李公朴小学荣获常州市法制宣传教育先进集体

近日，在常州市委、市政府召开的全市法制宣传教育工作会议上，我校由于在“五五”普法工作中表现突出，被市委、市政府授予“2006-2010年全市法制宣传教育先进集体”荣誉称号。 

在五五普法活动中，我校以上级部门普法规划为指导，以进一步推进依法治校、依法治教的进程为中心，密切联系学校实际，紧紧围绕学校 “五五“普法确定的目标和任务，不断加强制度建设，强化组织领导，广泛开展各种形式的普法教育活动。坚持抓重点、抓落实，全方位、多层次地把五五普法工作向纵深处发展，促进学校各项事业健康、协调、稳步提高。现将近几年的普法工作总结如下：　

一、组建班子 完善网络

我校领导十分重视学校的法制教育，在五五普法期间，组成了由派出所副所长为法制副校长的法制教育领导小组，整合法制教育资源，统一协调学校的法制教育工作。学校分管领导、年级组长、班主任为具体负责人，形成了主要领导负总责，分管领导负全责，中层干部负重责的工作格局。同时，派出所干警为校外法制教育辅导员。学校成立了家长学校，构建了学校、家长、社会相联系的法律宣传教育组织网络。在法制教育工作中，学校实施了条块承包责任制和目标责任制，综合治理、创建平安校园工作层层落实，形成了上下一心、内外结合、人防技防、整体联动的喜人局面。　　

二、学法普法 形成共识

学校是教书育人的场所，也是社会的组成部分。搞好社会治安综合治理，是实现国家长治久安的战略任务，在三个文明建设中，学校具有特殊的地位和作用。多年来，学校始终把法制教育放在学校工作的首位，全面贯彻教育方针；坚持把综合治理、创建平安校园列入学校管理，分线规范运作。经过多年的探索和实践，我校法制宣传已形成特色，在法制宣传教育中，他们实施了“四项工程”。道德奠基工程：学校以《公民道德实施纲要》为指导，加强学生道德品质教育，日常行为规范的教育管理，进行《做一个合格小公民》的征文竞赛和演讲比赛。常规规范工程：学校通过服务育人，管理育人，配合做好法制教育；常规一条线，以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为准则，以班为单位成立自我管理小组，重点加强学生的自我教育、自我管理，相互督促检查。环境育人工程：为了加大法制教育的力度，他们结合有关部门的活动，注重法制教育的课外延伸。如：“崇尚科学、珍爱生命、反对邪教、共建和谐”、“珍爱生命、远离不良诱惑”“国防教育、钢铁长城”等，学校充分运用黑板报、图书馆、校园网、宣传栏、标语牌、广播站、电视台等多种宣传媒体，宣讲法制知识，创造浓烈的法制教育氛围。资源整合工程：学校会同派出所、社区工作委员会，聘请热心教育、有声望的社会有识之士，定期听取学校工作汇报，开展“社会评学校”、“社会评教育”活动。法制副校长、法制辅导员每月为学生做一次法制教育讲座。　　

三、构筑屏障 打造平安

我校以“三个代表”的重要论述和十七大精神为指针，以维护学校、社会的稳定和教育事业和谐发展为宗旨，坚持做到打防并举、努力创建制度健全、管理有序、环境优美、校风良好的安全文明单位。为保证学校良好教育教学秩序，学校狠抓校园的安全防范。成立了以“校长——中层——教师”为一体的值日队伍，全方位、全天候的维持学校秩序，处理偶发事件，确保师生人身安全。学校与有关职能部门负责人签订安全责任书，定期进行检查，实行重大事故的“问责制”和考核、评先、晋级的“一票否决制”。锅炉房、消防设施定期进行例检，把重特大事故的发生扼制在萌芽状态。我校食堂正常有1200多人就餐，食品安全关乎师生的人身安全，学校从采购、加工、分餐等环节着手，狠抓硬件投入，制定目标责任制，确保食品安全卫生。　　

四、构建和谐 情暖校园

精心组织形式多样的校内活动，让普法教育深入人心。组织的《工会法》《教师法》等法律法规学习和竞赛的活动在所有教职工中引起强烈的反响，人人参与，认真学习，用开卷笔试的形式深入学习了这些法律法规，并运用于自己的实践，为学校依法治教打下扎实的基础；大队部精心开展各类活动切合学生实际，从生活点滴中让他们增强法律意识，如“绿色网络我先行”活动引导学生用自己的行动践行网络道德、维护网络安全，加强网络法制意识；参观消防中队在潜移默化中增强了学生的消防安全意识和消防法制观念，提高他们自救的能力；《消费者权益保护法》《道路交通安全法》《女职工劳动保护规定》等法律法规宣传资料的发放也让师生知法、懂法，从而守法，用法。每学期学校的评优评先、中层领导的聘任、教师职务的晋升都实行公开化、透明度；学校的收费项目、财务审批都制定学校的专门的审批制度。学校也先后被评为“常州市依法治校先进单位”“武进区平安校园”“常州市平安校园”“武进教育系统文明单位”等。

近年来，我校贯彻落实全省法制宣传教育会议精神，积极推进“五五”普法工作，取得了良好的效果。

（李公朴小学供稿 ）