活动过程：

第一课时

活动目标：

1、认识身边的旅游景点，开阔学生视野。

2、了解祖国的灿烂文化，培养学生热爱祖国、热爱家乡、热爱社会主义的情感，使他们的身心得到健康的发展。

活动流程：

1、读读“芝麻开门”中的话，激发学生的兴趣。

2、学会看地图。

3、制定计划：设计导游方案、画导游线路图。

4、导游活动：设计名片、设计导游帽、旗、团徽等 。

5、想一想在教学流程中碰到一些意外情况怎么办？

6、做一天小导游。

7、活动评价。

第二课时

活动目标：

1、为景点做广告，培养学生的思维。

2、开展实践活动，学做小导游

教学重点和难点：懂得导游的职责、学问，学会做小导游。

活动流程：

一、引入新课

1、学生汇报课外小调查结果。

2、教师提示，今天，我们学习为景点做广告。

二、查阅本地区旅游景点的资料，并记录下来。

1、旅游景点的传说。

2、旅游景点的引人之处。

3、我还找到了……

三、收集有关风景照，向同学作实景介绍。

四、为旅游景点设计广告词。

五、为旅游景点设计导游词。

六、评选最佳作者，颁奖。

活

动

反

思

通过出示旅游者的情况和要求，重点引导学生找出旅游者的真正需求，并选出较为合适的旅游线路。在这过程中，教师使用开发式教学方法，师生进行充分交互；教师注意遵循启发式教学原则，引导学生积极思考。