富有乐趣的，更是艰苦的。如果学生不能将所需要学习的内容合理的划分为细节内容一点一点的消化，那么很多学生是无法坚持下去的。笔者认为，目标的制定也是良好自学能力的重要组成部分，学生自学一定要制定一个周密的计划，将一整块的学习计划细致到每天的日常学习之中，做到每日事每日毕。教师在这个过程之中可以做一个监督者，将学习的主体地位归还于学生，督促学生坚持不懈的进行下去。甚至教师也可以将这种优秀的方法渗透于课堂教学之中。比如，就小学成语和词语积累教学而言，教师完全可以将每学期的任务划分到天去布置，让学生养成不断积累的习惯，从而使得学生在后期的学习之中能更好的将自己的学习目標进行细化。 
　　2.2巧设疑问，做好笔记 
　　为避免学生学习出现“走马观花”的现象，教师应当在布置给学生自学任务的时候提醒学生做到细致学习，对于不理解的问题或者是字词首先要做好笔记记录，再结合具体内容加以理解。对于实在不能自己解决的问题，要向学习成绩好的同学或者是老师请教。教师对于学生的自学内容要做到深入检查，实时抽查。另外，教师可以设置一些学生感兴趣的问题，去诱导学生自学，只有这样，学生才能更好的去带着问题学习，有重点的学习。 
　　2.3学习习惯的养成 
　　自学的最终目标是帮助学生养成良好的学习习惯。只有将这种自学能力化作一种学习习惯，学生才能真正的做到受用不尽。由此可见，良好的自学能力应该是包括多方面的，其中包括文本的阅读习惯，经验的总结习惯以及问题的思考习惯。学习习惯需要教师充分利用好教学的及时评价。客观，公正的对学生的学习能力做出正确的判断指导。在此过程之中，教师不宜过度采用激励评价或者是批评式评价，要做到二者相互结合，既做到不伤害学生的学习信心和学习兴趣，又能让学生真正认知道自己的学习缺陷。 
　　3.加强朗读，在阅读中感悟文本 
　　课文是教学活动的主要依据，也是学生获得知识的重要源泉。而朗读是学生发现文本之中陌生字，陌生词，陌生语句的良好方法[2]。在小学语文课本之中，很多学生通读全文感觉很难发现其中的陌生字，但是在仔细朗读的过程之中就不可避免的可以发现了。例如，在《荷叶圆圆》一文之中有一句需要学生背诵的：荷叶圆圆的，绿绿的。小水珠把荷叶当作摇篮，小蜻蜓把荷叶当作停机坪，小青蛙把荷叶当作歌台，小鱼儿把荷叶当作凉伞。朗读这一句洋溢着童真，童趣的一段话有利于启迪学生的智慧，激发学生的想象能力。同时，大声朗读也能够帮助学生初步获得一定的文本情感，感受到夏天和大自然的美好。 
　　三、总结 
　　古人有云：授人以鱼不如授人以渔。只要教师相信学生，交给学生正确的学习方法，长期坚持“精讲省时”，让学生有更多的课堂时间去进行自我探索和实践应用，笔者相信，学生最终一定能够获得良好的自学能力，其语文学习素养于个人学习素质也终将会得到很大的提升。