 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
|
综合实践活动《班级吉尼斯》教案
发布人：张彩琴 发布时间：2013-10-11 点击： 内容来源：原创
综合实践活动《班级吉尼斯》教案教学目标1、通过材料的收集与交流，丰富学生的知识面；培养学生的动手操作能力以及合作学习和团队精神。2、帮助学生找到自己的优点，树立自信。3、激发学生树立挑战自我的勇气，培养学生永不满足的进取精神。重点难点指导收集材料，激发学生树立自信、挑战自我，积极进取。教学时间指导收集材料2课时；成果展示1课时教学准备（成果展示课）1、将学生收集的图片材料制作成课件2、“班级吉尼斯”申报表教学过程一、揭示课题 师：在上课之前，老师想先来考一考大家，你知道世界上海拔最高的山是哪一座？你知道世界上什么的种子最大？你知道世界上什么动物最大？ 想知道答案吗？从今天开始，我们就来开展班级吉尼斯活动。（板书课题） 我们通常把世界最高的、最大的、最小的、最长的……叫做吉尼斯世界之最。二、指导收集材料1、引导学生讨论感兴趣的收集对象（如动物方面、植物方面），并将同类学生归为一组。2、指导收集材料的途径、方法 上网、查阅有关书籍、请教家长3、思考自己能申报哪项班级吉尼斯，并收集证明材料三、成果展示（一）导入师：今天，我们就把开展的班级吉尼斯活动的成果展现给大家。（二）交流收集成果 学生分组派代表展示收集成果：1、第一小组：“吉尼斯世界之最”的由来2、第二小组：动物世界之最3、第三小组：植物世界之最4、第四小组：中国的世界之最四、班级吉尼斯1、师：同学们，看了那么多吉尼斯之最，你们心动吗？我们班级人才济济，那我们为什么不来制作一个班级吉尼斯呢？ 请同学们想一想，在班级中，你有什么特长？或者说，你有什么与众不同的地方？大家可以先讨论讨论。2、根据自己的实际，人人申报一个记录（如最遵守纪律、完成作业准确率最高的人），填写在“班级吉尼斯申报表”上。3、全班交流 学生边介绍自己的申报项目，边出示证明材料。4、教师总结：几天这节课，同学们的表现都很出色。课后老师将把你们刚才填写的“班级吉尼斯申报表”收好，装订成册，成为一本真正代表我们同学水平的班级吉尼斯记录。同时老师还将定期审核，希望你们能不断挑战自我，继续保持你们的记录，到期末老师将颁发证书给“班级吉尼斯”记录的保持者。
 |
|
|
|
 |
苏公网安备32041202001011今日访问量：，总访问量