李公朴小学扎实开展科信学科教研活动

为进一步提高我校科信学科教师的教学技能与水平，11月24日，李公朴小学艺体教研组扎实开展了科信学科的教研活动。本次教研活动科学学科由恽亚杰老师执教《认识我自己》，信息学科由孙芙蓉老师执教《修饰表格》，全体艺体老师参与了研讨交流。

恽亚杰老师执教的科学课《认识我自己》，自创自编的教材，教材内容科学性非常浓郁，富有创意，与学生生活紧密联系，与学生兴趣特点相融，与科学语言相通，以人为本，以我为探，精神世界强烈地存在着认识自己、塑造自己、发展自己的愿望，对于提高学生的自信心和成就感具有一定的促进作用，是一节很好的课例开发课。本节课授课的对象是六年级的学生，他们喜欢上科学课，对关于自己的一切都充满了强烈的好奇心和探究欲望，同时对科学学科学习的兴趣也十分浓厚。他们已经掌握了基本的科学技能，有一定的科学素养，大多数同学能自信、大胆的表达自己的想法和情感。这些对于本课的教学是非常有利的，但在如何用语言表达性状和性别的产生方面有所欠缺。针对这些特点，恽老师在教学中采取多种方式策略，避免呆板、枯燥的讲解，采取交谈和组织学生排列组合的教学方式使学生在轻松愉快的氛围中掌握遗传学知识，从而认识自己、肯定自己。

孙芙蓉老师执教信息课《修饰表格》，孙老师老师认真研究教材，精心设计教学环节，教学亮点多，如：孙老师设计的是公朴农学院的美化师这样一个情境能结合学生的实际出发，让学生有主人翁意识。而孙老师让学生观察设计图，学生发现规律后，老师点明土地大小不一定都是一样的，要契合实际需求。学生提供改进意见，让一二年级土地变小，学生通过自学书本完成。在小小美化师环节，孙老师在学生的能力范围内，让学生通过讨论，和自学微视频完成学习，学生可以自己总结学校规律。

课后，艺体组全体教师在会议室进行了评课活动，两位执教老师分别阐述了自己的教学设计意图和课后感想以及执教过程中产生的疑惑，其他老师则针对教研课进行了评课交流，从课堂的精准把握到对教材的详尽解析，老师们的思维碰撞，点燃了智慧的火花。最后课程部岳主任对本次教研活动进行总结点评，对艺体老师提出不管是平时还是新优质课堂教学，思想要重视，意志要磨砺，设计灵动的课，都要上出优质课。

教研活动是教师进行业务切磋、相互学习、提升自我的一个有力平台，这次教研活动是一次思想的碰撞、理念的交流。评课中老师们畅所欲言，谈论教学中的种种困惑，探讨教学中的神来之笔，努力推进艺术课程纵深发展，“认认真真精钻研，简简单单上好课，完完全全为学生，扎扎实实求发展”，相信通过老师们的共同努力，李小的课堂教学能够更加精彩纷呈！

（武实小教育集团李公朴小学供稿撰稿：李芳 摄影：宣慧丽 李芳 审核：岳颖姝）