聚焦新课标 打造新课堂

——武进区李公朴小学“公朴杯”第十届课堂教学效益月方案

一、指导思想：

为了促进“双减”的有效落实，更好地领会和贯彻《义务教育课程标准（2022版）》精神，努力探索新课标理念下的“问学课堂”，学校决定为全体教师创设一个展示自我的平台，开展以“聚焦新课标，打造新课堂”为主题的课堂教学效益月活动，深化课堂教学改革，优化教学过程，促进大家相互学习、共同成长。

二、活动宗旨：

以课堂为主阵地，整合教学资源，深化学校教学特色；聚焦课堂教学，提高教学效益；深化主题培训，促进教师成长。

三、活动安排：

继续发挥专家与骨干教师的引领、示范和辐射作用，认真组织教师参与高位引领、榜样示范、聚力共研、反思总结等活动，鼓励教师要立足课堂，广泛学习、积极探索、深刻反思、及时评价、迅速成长。

第一篇章：赋能同达促成长

一、效益月开幕式

当“双减”遇到“双新”，教学如何设计？课堂如何提效？作业如何提质？我们聆听教育大咖的讲座，与专家对话，与思想对话，更新教育的理念。

时间：10月9日周一下午教师会议时间

地点：李公朴小学多功能大厅

二、赋能同达

竞赛内容及时间：第6、7周，新教师课堂展示  课件制作  教学设计  专家讲座

（1）工作第一年的新教师上好一节高质量的课给师傅听。（请徒弟选好上课内容，并填好表格，上课时间在第6-9周之间。工作第一年的新教师其他项目不参加）

（2）课件制作：第6周，教龄在2-3年的老师按照具体要求进行课件制作竞赛。

（3）教学设计：第6周，教龄在40周岁以下的语数英学科教师认真研读新课标、研读教材，人人按要求设计好一份教学设计。（具体见通知）

附：新教师效益月上课一览表

4.专家讲座

深度践行新课标理念，落地学生核心素养发展是2022版新课标赋予学校的重要使命。为了帮助全校教师明晰教改方向，提升教学设计水平。第7周，学校邀请武进区教研室马伟中和裴红霞、刘丽华教研员来校点评教学设计，并作相关内容的主题讲座。

参加人员：各学科相关教师。

第二篇章：聚焦课堂共问学

竞赛内容及时间：第8周，校骨干教师展示课、专家讲座。

教师人人参与课堂教学研究，研究学生、研究教材、研究课堂。本届效益将围绕“问学课堂”进行积极有效的探索，学校组织校骨干教师就语文、数学、英语三大学科进行“问学课堂”的展示，并邀请专家曹月红、蒋守成、黄小燕来校就问学课堂的有效教学进行指导，并作相关讲座。

备注：所有教师分学科全员参与，结束后40周岁及以下教师可以根据前面效益月的内容自主选择，选择其中的一堂课、一个讲座撰写不少于500字的心得体会，从中有所得、有所益。（妙笔生花奖将从中选出。）

第三篇章：凝心聚力展风采

竞赛内容及时间：第9周，学科展示、单元出卷、作业设计。

1.学科展示：语文教师根据提供的内容说课；数学教师根据提供的内容评课；英语教师根据提供的内容微课展示。此项目的参赛年龄在40周岁及以下。（具体方案见各学科的通知）

2.作业设计：“双减”背景下，作业改革、单元整体作业设计、拓展性、探究性作业的探索势在必行，如何使作业有作用、有意义、有趣味，是每一位老师要研究的内容。40周岁以下的语数英学科教师认真研读新课标、研读教材，人人按要求出好一份作业设计。

3.单元出卷：40-50周岁的语数英教师认真研读新课标、研读教材出好一份单元试卷。

第四篇章 合力共研拓眼界  

主题沙龙及时间：第10周  “新课标背景下的问学课堂”主题沙龙

要想让学生参与课堂，参与学习的全过程，教师势必要适当退出课堂，如何在《义务教育课程标准（2022版）》下探究“问学课堂”，在基于儿童的立场上，怎样培养学生的核心素养，改变学生的学习方式，让学习真实发生，需要教师多角度、多维度思考、实践、研究，第10周科研部组织相关教师进行“新课标背景下的问学课堂”主题沙龙。(具体方案见通知）

第五篇章：总结反思再出发

1.闭幕式

2.效益月总结

（1）妙笔生花颁奖

（2）效益月活动颁奖。以上各项活动，将严格地遵循“公平、公正、公开”的原则。评选出课堂教学效益月中的优秀教师，进行表彰奖励。

2023年9月28日

武进区李公朴小学