《轮椅上的霍金》课题课记录

为了逐步提高课堂教学的有效性，促进学校学习名人课题开展，3月28日下午，武实小教育集团李公朴小学执教了一节课题课。

引导学生的创造动机，使学生凭借语言文字，对课文涵咏、体味、思考，读出疑问，读出新意，读出他人未曾有过的感悟和新异的结论。

在《轮椅上的霍金》教学中，钱老师在这课中找准了切入点，把握了关键点，语文的内涵是极其丰富的。本课钱老师抓住了处关键点： “霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，更因为他是一个令人折服的生活强者。”针对这句过渡句，侯老师让学生把物理天才和生活强者联系了起来，也把整篇文章联系了起来，让学生学习起来特别条理，脉络特别清晰。霍金那种热爱科学、不断求索的科学精神、勇敢顽强的人格力量以及乐观积极的生活态度，已经深深地打动了学生，敬佩、景仰之情充溢心间，收到了较好的教学效果。

在随后的研讨中，老师们各抒己见，这次课题课，既增强了教师的研讨意识，使教学研究更具魅力与凝聚力，又让与会老师对今后的课堂教学有了更多的思考。

（武实小教育集团李公朴小学供稿             撰稿：钱琦           摄影：承钢          审核：管华英）