《保护环境  人人有责》综合实践活动方案

一、活动目标

1.通过自行调查初步了解了“白色污染”的组成及其危害，知道了日常生活中应如何有效地预防“白色污染”的产生。从中获得了亲身参与、科学探究的体验。

2.通过实践活动，引起自身对环境问题的关注，更重要的是引起学生对环境污染现状的关注，了解环保事业的意义，形成初步的环保意识，养成自觉的环保行为。

3.通过自主参与调查工作，培养了自己的观察能力、思维能力和社会活动能力。通过查阅、整理资料，培养独立解决问题能力，增强实践。

二、活动过程

1.创设情景，揭示课题

同学们，前段时间我们对身边的“白色污染”进行了调查，相信大家都有或多或少的收获。今天，我们就来听听你们的调查汇报并对《我身边的“白色污染”》作进一步的了解。首先请大家看一段画面。

（1）多媒体展示“白色污染”有关画面。

（2）同学们，看了这段画面你有什么感受呢？

看了这段画面，我也和大家一样，深有感触。随着社会的进步，白色污染日益严重，波光粼粼的湖面上飘满了白色饭盒；幽静美丽的小树林里，树枝上挂满了白色塑料袋…..我们的眼前到处是白色的垃圾，他们不仅大煞风景，而且对环境的危害还不小呢！那么，对于白色污染你了解了什么呢？

2.主动探究，交流信息

（1）学生以小组为单位，围绕刚才我们所提出的问题，运用自己搜集的信息解决问题，交流各自的调查情况。

（2）每组派代表对本组调查情况进行汇报，展示所填调查表。

小组1：我们组调查发现，大街小巷到处都可见塑料袋、一次性泡沫饭盒、饮料瓶、塑料餐具……这些都是生活中经常见到的白色垃圾。而且，我们还了解到，这些白色垃圾在自然状态下不容易分解，甚至到了上百年、上千年也不会有什么变化。并且我们还发现，不同的白色垃圾所造成的危害也不同。

小组2：我们小组经过调查发现，白色垃圾给我们造成的最重大的三个危害是：第一，视觉污染，严重影响了城市的清洁和美观。第二，对人体健康有危害，白色垃圾中含有病菌、寄生虫，如果直接用作农家肥料，人吃了施用过这种肥料的蔬菜、瓜果，就会得传染病。如果将白色垃圾进行焚烧，就会产生大量有毒气体，对空气造成污染。第三，对植物有危害，因为如果塑料袋和植物的根缠绕在一起，植物就无法吸收营养，就会死去。

小组3：不知大家是否注意过造纸厂的纸浆。我家不远的地方有一个造纸厂，我发现那里排放出大量的纸浆。别看这小小的纸浆哦，它会释放出多种有毒化学气体，毒性相当巨大，即使摄入少量，也会使鱼、鸟类等动物畸形、死亡。当然，对人类的危害也不小。

小组4：我想谈谈白色垃圾的组成。白色垃圾是以发泡聚苯乙烯、聚乙烯或聚烯为原料，分子量达2万以上。只有分子量降低到2000以下，才能被自然环境中的微生物所用，变成水和其他有机质，而这一过程需要200年；如果将其掩埋，会影响农作物吸收养分和水分，导致减产；对其焚烧会释放出一种叫二恶英的化合物，毒性相当大，能使鸟类、鱼类出现死亡，对环境造成严重危害。

3.应用深化，提出建议

提建议：刚才有的同学已经发出了内心的呐喊，相信大家对改善白色污染都有自己的想法。下面我们就分小组讨论一下，制定出一个比较合理的建议。