活

动

记

录

1、练习一张作品。

2、自己点评作业。

3、互相点评。

4、再次练习一张，师点评。

5、最后练习，上交。

记录人：   陆天梦 

活

动

记

录

1、分层练习两张作品。

2、自己点评作业。从笔画分析、结构分析。

3、互相点评。

4、再次练习一张，师点评。

5、最后练习，上交。

记录人：     陆天梦   

活

动

记

录

1、练习一张作品。

2、师点评作业。

3、互相点评。

4、再次练习一张，师点评。

5、两张作业。

记录人：   陆天梦 

活

动

记

录

 1、一张作业。

2、相互评价，红笔画出优缺点，（笔画、结构）

3、重新作业。

4、教师点评。

记录人：     陆天梦   

活

动

记

录

1、相同字体，两两组合，形同内容，一张作业。

2、相互评价，指出优缺点，重新作业。

3、教师点评。

记录人：   陆天梦 

活

动

记

录

  1、形同内容，一张作业。

2、相互评价，指出优缺点，重新作业。

3、自己点评作业，教师点评。

记录人：     陆天梦   

活

动

记

录

1、常州市五四运动100周年中小学书法作品展准备。

2、专项练习人字旁左竖，行笔短促，力量稍重，使右旁点画虽少仍是稳固。

3、点评。

记录人：   陆天梦 

活

动

记

录

1、作业两张，自评。

2、师点评。  

3、常州市五四运动100周年中小学书法作品展。

记录人：     陆天梦   

活

动

记

录

 1、师示范。

行书用笔动荡感极强，此竖画至出钩处向右上钩出，既不作悬针，亦不作垂露。数竖并列，在起笔方向，长短，粗细等方面都有变化，使参差不齐，变化复杂。

2、练习作业两组。

3、自评。

记录人：   陆天梦 

活

动

记

录

1、常州市五四运动100周年中小学书法作品展

2、作字左竖露锋入纸，作弯势下竖，收笔回锋。

3、左右两竖都有内凹之势，作背靠背状，名曰相背。

4、修改作品。  

记录人：     陆天梦   

活

动

记

录

  1、常州市五四运动100周年中小学书法作品展作业练习两张。

2、此撇长而微弯，其势先直后向左撇出，极为醒目

用笔取逆后，笔锋向左斜出。

3、势微曲，壮健有力，力送锋尖，沉稳不飘。

4、自评、互评。

记录人：   陆天梦 

活

动

记

录

1、  常州市五四运动100周年中小学书法作品展。

2、此短撇短而有力，如鸟啄木。

此撇尖锋入纸后，迅即铺毫，然略弯撇出，头尾都尖，中间厚重。

记录人：     陆天梦   

活

动

记

录

1、常州市五四运动100周年中小学书法作品展作业两张。

2、作品练习，一首古诗。

3、此长撇，入锋略重后即向左下行笔，其间由重转轻，由轻转重后很快撇出，飘逸如兰叶。

记录人：   陆天梦 

活

动

记

录

左撇头呈弯曲，其形折，出锋处上钩。

此撇长而中间有曲折，可见行笔之波动出锋处又戛然而止，回笔收锋，很含蓄。

记录人：     陆天梦   

活

动

记

录

 1、常州市五四运动100周年中小学书法作品展。

2、老学员单独作品，古诗一到两首。

3、新学员作品练习。

记录人：   陆天梦 

活

动

记

录

1、常州市五四运动100周年中小学书法作品展。

2、老学员单独作品，古诗一到两首。

3、新学员作品练习。

记录人：     陆天梦   

活

动

记

录

   1、常州市五四运动100周年中小学书法作品展。

2、老学员单独作品，古诗一到两首。

3、新学员作品练习。

记录人：   陆天梦 

活

动

记

录

 1、常州市五四运动100周年中小学书法作品展。

2、老学员单独作品，古诗一到两首。

3、新学员作品练习。

记录人：     陆天梦   

活

动

记

录

1、常州市五四运动100周年中小学书法作品展。

2、老学员单独作品，古诗一到两首。

3、新学员作品练习。

记录人：   陆天梦 

活

动

记

录

  1、常州市五四运动100周年中小学书法作品展。

2、老学员单独作品，古诗一到两首。

3、新学员作品练习。

记录人：     陆天梦   

活

动

记

录

1、老学员单独作品，古诗一到两首。

  点评笔画、结构。

2、新学员分析笔画。

记录人：   陆天梦 

活

动

记

录

1、老学员单独作品，古诗一到两首。

  点评笔画、结构。

2、新学员分析笔画。

记录人：     陆天梦   

活

动

记

录

1、 点评作业两张

2、作品练习，自评。

  每位学员讲解自己在练习过程中的所感所想所惑。

记录人：   陆天梦 

活

动

记

录

1、生命之水主题比赛。

2、老学员单独作品，古诗一到两首。主要注意笔意。

3、新学员作品分字练习。

记录人：     陆天梦   

活

动

记

录

  尖锋入纸后，向右下方作弧形行笔，渐行渐重，至出钩处最重，出钩时作顿挫，得势后向左上顺势钩出，此钩宜稍长。笔锋逆入后，引笔作斜势下行，中间微弯但不能太弯，至出锋处蹲锋得势上钩。

记录人：   陆天梦 

活

动

记

录

竖弯后向右横画，渐行渐重，在出锋处，先蹲处得势，迅速向上略外倾地钩出，钩很厚重。

记录人：     陆天梦   

活

动

记

录

1、 生命之水书法大赛作品。

2、作品分析。

3、安排作品练习。

记录人：   陆天梦 

活

动

记

录

1、生命之水书法大赛作品。

2、作品分析。

3、安排作品练习。

4、单独指导，个别字讲解、示范。

记录人：   陆天梦 

活

动

记

录

   1、生命之水书法大赛作品。

2、作品分析。

3、安排作品练习。

4、单独指导，个别字讲解、示范。

记录人：   陆天梦 

活

动

记

录

 1、主题。

2、分配内容。

3、读诗句、了解内容。

4、讲解个别字的注意点。

记录人：   陆天梦 

活

动

记

录

    1、作品分析。

2、单独指导，个别字讲解、示范。

3、检查比对作品与范字，寻找进步点。

4、讲解个别字的注意点。

记录人：   陆天梦 

活

动

记

录

  1、作品分析。

2、单独指导，个别字讲解、示范。

3、检查比对作品与范字，寻找进步点。

4、讲解个别字的注意点。

记录人：   陆天梦 

活

动

记

录

   1、作品练习。

2、单独指导，个别字讲解、示范。

3、检查比对作品与范字，寻找进步点。

记录人：   陆天梦 

活

动

记

录

 1、作品练习。

2、单独指导，个别字讲解、示范。

3、检查比对作品与范字，寻找进步点。

4、作品纸练习、落款。

记录人：   陆天梦 

活

动

记

录

1、   完成江苏省中小学书法比赛作品。

2、考核作业。

记录人：   陆天梦 

活

动

记

录

  尖锋入纸后，即铺毫重按，向右下行笔，顿后出锋，此捺势斜甚有力感。此捺与平捺相似，然行笔轻重有变，出锋处并不捺出，而是回笔将锋收入画内。

老学员生命之水作品，古诗练。

记录人：   陆天梦 

活

动

记

录

    尖锋入纸后，即铺毫重按，向右下行笔，顿后出锋，此捺势斜甚有力感。此捺与平捺相似，然行笔轻重有变，出锋处并不捺出，而是回笔将锋收入画内。

老学员生命之水作品，古诗练。

记录人：   陆天梦 

活

动

记

录

  尖锋入纸后，即铺毫重按，向右下行笔，顿后出锋，此捺势斜甚有力感。此捺与平捺相似，然行笔轻重有变，出锋处并不捺出，而是回笔将锋收入画内。

老学员生命之水作品，古诗练。

记录人：   陆天梦