关键词:
五(4)(5)(6)综合实践活动方案
综合实践活动方案设计(短线活动)
所在班级
五(4)(5)(6)
活动内容
小小发明家
活动形式
班级内讨论交流
活动时间
2014.12.17
活动过程:
一、集体交流
1、学生欣赏袁隆平发明杂交水稻的故事。 
2、组内交流:你从科学家袁隆平发明杂交水稻的故事中得到什么启示? 
3、各组代表在全班交流。 
二、思考
1、怎样才能发明出新物品?
2 发明需要什么条件? 
3、发明要经历怎样的探索过程?
4 我们也能发明吗?
三、讲故事
古往今来有许多发明家的故事值得我们学习,你知道哪些发明家?他们都发明了什么?结合收集的有关资料把你喜欢的发明家的故事介绍给同学听。
1、从课前收集的资料中选择自己喜欢的发明家故事进行介绍。 
2、介绍时说清喜欢的发明家是谁,他的发明是什么,他的发明故事是怎样的。 
3、介绍时要做到:声音响亮,语言流畅,故事完整。 
4、别人介绍时,其他同学要认真倾听,听后可做适当补充。
四、学生欣赏图片,观看科学家发明创作的视频。
1、想一想这些发明家都发明了什么?
(1)       这些发明与我们的生活有什么关系?
2)我们的生活能不能离开这些发明?
2、学生交流:
你从发明家身上得到什么启示?(勇于追求真理、不迷信权威、不因循守旧、不断探索的创新精神。)
(1)    你认为发明家发明成功的因素有哪些?
(2)    学生交流总结:认真观察、钻研、不怕挫折等等
(3)    对你有什么启发?
五、总结与交流
1、谈谈这节课你有什么收获?
2、结合你喜欢的发明家的优秀品质撰写心得体会。
 
 
 
 
本节课,逐步让学生了解发明及发明的特点,学会对现有的发明项目进行分析,了解发明的重要意义,认识到创意发明还有很多学问,培养学生认真观察、善于实践的习惯和创新意识,感受到发明的乐趣,体会到发明不是高深莫测的事情,增强了学生创意发明的信心。


版权所有:常州市武进区教师发展中心  主办单位:武进区李公朴小学     设计制作:武进区李公朴小学信息技术组  
苏ICP备10052206号-1   苏公网安备32041202001011
今日访问量:,总访问量