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巧用压岁钱
发布人：赵雪梅 发布时间：2013-03-04 点击： 内容来源：原创
巧用压岁钱
活动过程：
活动的提出：
春节是中国的传统节日，在这个节日里有很多古老的传说和传统的习俗。如给孩子压岁钱就是其中一个传统习俗。随着人们生活水平的不断提高，压岁钱也给的越来越多。许多孩子知道新年收压岁钱，但对压岁钱的意义缺乏了解，在收压岁钱时也不注意礼节，因此，要引导学生正确对待压岁钱，使用好这一笔钱。
第一阶段：
了解压岁钱
1、过年给孩子压岁钱是我国的传统习俗之一，你知道压岁钱有什么来历吗？为什么要给压岁钱？学生自由回答。
2、指名读“芝麻开门”。
原来压岁钱是保佑孩子平平安安度过一岁的含义，是长辈的一种祝福。
3、观察在线：
（1）你认为他们的想法对吗？说说你的理由。
（2）你们长辈给你压岁钱时说了什么？你心里是怎么想的？
模拟情境表演：小组练习，指名表演。
（3）在收压岁钱的时候除了要表示对长辈的感谢，还要注意哪些礼节？
作业：１、把介绍压岁钱的习俗的知识做成精美的卡片，向低年级小朋友介绍。
2、完成压岁钱统计表：今年你得到了多少压岁钱？
称呼 小计
金额
称呼
金额
总计
第二阶段：
巧用压岁钱
1、今年新年，你得到了多少压岁钱？
交流统计方法：小计怎样算？总计怎样算？
学生交流统计表，检查是否统计正确。
2、收到了压岁钱，怎样用呢？
（1）观察在线：你认为他们的想法对吗？说说你的理由。
我有了压岁钱可以买很多玩具了。
学生自由交流
（2）你是如何使用压岁钱的？
学生自由交流
评一评：谁的压岁钱用的最有意义。
（3）今后你会怎样用压岁钱？
3、我们已经五年级了，可以开始学习一些理财的方法，比如存钱。
你知道存款的步骤吗？提醒安全自护措施。
4、作业：
（1）积极参与学校组织的“捐出几元压岁钱，为贫困学生献爱心”活动，写一写活动体验。
（2）请父母带你到附近的银行，学会把多余的钱存入银行。
第三阶段：
学会存款
1、交流随父母到附近的银行学存钱的经过，说说自己的感受。
2、模拟情境表演,给未参与存钱的同学提供学习条件，使每个同学都学会到银行存钱。
A填写存款单
B模拟情境表演
3、交流活动收获，写一写活动体验。
第四阶段：
成果展示
1、把自己的作品设计美观
2、小组合作，布置展板巧用压岁钱
巧用压岁钱
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