常州市武进区李公朴小学
基于儿童立场的小学道德与法治课堂情境创设的研究
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9.中国有了共产党(第一课时)

来源:本站原创  发布人:于艳萍  发布时间:2022-07-03  浏览次数:

一、课题:中国有了共产党(小学道德与法治,五下)

二、教材分析:

    《中国有了共产党》是国标本《道德与法治》五年级下册第三单元第9课。本课共有三个部分:“开天辟地的大事”呈现了马克思主义的传播、五四运动和中国共产党的诞生;“星星之火可以燎原”呈现了井冈山精神和中国共产党的成长;“红军不怕远征难”呈现了中国共产党在中华民族伟大复兴中浓墨重彩的“长征精神”。

三、学情分析:

从中国共产党1921年成立至今,刚好一百年的时间。21世纪的孩子对于“中国共产党”这个名称很是熟悉,但对于“中国共产党诞生的历史背景”和“中国共产党的成立”却了解甚少,缺乏与之相关的知识。百年之前祖国的黑暗和混乱离今天的孩子渐行渐远,但这却是我们每一个中华儿女不能忘却的历史。

同学们对于第一代中国共产党人所付出的艰苦卓绝地探索和牺牲的了解只是零星地限于祖辈的相传,以及相关的文学作品和影视作品之中。为了让学生对中国共产党有更加深刻、全面的认识,本课的学习尤为重要。

四、目标预设:

1.了解中国共产党成立的国际、国内背景。

2.认识“中国一大”召开的不易,知道中国共产党成立的经过和意义,感受中国共产党在和平时期的作用,深入体会“中国共产党好”。

3.在情景体验、对比研究、讨论交流的过程中,把遥远的中国一大这一历史阶段与时事新闻和国民生活的现实紧密衔接,真切感受中国共产党的伟大,感受今天幸福生活的来之不易,激发学生热爱、尊敬中国共产党的思想感情。

五、重点、难点:

1.认知历史,感悟历史,明白“中共一大”的召开具有非凡的意义。

    2.激发学生的内心体验,引导学生把历史和现实生活相结合,切实感受到中国共产党的伟大,把热爱中国共产党这一情感深深烙在同学们的心中。

六、设计思路与理念:

本课教学内容属于历史题材,基于学生的角度,本教学设计充分开发和利用丰富多彩的教学资源,拉近学生和历史的距离,激发学生的内心体验,变枯燥的历史“一言堂”为生动的历史“大观园”,使百年前的社会现状在今天的道德与法治的课堂上彰显出生命的活力。

本着“从生活中来,到生活中去”的教学理念,把老师的讲授引导与学生的收集资料、小组合作和师生间的对话交流有机整合,把遥远的中国一大这一历史阶段与时事新闻和国民生活的现实紧密衔接。

运用情境教学法,从外部激发学生了解历史的积极性,从内在强化学生热爱、尊敬中国共产党的思想感情。

七、教学方法:

采用导引讲授、对话交流、情境体验、合作探究法,在知识碰撞和沸腾情感的过程中知道中国共产党成立的经过和意义,激发热爱、尊敬中国共产党的思想感情。

 

 

八、教学过程:

课前铺垫,激发爱国情感

播放视频:《少年中国说》。

一段《少年中国说》,多么令人振奋、令人热血沸腾!同学们,从这段视频中你感受到了什么?

是呀,1900年的中国,清政府腐败无能,八国联军侵华,民族危机空前严重。梁启超适时地写出这篇《少年中国说》,唤起人民的爱国热情,激起民族的自尊心和自信心。

过渡:那你知道梁启超先生所希望创立的是一个怎样的国家吗?他的愿望实现了吗?最终是在谁的带领下带领下实现的呢?今天这节课,让我们一起走进第9课《中国有了共产党》。(齐读课题)

【设计意图:《少年中国说》是同学们上学期语文课上学过的内容,形象的视频,昂扬的旋律,很好地调动了同学们学习的积极性和爱国热情,为了解历史,激发对中国共产党的热爱、尊敬奠定了扎实的情感基调。】

(一)了解背景,寻觅光明的道路

1. 通过上节课的学习,我们知道伟大的孙中山先生领导的辛亥革命,一心想为百姓建立一个人民当家作主的国家,可事实并非如人所愿,当时的中国是什么样的呢?

2. 教师边播放图片,边讲述:辛亥革命胜利后成立了民国,但中国并没有走上坦途。袁世凯窃夺革命成果,自封为皇帝。袁世凯死后,北洋军阀把持政权,军阀纷纷割据土地,大小战争不断,民不聊生。

3.同学们,看了当时的社会现状,你的心情怎样?

4.黑夜之后仍然是黑夜,我们渴望的光明到底在哪里?当时中国的许多有志之士在苦苦思索着:“中国将走向何处?”

5.正在有志之士迷茫之际,俄国发生了一件大事,这件事给他们带来了希望。(出示俄国十月革命的照片,并用文字介绍),我们来了解一下十月革命。

边看边思考:俄国十月革命,给中国的有志之士带来了什么希望?(板书:马克思主义)

6.请同学们闭上眼睛,随着老师的描述想象场景:当时中国军阀混乱,资产阶级构成复杂、力量单薄,与帝国主义、封建主义有着千丝万缕的联系,斗争中缺乏彻底性。而广大的老百姓饱受剥削和压迫,生活痛苦不堪。一些有志之士从俄国十月革命中受到启发,发动广大的劳苦大众投身于革命,推翻资产阶级,让老百姓当家作主人。高举民主和科学,迎来了马克思主义。

【设计意图:通过回顾历史,想象社会状况,同学们真切地感受到当时中国的黑暗和混乱。正是出于对局势的敏锐判断和对广大劳苦大众深深地同情和信任,才奠定了中国共产党成立的思想和群众基础,也是中国共产党取得胜利、走向辉煌的根本原因。】

(二)广泛传播,革命活动显力量

1.中国的先进知识分子找到了指路的明灯,最终选择了马克思主义,并逐渐认识到建立无产阶级政党的必要性。各地中国共产党的早期组织建立后,开展了一系列革命活动。

2.把书翻到第58页,了解《新青年》杂志和李大钊同志。

3.议一议:李大钊为何不惧死亡?

4.默读《五四运动》后,小组交流:五四运动中提出了哪些口号?为什么中国在巴黎和会上遭到不平等对待?

此时此刻,你还有什么感想或者疑惑呢?

【设计意图:万事开头难,革命的道路更是充满艰辛与坎坷。今天的我们不仅要为中国共产党所取得的成就歌功颂德,更应让在和平年代成长的孩子们知道第一代中国共产党人所付出的艰苦卓绝地探索和牺牲。漫长而曲折的革命斗争体现了中国共产党坚忍不拔、不言放弃的顽强拼搏精神】

(三)一大召开,革命面貌焕新颜

1.这些有着共同信仰的共产党人,为了确立一个领导核心,决定在上海召开一次秘密会议,这就是历史上著名的“中国共产党第一次代表大会”。(出示)简称:中共一大。(板书)

2.请同学们静静地观看一段宝贵的史料。

3.(出示表格)关于一大,你了解到什么?结合刚才的史料和书上第60页的内容,我们来填一填这张表格。

中共一大

时  间

地  点

代表人物

主要内容

伟大意义






4.交流自学所得,老师相机指导。

(1)时间:谁先来向大家汇报“中共一大”召开的时间?

(出示时间:1921年7月23日——7月31日)

  这次会议从7月23日开始,到7月31日结束。

②为了庆祝中国共产党的成立,后来就把7月1日确立为党的生日。

③请同学们算一算,从1921年7月1日到今年,也就是2021年7月1日,中国共产党成立了多久?100周年(板书)

(2)地点:时间我们搞清楚了,那谁知道此次会议在哪儿举行的?

(出示:上海法租界——浙江嘉兴南湖的游船上)

①为什么要转移呢?谁发现了密探?

我们来认识一下这位国际友人,(出示马林的照片和资料)同学们自由读一读。

小结:这次会议得到课国际共产主义的支持,多亏了马林的机警,才让代表们得以迅速转移。

②这13人的会议怎么会惊动密探呢?

因为这不仅仅是13人,而是代表了全国的50多名党员,还代表着广大人民,更代表着中国的希望和未来。

由于这13人已经拧成了一股反对当朝政府的力量,引起了统治者的恐慌,所以要镇压他们,想把这股力量扼杀在萌芽状态。

③由此种种,“中共一大”的召开说明了什么?(环境恶劣、危险)

(3)代表人物:哪些人冒着生命危险来参加会议的?

(出示部分代表的照片)

①我们再来认一认其中的一部分代表。

②其中成就最高、带领中国共产党走向辉煌的是谁?(对,毛泽东)

③对于这个名字,我们都非常熟悉,能说说对他的了解吗?(老师补充介绍)遵义会议以后,毛泽东成为党中央的领导核心,从此,他便带领中国共产党和工农红军推翻了“三座大山”的压迫,建立了新中国,让人民翻身做主人。新中国成立后,他还带领全国人民建设社会主义新中国。因此,他在人民的心目中享有极高的威望。让我们永远记住这位伟人!

(4)主要内容:“中共一大”会议的主要内容是什么呢?

(根据学生的讨论,老师进行梳理)

①成立了中国共产党。(板书:党的诞生)

②会议通过了中国共产党的第一个纲领,明确的中国共产党代表了工人、农民等无产阶级的利益,首要任务是建立一个没有剥削和压迫的新国家。

③会议产生了党的领导机构,选举陈独秀担任党中央书记。

(5)伟大意义:中国共产党的成立有着怎样的伟大意义呢?

(出示伟大意义,齐读)

【设计意图:通过动态的文字,动感的画面以及优美的音乐,生动的解说,一幅幅历史画面生动地呈现在眼前,将学生带入到历史的氛围当中,让学生在其中认知历史,感悟历史,成为直接的观察者和参与者,变枯燥的历史“一言堂”为生动的历史“大观园”。丰富多彩的课堂教学,唤起了学生的学习兴趣,从而实现课堂教学的整体优化。】

(四)党旗飘扬,光芒万丈永绽放

1.自从中国共产党成立以后,我国便在以毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平几代领导人为核心的党中央正确领导下,逐步走向繁荣富强,人民过上了幸福安康的生活。(同学们纷纷点头)对此,同学们也是深有感触呀。谁来给大家介绍介绍,可以结合自己的经历或者课前收集的图片、资料。

①城市日新月异,环境优美。

②人民生活舒适、幸福:公交卡、地铁、医保、免费课本等。

③2020年全国人民齐心协力抗击新冠疫情。

④2020年全面脱贫,群众精神面貌焕然一新,增添了自立自强的信心勇气。

2. 千年梦想,圆在今朝;征途漫漫,唯有奋斗。从1921年到2021年,我们在中国共产党的领导下,创造了一个又一个彪炳史册的奇迹。请同学们小组合作,分析、完善这张表格。

年代

项目

1921

2021

 

 

 

人 数

50多人

9000多万人

分布范围

上海、长沙、武汉等


主要工作

建立新中国


取得成就

抗战胜利


国际影响









 

相同处

 




对比这张表格,同学们有什么新的发现和收获?(板书:百年辉煌)

3.小结:党是黑暗中的一盏明灯,指引中国人民走向光明;党是幸福的和煦春风,温暖着每一个中国人的心田。所以说,没有共产党就没有新中国。(播放歌曲)让我们一起高唱《没有共产党就没有新中国》。

【设计意图:同学们通过课前的自主调查 ,课堂的汇报交流,感受到家乡环境、交通、医疗、教育等一系列的惠民政策;通过盘点2020年抗击新冠疫情和全面脱贫的大事,让学生对中国共产党有了清晰而直观的了解,进一步加深了学生对中国共产党成立的历史意义和现实意义的认识,实现了道德与法治课程“教育生活化”的理念。】

(五)汲取精神,一脉相承映丹心

1.同学们,看着胸前鲜艳的红领巾,你知道自己还有一个什么身份吗?少先队员相对应的组织是什么呢?这中国少年先锋队和中国共产党又有什么联系呢?

2.21世纪的我们,同样应该从红色历史中汲取力量,“红船精神”永放光芒,历经百年,我们应该怎样去传承这一精神呢?

“红船精神”我传承

学习上


生活上


人生理想


得意时


失败时


3.总结:中国共产党人凭着坚定的信念,吃苦耐劳的决心,带领全国人民过上富裕、幸福的生活。我们作为新时代的学生,要加倍珍惜今天的美好时光,不忘革命先辈的付出,时时严格要求自己,传承和发扬“红船精神”。

【设计意图:今天的学生站在了前人的肩膀上,有的高瞻远瞩,也有的好高骛远。在深入了解和体会了“红船精神”的基础上,从自己出发,从小事出发,渗透吃苦耐劳、艰苦奋斗的教育。同时,让孩子们对新时代的“红船精神”有新的诠释和生命力。】

九、作业布置:

1.了解“常州三杰”或其他优秀共产党员的先进事迹。

2.朗诵《少年中国说》或者学唱歌曲《没有共产党就没有新中国》。

十、板书设计:

 

                 9、中国有了共产党

                      马克思主义

                   中共一大: 党的诞生

                   百年风雨   百年辉煌

                   一脉相承  “红船精神”