《厚重》教学设计
《厚重》教学设计
教学目标:
1.认识和了解颜体楷书在结字上总体有“厚重”的艺术特征。
2.掌握厚重的书法风格在实际操作中的书写要领。
3.了解册页这种书画装裱形式。
教学重难点:
重点:“厚重”结字规律的写法。
难点:“厚重”结字规律在书写中的运用。
教学准备:1.笔墨纸砚毡等。2.教学课件。3.册页实物。
教学流程:
一、导入新课
教师:同学们,中国书法艺术源远流长,博大精深,学习中国书法,传承中华文化是一件值得自豪的事情。欢迎走进今天的书法课堂!
1. 检查书写工具的准备情况。 教师:请铺好书画毡,墨盒放于桌面上侧,准备好毛笔。
2. 通过做放松活动调整坐姿。(播放音乐) 调整坐姿:做到头正、肩平、臂开、足安;调整呼吸:请调整气息,做深呼吸,做到心平气静。
3. 复习执笔方法。
4. 揭示课题:《厚重》
二、新知探究:
1.观察、对比、分析
课件出示“王、里、相、真”四个例字,接着出示相应的柳体、
欧体、褚体,让学生观察、对比、分析颜体楷书“厚重”的艺术特征。
2.问题一:请同学们仔细观察对比,同桌之间讨论颜体的这四个字
在用笔上有什么特点?(学生讨论后回答)
学生:笔画比较粗、很有力度、很大气
教师总结:颜体楷书整体风格厚重、博大,相应的在用笔上也要
更加厚重,但同时要注意颜体字笔画粗细的搭配和变化;除了整体厚
重之外,我们还发现有横细竖粗的特征。
问题二:请大家思考,如何书写笔画才显得厚重呢?
学生:用力一些、字体大一些、蘸墨多一点
教师总结:厚重并不是简单的“黑、大、粗”,要想让字体显得
厚重,一定要掌握颜体楷书书写用笔的技巧。
3. 师示范
教师逐字范写“王、里、相、真”四个例字,同时结合范写讲解“厚重”在用笔上的技巧。
4. 让学生观察范写动画,逐字临摹书写四个例字,每字书写两遍;体验感受颜体字用笔的雄健有力,横画轻、竖画重(横细竖粗的强烈对比);教师做巡视指导。
5. 出示范字,再次进行临摹,分析结构。
三、评价展示:
教师:刚才,同学们逐字进行了临摹,你觉得自己的哪个字写得好,好在哪里?
四、书法园地:
1.介绍“册页”
教师:同学们,我们可以把自己平时的优秀书法作业或书法作品进行装裱,让它更加美观,更有珍藏价值,老师给大家介绍一种书画装裱形式——册页。“册页”是中国书画的装裱形式之一,是将书画作品装裱成一页一页的,犹如书本可以左右或上下翻阅,是一种书画装裱形式。册页因一般尺幅不大,亦称“小品”,又称册页、页册。
2.介绍基本形式:蝴蝶式,经折式,推蓬式