一、导入

1、听绘本故事：大卫不可以

2、你在家里页遇到过这样的情况吗？爸爸妈妈对你说过什么事情不可以？

3、导入：我们书中有这样一个小朋友，他可有更多委屈想跟大家倾诉，因为就连周末他的爸爸妈妈也会对他说“不可以”你想知道都是什么事情连周末都不可以做吗？（阅读书中下面的故事《小宝不可以》）（学生阅读并讨论）

到底要怎样安排才能让周末过的更精彩呢？

二、教学活动

（一）我是小小调查员:回顾周末，你认为你有什么收获？

1、你在假日里用于学习的时间是多少？

2、你的假期是呆在家里还是有户外活动？

3、你会在假日里帮助父母做家务吗？

4、你在周末会一整天在家看动画片或者玩游戏吗？

5、周末你会主动写作业吗？

6、你觉得你的周末时间是浪费了还是很好的利用起来了？

7、讨论：你对自己的周末满意吗？你认为你的周末活动安排还可以做哪些改进？

（二）成长不烦恼

1、结合8页9页内容讨论我们该怎样安排周末才能更精彩。

2、教师小结：我们要增强时间管理的意识，正确处理好学习与休息和娱乐之间的关系巧妙的安排周末时光让我们的周末过的有意义有收获。

三、课堂总结

我们可以怎样做：

1、 在活动安排上：体现劳逸结合

2、 在内容选择上：要强调有益身心

3、 在时间分配上：各项活动都要适度

四、拓展在班级举办一次“我的周末成果”展示，用丰富的形式汇报自己在周末期间的劳动学习或娱乐中的收获