关键词:
多层面 多途径 多活动 开创廉洁教育新局面

多层面  多途径  多活动   开创廉洁教育新局面

——武进区李公朴小学创建廉洁教育示范学校汇报

为了贯彻党的十七大关于加强廉政文化建设的要求,落实区教育局下发的《关于在全区中小学开展“廉政文化进校园”活动的实施意见》,充分发挥廉政文化在反腐倡廉活动中的重要作用,我校积极推进“廉政文化进校园”活动,通过多个层面,多条途径,开展丰富多样的活动,不断巩固党员干部“廉洁从政,勤俭办学”的意识,增强教职员工“廉洁从教、服务学生”的意识,培养全校学生“敬廉崇洁、诚信守法”的意识,形成“崇廉尚洁、制度严密、管理透明、风清气正、群众满意”的教育行风,并通过对学生的教育,带动家庭和社会的廉洁文化教育,以期达到“教育一个学生,带动一个家庭,影响整个社会”的目的,形成“以廉为荣、以贪为耻”、“敬廉崇洁,知荣明耻”的浓厚氛围,提升我校廉洁文化工作水平,把我校的廉洁文化建设工作推上新台阶。

一、党员干部“廉洁从政,勤俭办学”

1、建立领导工作组。学校成立廉洁文化示范学校创建工作领导小组,由马跃兴校长任组长,万小强、王立成副校长任副组长,行政办、总务处和德育条线的中层干部为组员,加强对廉政教育的行政领导和规划实施。

2、召开专题学习会。学校领导班子召开廉政专题学习会,全体干部和党员学习中共中央《建立健全教育制度监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》、《建立健全惩治和预防腐败体系2008—2012年工作规划》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《廉洁教育读本》等文献精神和区委、区政府、区教育局关于党风廉政建设和反腐败工作的总体部署、具体要求,提高敬廉崇洁意识。

3、述职干部述廉洁。在每学年的校长评议和中层干部述职中,要求进行述廉,介绍保证自身廉洁,推进廉政教育的具体举措和成效,接受教职员工的评议。

4、举行民主生活会。召开以“廉洁从政、率先垂范”为主题的民主生活会,党员干部做好专题汇报和自查自纠工作。

5、签订廉政责任书。领导班子成员签订“党风廉政责任书” 、“廉洁自律承诺书”和“规范教育收费责任书”,提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性,促使全体党员干部以身作则,奋发有为,勤俭办学,成为师生的楷模,办人民满意的教育。

二、教职员工“廉洁从教、服务学生”。

1、进行宣誓承诺。结合第27个教师节,开展“宣誓敬业奉献,践行民主教育”教师节宣誓承诺活动,全体教师面对学校“民主教育”文化墙庄严宣誓,承诺做到热爱职业、教书育人、关爱学生、廉洁从教、遵守公德、遵守制度等六条基本要求,立志传承教育先贤的民主教育精神,培养高素质的“小公朴”,为李公朴小学增光添彩。在六条基本要求中将“尊重神圣的教师职业,不进行有偿家教,不利用职务之便谋取私利”作为重要一条,突出了“廉洁从教、服务学生”。全体教师还在宣誓过后签订了承诺书,以实际行动履行诺言。

2、撰写廉政格言。在学校图书馆开辟“廉洁文化”书架,在师生阅览室增添“廉洁文化”书刊,供师生借阅学习,要求全体教师读好一本敬廉憎腐书籍,提炼一句“廉洁从教”格言。学校进行优秀“廉洁从教”格言评选活动,并推荐参加武进区“勤廉短信”征集评选活动,霍高萍老师撰写的格言获得了三等奖。

3、交流廉政心得。在阅读书籍,撰写格言的基础上,在各年级开展“廉洁从教”心得体会交流活动。年级组在撰写心得体会之后组织交流,人人参与,畅所欲言,起到了很好的教育作用。

4、举办书画比赛。我校是常州市书法特色学校,我们结合学校实际,开展“廉洁从教、服务学生”书法比赛,促进全体教师依法执教,爱岗敬业,为人师表,做一名人民满意的教师。在校内比赛的基础上,推荐优秀作品参加武进区“反腐倡廉”书画比赛。

5、实施诚廉课程。武进区教育局组织编印的《常州市中小学诚信廉洁教育读本》为学校提供了进行诚信廉洁教育的优良教材。根据武进区教育局监察室用好读本,开出课程,教好学生,把诚信廉洁教育落到实处的要求。我校将《读本》中的《诚信与做人》纳入四年级校本课程,有计划、有目标、有步骤地实施教育活动。课堂上教师带领学生了解中华民族传统文化中 “仁、义、礼、信”的大致含义,懂得诚信是做人之本;了解身边类似常州“信义夫妻”的动人事迹,感受诚信无处不在。课后,以备课组为单位,以教师通读教材为基础,利用教研活动的时间或者安排课余时间,进行课程教学和德育活动的研讨。在研讨中,教师们议教学内容,论教学方法,谈活动点子,说教育收获,真正做到集思广益,交流共享,提升诚信教育的整体质量。

三、全校学生“敬廉崇洁、诚信守法”。

1、学习廉政教材。四年级学生用好《诚信与做人》廉政教材,在校本课程上认真学习。书中有许多结合具体内容、联系学生实际的谈论题,便于学生在讨论中明理导行。教师还根据本校和学生实际,提炼出有关诚信的讨论题,组织专题研讨,让学生在课上和课后进行讨论,获得更多的启迪和教育。

2、出好专题板报。为了加强廉政教育的宣传,学校不仅布置了“廉政文化”橱窗,出刊了廉政专题专题板报,还在全校各班开展了以“崇廉拒腐”为主题的手抄报评比活动,以此增加廉政教育宣传的阵地。

3、开展故事比赛。四年级组组织了诚信廉洁故事演讲比赛,学生收集书本上、网络上和身边有关诚信廉洁的故事,开展生动的演讲比赛,具有很强的感染力和教育作用。

4、评选手抄小报。全校各班结合语文学科和综合实践活动,开展“崇廉拒腐”手抄报评比活动,让学生在出刊、评比、展示中受到教育,扩大教育影响。

5、举行中队活动。辅导员利用班队活动课,组织开展以诚信为主题的主题中队活动,让学生在参与活动中受到教育和熏陶。

四、家长群众“廉洁从业,诚信做人”

1、亲子共读教材。诚信廉洁教育不仅要走进校园,更要走向社会。为了提高家长的诚信廉洁意识,惩治和预防腐败,促进家校共建诚信社会,我们将动员家长阅读《诚信与做人》读本,填写《阅读反馈单》,进行学习心得的反馈和交流,为全社会诚信廉政建设作出贡献。

2、参加专题沙龙。我校利用家长会的时机,组织家长进行阅读《诚信与做人》读本之后的专题讨论,交流阅读心得,探讨对学生进行诚信廉洁教育的有效举措,并把讨论向家庭、社会领域延伸,在讨论中促进家长“廉洁从业,诚信做人”。

3、响应学生倡议。我校在“公朴小明星”评选中包括“致诚星”,在升旗仪式上进行了“致诚星”事迹介绍,由教师介绍开展“廉洁诚信”教育的重要意义、具体做法和推进计划,由“致诚星”代表向全校师生发出“小手拉大手,同做诚信人”的倡议,向学生和家长提出诚信廉洁的具体要求,并请学生和家长在倡议书上签名,促进家长响应学生倡议。

4、家长签名承诺。我校四年级召开“廉洁诚信”专题家长学校活动,年级组长作“廉洁诚信”家教专题讲座,学生代表和家长代表谈做法和体会,全体家长观看学生“廉洁诚信”读后感、手抄报、书签展览,参加签名承诺活动,在“小手拉大手,同做诚信人” 活动横幅上签名,承诺做到诚信廉洁。

5、参与网络探讨。我校在学校网站“工会频道”设立“廉诚教育”专栏,发布有关廉洁诚信教育的内容,供教师、学生、家长学习。在学校网站“家校互动”栏目中延续廉洁诚信教育课堂内的讨论,并根据本校和学生实际,提炼出有关诚信的讨论题,进行专题研讨,让学生以及家长在参与讨论中获得更多的启迪和教育。

总之,在区教育局的正确领导下,我校创建“廉洁教育示范学校”活动已经取得了良好的成效。我们认为“廉政文化进校园”不是一朝一夕的事情,我们将继续开展以反腐倡廉教育为主题的教育活动完善廉洁文化进校园工作的长效机制,增强反腐倡廉教育的感染力、渗透力和亲和力,增强全体教师、全体学生和学生家长的反腐倡廉意识,提高拒腐防变能力,为实现党风和社会风气的进一步好转做出更大的贡献。



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