“双减”在路上  智慧在课堂

——武进区李公朴小学“公朴杯”第九届课堂教学效益月方案

一、指导思想：

为了促进“双减”的有效落实，更好地领会和贯彻《义务教育课程标准（2022版）》，探索新课标理念下的高效课堂，“关注过程，关注生成，关注发展”是课堂教学改革的出发点与落脚点。几年来，学校以提高课堂教学效率为目标，大力实施了灵动课堂教学改革，广大教师认真学习新理念，扎实实践教学策略，课堂面貌有了明显的改观。为进一步更新教育教学理念，深化课堂教学改革，优化教学过程，为全体教师创设一个展示自我的平台，以促进大家相互学习、共同成长。学校决定开展以“双减在路上 智慧在课堂”为主题的课堂教学效益月活动。

二、活动宗旨：

以课堂为主阵地，整合教学资源，深化学校教学特色；聚焦课堂教学，提高教学效益；深化主题培训，促进教师成长。

三、活动安排：

继续发挥专家与骨干教师的引领、示范和辐射作用，认真组织学•以修德、习•以传道、得•以生成等活动，鼓励教师要立足课堂，广泛学习、积极探索、深刻反思、及时评价、迅速成长。

第一篇章：学•以修德

一、效益月开幕式

    当“双减”遇到“双新”，课堂如何提效？作业如何提质？我们聆听教育大咖的讲座，与专家对话，与思想对话，更新教育的理念。

时间：10月17日周一下午2:25——3:25

地点：李公朴小学多功能大厅

1. 效益月开幕

2. 专家引领

参加人员：所有老师

二、“走进新课标 赋能新课堂”主题学习

深度践行新课标理念，落地学生核心素养发展是2022版新课标赋予学校的重要使命。为了帮助全校教师明晰教改方向，提升教学水平，学校邀请武进区教研室教研员马伟中和裴红霞老师来校做“走进新课标 赋能新课堂”主题讲座分享。

三、骨干引领

参加人员：各学科相关教师

备注：

骨干授课，所有教师分学科全员参与，结束后45周岁以下教师在各分管学科主任规定的一节课内撰写评课稿，不少于500字，从中有所得，有所益。（妙笔生花奖将从中选出。）

四、“双减背景下的作业设计”主题学习

   “双减”背景下，减轻学生课业负担成为了学校与教师主要改革、重点设计的基本内容。如何创新作业设计，是教师们关注的热点话题。“双减”背景下，作业改革、单元整体作业设计、拓展性、探究性作业的探索势在必行。如何使作业有作用、有意义、有趣味，第九周，学校将邀请专家进行专项讲座，为老师们引领方向，聚力前行！

第二篇章：习•以传道

一、常规调研

加强巡课，引导老师规范教学行为，严格按照课表上课。

调研内容及时间：第九周（具体见通知）

二、作业设计、课件制作竞赛：

竞赛内容及时间：第十周，教龄在1-3年的老师按照具体要求进行课件制作竞赛；教龄在4年-50周岁以下的语数英学科教师认真研读新课标、研读教材，人人按要求出好一份作业设计。（具体见具体通知）

三、课堂教学展示：

1.教师人人参与课堂教学研究，研究学生、研究教材、研究课堂，围绕“灵动课堂”进行积极有效的探索，不断形成自己的教学风格。分教研组集体备课、上课，以提高同一备课组内的教学水平。

2.以下参与课堂展示的教师不参与作业设计、课件制作竞赛。

第三篇章：得•以生成

1.闭幕式

2.效益月总结

3.表彰奖励。

（1）公朴征文颁奖

（2）效益月活动颁奖。以上各项活动，将严格地遵循“公平、公正、公开”的原则。评选出课堂教学效益月中的优秀教师，进行表彰奖励。