法制宣传教育第六个五年规划中期检查汇报

常州市武进区李公朴小学

开展普法，人人有责。为了认真贯彻落实上级有关《法制宣传教育的第六个五年规划》文件精神，推动我校全面、深入开展“六五”普法工作，让普法教育活动成为我校打造校园文化的一大特色项目。学校从2011年开始制定计划，积极宣传，开展形式多样的教育活动，取得了一些成绩，现在总结于下：

一、我校普法工作的指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，紧紧围绕经济社会发展和区“十二五”教育规划的目标任务，按照依法治国基本方略的要求，深入开展法制宣传教育，大力推进依法治教、依法治校，坚持品德教育与法制教育相结合，法制教育与法治实践相结合，推进教育的改革与发展，为“三个武进”建设营造良好的法治环境。

二、我校普法工作的组织领导：

    1、充分认识教育系统法制宣传教育工作重要性。把普法作为一项重要工作摆上议事日程，加强领导，做好规划，切实抓好。要充分认识开展“六五”普法，提高青少年学生、教师法律素质、法治观念，对于建设社会主义法治国家和和谐社会的重要意义，建立和实行法制宣传教育工作责任制。

   2、健全普法领导体制和工作机构。成立教育法制宣传教育领导小组，由马跃兴校长任组长，万小强、虞正兴、王立成副校长任副组长，周晓英、管华英、宦晓丹任组员。办公室设在行政办，统筹协调、领导、指导本校的普法工作，具体负责本校法制宣传教育规划、计划的制定，并做好组织、实施、协调、检查、指导等工作。要健全法制宣传教育机构，加大法制宣传教育队伍建设力度，配齐配强与工作任务相适应的人员和必要装备。要加强工作协调，积极会同高新区北区司法、公安、共青团组织、综合治理机构等共同做好教育普法工作。

三、我校普法的目标与任务:

按照建设创新型国家和社会主义和谐社会的要求，培养青少年学生的创新意识、实践能力和社会责任感，适应全社会对提高公民法律意识和法律素质的迫切需求，紧密结合教育改革与发展的需要，充分发挥学校第一课堂的主渠道作用，深入系统地开展法制宣传教育，全面提高全校教师和青少年学生的法律意识和法律素质；进一步增强社会主义法治理念，提高依法行政的能力和水平；进一步增强校行政依法治教、依法治校的能力和自觉性。

围绕上述目标，我校第六个五年法制宣传教育工作完成的主要任务有：

（一）学校法制宣传教育，要按照国家、省、市“六五”普法规划的要求，以学习宣传宪法为核心，进一步学习宣传国家基本法律制度，深入开展以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的法制宣传教育，学习宣传与公民切身利益密切相关的法律法规，以及维护社会和谐稳定、促进社会公平正义的相关法律法规，大力提高教师和青少年学生的宪法意识、法治观念和法律素质，使遵守法律、崇尚法律、依法办事成为自觉行为。

（二）紧紧围绕全面推进依法治教的要求，学习宣传有关保障和落实国家教育方针、规范行政管理行为和学校办学行为等内容的法律知识；广泛、深入地学习、宣传新修订的《义务教育法》，加大培训工作的力度，使校行政和教师完整、准确地理解《义务教育法》的意义、各项制度以及具体条款内容；学习宣传维护学校、教师合法权益，促进学校民主管理的法律规定；学习宣传维护未成年学生合法权益和预防未成年人犯罪的法律法规；学习宣传相关的法律知识，切实提高教师、学生和家长依法参与教育管理的能力。

（三）紧紧围绕全面实施素质教育的要求，把加强青少年法制教育，培养社会主义法治观念与法律素质，作为学校教育教学中的一项重要任务，形成科学、系统的学校法制教育课程体系，建立学生法律素质的评价标准，全面提高学校法制教育的水平。

（四）坚持品德教育与法制教育并重，既要加强法制教育，注重法治实践，发挥好法律对人们行为的规范作用；又要加强品德教育，注重道德实践，发挥好道德对人们思想和行为的教育引导功能。要建立健全法制教育与品德教育、依法治校与道德实践并重的长效机制，把社会主义荣辱观教育贯彻到法制教育和法治实践之中。

（五）坚持普法与推进依法治教的实践相结合，全面推进依法行政，大力开展依法治校。根据《学校章程》，完善学校依法治理的制度与机制，健全符合法治精神和法律规定的学校内部管理体制，形成符合法治理念的校园秩序和文化氛围，使学校成为青少年学生参与法治实践、培养法治观念、提高法律素质的重要场所。继续开展我校依法治校示范单位的创建和经验的总结、推广工作。

四、我校普法具体工作及初步成效：

1、用好廉政教材 加强廉政教育。

我校用好区教育局编写的具有武进特色的廉洁教育教材——《诚信文化》读本，将读本列入学校校本课程，四年级每双周的校本课安排诚信教育课。在课堂上，老师带领学生了解中华民族传统文化中的“仁义礼信”，了解身边的诚信故事，学习依法行事，诚信做人。教师积极开展集体备课、教学研讨活动，及时总结经验，逐步形成诚信教育特色。我校汤燕老师成功执教《诚信考场》，在武进区诚信课程课堂展示中获得好评。在班级里，我校还通过各中队的主题班队活动讲诚信故事、演诚信小品、唱诚信歌曲，让学生们在潜移默化中受到诚信思想的熏染。在生活中，学校将诚信教育向家庭拓展。李小的孩子们和父母共同制作以“诚信”为主题的小报，亲子共读诚信读本，家长参加诚信横幅签名承诺……通过小手拉大手，让更多家庭和孩子一起依法经商、依法生活、共守诚信。我校还将诚信教育推向社会，四年级学生利用3月15日到湖塘乐购广场开展诚信宣传活动，向社会群众宣传法制与诚信，产生了积极的社会效应，这一活动被《中国纪检监察报》报道。我校通过学校、家庭、社会三个途径进行全方位的诚信法制教育，具有鲜明的特色，被评为“武进区廉洁诚信示范学校”。

2.开展法制宣传，实施主题教育。

根据国家、省、市“六五”普法规划的要求，大力推进法制宣传教育进学校主题活动，以全国法制宣传日（每年12月4日）为契机，集中开展一系列的法制宣传教育活动：（1）出刊一期法制教育专题黑板报。以班级为单位组织学生出刊一期以道路交通安全法、预防未成年人犯罪法、消防安全法等为内容的专题黑板报，并进行评选；（2）组织一次法制教育主题班会。以班级为单位，选取发生在现实生活中的典型案例或有关法律主题，利用有关的法律知识，组织学生开展讨论，使学生在讨论中既学到法律知识，又加深对法律精神、法律价值以及法律作用的认识；（3）举办一次以教师学生为主要对象的学法用法讲座。学校邀请法制副校长或有关领导、专家为广大教师作学法讲座；（4）开展一次学法征文比赛。以学校为单位组织学生开展以“法在心中”征文比赛，要求应用学到的知识，联系生活和学习实际，撰写学法用法体会文章；（5）开展一次学法用法知识考试。组织全体教师开展一次学法用法法律知识考试。

3.办好“道德讲堂”，学习身边榜样。

    充分认识建设“道德讲堂”在普及社会主义核心价值理念，在潜移默化中不断提升市民文明素质，推动形成“我为人人、人人为我”的社会风尚，构建“和谐武进”的意义和作用。按照《常州市武进区中小学校“师德讲堂”建设实施意见》和《武进区教育局关于建设“学校道德讲堂”工作意见》的要求，切实加强“师德讲堂”、 “学校道德讲堂”的建设，通过以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式，引导广大师生坚持理想、坚定信念、坚守道德。在武进教育改革发展中增强事业心，提高责任感，促进自身不断发展。学校开展了“美丽的人、美丽的事”芬芳讲坛活动，组织全体教工寻找身边“美丽的人、美丽的事”，其次评选老师们所写的美丽故事，最后讲一讲本校优秀女教师事迹。在教师会上，安排“师德讲堂”，每周两位教师介绍“美丽故事”，教育全体教师。学校还将2008、2012年的美丽故事编成《漂流瓶——李公朴小学爱生故事集萃》和《爱的芬芳——李公朴小学【美丽的人，美丽的故事】征文集萃》文集，编印给每一位教师，让每位教师能将其作为师表形象的一面镜子，时时刻刻对照自己的言行，不断提升师德修养。

4.落实法制课程，保证教育效果。

建立学校法制教育课程体系，使法制教育成为全面实施素质教育的重要内容。结合学生的实际情况，把环境保护、道路交通安全、应急避险、国防教育、疾病预防等知识，统一融入到学校法制教育中，将品德教育与法制教育摆在同等重要位置列入中小学的课程。推进学校法制教育专兼职队伍的建设，落实法制教育专项经费，努力推进学校法治氛围的形成。两年来，我们利用语、数、英、综合等课程大力整合环境保护、国防教育、疾病预防等教育。信息技术课上，老师对学生进行绿色上网的培训指导；语文课上，语文老师利用教材中相关的内容，渗透进行法制教育；在校本课上，教师利用相关读本，进行环境教育、生命教育；班队课上，班主任对学生进行《未成年人保护法》等法制专题教育。特别是在公民教育实践活动中，我校利用综合实践活动课程时间，组织学生开展《关于考试诚信问题的研究》《公共场所实施禁烟令问题的研究》等项目，让学生到法律法规中寻找政策依据，对学校、社会问题进行研究，提出有价值的建议，产生了良好的效应，在常州市、武进区的公民教育项目评选中获得一等奖。

5.加强队伍建设，完善教育网络。

    加强法制副校长、法制辅导员制度的建设，配齐法制副校长。通过各级培训，加强值日教师、值日学生的培训力度，大力配合城管加强校园及周边环境的安全整治。积极开辟第二课堂，充分利用社会资源，推进学生学法用法实践活动，通过课外教育、社会实践，以及举办法制专题讲座等多种形式，充分利用广播站、黑板报等多种媒体，以及校园网、校园宣传栏，建立校园普法宣传阵地，不断丰富学校法制教育的内容，创新教育形式和手段，增强青少年法制教育的互动性、趣味性和感染力，提高普法教育的质量与效果。为了加强普法教育的宣传，学校不仅布置了“廉政文化”橱窗，出刊了廉政专题专题板报，还在全校各班开展了以“崇廉拒腐”为主题的手抄报评比活动，以此增加普法教育宣传的阵地。学校组织了诚信廉洁故事演讲比赛，学生收集书本上、网络上和身边有关诚信廉洁的故事，开展生动的演讲比赛，具有很强的感染力和教育作用。全校各班结合语文学科和综合实践活动，开展“崇廉拒腐”手抄报评比活动，让学生在出刊、评比、展示中受到教育，扩大教育影响。辅导员利用班队活动课，组织开展以诚信为主题的主题中队活动，让学生在参与普法活动中受到法制教育和普法熏陶。

6.完善法治观念，提高法律素质。

学校行政人员利用每周五行政会议，带头学习法律知识，树立依法治校的观念，提高依法管理学校事务的能力。全体党员利用政治学习、党课的时机进行相关法律法规的学、学习，提高法律素养。利用每周一教师会议，对新修订的《义务教育法》等重要法律进行学习，提升学法用法水平。进一步推进教师特别是青年教师的法制宣传教育，在教师提高培训、进修或者继续教育等培训中，将法制教育特别是新修订的《义务教育法》列为必修课或者考核内容，围绕教师工作与生活的实际，组织教师系统学习、掌握基本的法律原则和各种必要的法律规范，以及教育专业法律知识，提高教师指导学生学习法律、培养学生法治观念的意识与水平。结合第27个教师节，开展“宣誓敬业奉献，践行民主教育”教师节宣誓承诺活动，全体教师对廉洁从教、依法执教作出庄严承诺，宣誓过后签订了承诺书，以实际行动履行诺言。全体教师每学期签订《教师安全责任书》，加强依法管理，确保校园安全。学校各项考核评优，坚持依据法律法规、规章制度，进行量化考核，引导教师积极向上。通过依法行政，学校被评为“常州市依法治校示范学校”。

下一阶段我校将在上级行政部门的指导下，进一步加强法治队伍建设，开展生动活泼、富有实效法制教育，提升全体教师的法律素质，提高全体学生的法律意识，为建设“法制武进”作出新的贡献！

2013.5