活

动

内

容

白桦林

①了解白桦林的基本常识、生长环境、结构特征等

①掌握水粉的技巧，背景与主体之间的先后处理的主次关系，感受白桦树的独特表现形式

①让孩子们深切感受色彩间的穿插融合，感受色彩大家庭之间的冷暖对比关系

社团管理老师： 王雪娇       

活

动

内

容

太阳之神

了解神话传说关于太阳神的故事，了解相关的美术历史典故。

创意想象，抓住太阳这一形象的特征，对画面进行分解和整合。

通过点线面结合创意各种装饰花纹装饰画面。

 以太阳神为主题，进行主题创作和想象，打破原有的造型禁锢，开发创意思维。

社团管理老师：   王雪娇     

活

动

内

容

盆中的荷花

了解淡彩画的表现，认识荷花的生长形态

学会画荷花，掌握花盆的透视表现手法，学习画淡彩画

提高孩子审美能力，学会多种技巧

①
  社团管理老师： 王雪娇       

活

动

内

容

窗外的长颈鹿

①认识长颈鹿，了解长颈鹿的生活习性，观察长颈鹿的身体形态

②观察、联想窗外的风景，打破常规构图

①学习用简单的图形元素组成长颈鹿，并注意长颈鹿的动态表现

社团管理老师：   王雪娇     

活

动

内

容

小闹钟

1、进一步认识几何形体及其他各种形状的物体。 2、能够设计出各种形状的钟面，初步学习运用与拼贴的形式来表现。 3、培养学生爱设计，敢于创造、勇于探索的学习精神，同时使学生学会珍惜时间、热爱生活。

社团管理老师： 王雪娇       

活

动

内

容

我的老师

1、初步认识人物的五官和表情特征。

 2、通过对老师的观察、理解，用绘画的形式创造性地把他们的形象表现出来。

 3、培养学生爱老师、敬老师的情感。

社团管理老师： 王雪娇     

活

动

内

容

夜色1

①学习黑夜的画面表达方式，认识黑夜里的色彩，了解黑夜中的色彩给人的直观感受

②学习处理黑白关系和明暗关系

社团管理老师： 王雪娇       

活

动

内

容

夜色2

①初步学习统一的排线方式，掌握线条排列的技法、笔触的方向性，初步培养线条基本功

②透视关系的深入解说，了解美术构图中的一些基本透视

①和孩子们一起感受冬天的夜晚，培养孩子热爱生活的良好品质

社团管理老师： 王雪娇     

活

动

内

容

小鱼的一家

了解三原色，了解“鱼”在中国传统民俗文化中的重要意义

了解抽象画的风格特点                                           

掌握抽象作品的绘画技巧，并尝试完成一幅抽象的美术作品

社团管理老师： 王雪娇

活

动

内

容

小鱼的一家2

色彩的搭配练习

培养孩子爱家庭爱父母的意识

加强孩子对中国民俗文化的了解

社团管理老师：   王雪娇  

活

动

内

容

猫头鹰1

观察猫头鹰的图片，了解猫头鹰的生长环境和形态特征，并进行故事的创意和设想

学习画猫头鹰，并用同类色组合表现猫头鹰的羽毛描绘，点彩画的复习与色彩组合的尝试

社团管理老师： 王雪娇       

活

动

内

容

猫头鹰2

故事情境设定，为猫头鹰创意一个趣味故事，完成一幅故事性作品。

通过了解动物观察动物的特点，走进大自然，培养孩子热爱动物的爱心。

社团管理老师：   王雪娇     

活

动

内

容

万圣之夜

认识万圣节，了解万圣节的相关由来和节日习俗，感受万圣节的节日和文化气息。画面肌理效果的处理方法学习，剪刀的练习和图形拼贴的趣味体验。

掌握万圣节节日的特点和图形元素的画法和装饰，并运用剪刀剪下进行整体作品的拼贴练习。

社团管理老师： 王雪娇       

活

动

内

容

万圣之夜

认识万圣节，了解万圣节的相关由来和节日习俗，感受万圣节的节日和文化气息。画面肌理效果的处理方法学习，剪刀的练习和图形拼贴的趣味体验。

掌握万圣节节日的特点和图形元素的画法和装饰，并运用剪刀剪下进行整体作品的拼贴练习。

社团管理老师： 王雪娇       

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动

内

容

京剧人物

认识和了解京剧人物，了解生、旦、净、丑和京剧中的角色造型特征和区别

仔细观察，把握不同角色人物的形象特点，并尝试绘画出来

颜色的搭配训练

社团管理老师：   王雪娇 

活

动

内

容

京剧人物

认识和了解京剧人物，了解生、旦、净、丑和京剧中的角色造型特征和区别

仔细观察，把握不同角色人物的形象特点，并尝试绘画出来

颜色的搭配训练

社团管理老师：   王雪娇 

活

动

内

容

《门神》

门神是道教和民间共同信奉的守卫门户的神灵，旧时人们都将其神像贴于门上，用以驱邪避鬼卫家宅、保平安、助功利、降吉祥等，是民间最受人们欢迎的保护神之一。新春伊始，第一件事便是贴门神。小朋友住的小区里，有身穿制服的保安来保卫安全，而在过去没有保安，人们就贴上威风凛凛的门神，以保家人的平安。

社团管理老师： 王雪娇       

活

动

内

容

《门神》

门神是道教和民间共同信奉的守卫门户的神灵，旧时人们都将其神像贴于门上，用以驱邪避鬼卫家宅、保平安、助功利、降吉祥等，是民间最受人们欢迎的保护神之一。新春伊始，第一件事便是贴门神。小朋友住的小区里，有身穿制服的保安来保卫安全。

社团管理老师： 王雪娇       

活

动

内

容

曼谷小象

走进曼谷，感受曼谷别样的风情，了解曼谷的文化和人文风景，了解大象在曼谷的生活

观察大象的外形特征，练习画大象，并通过点线面结合装饰花纹，为大象穿上漂亮的花衣服

社团管理老师：王雪娇     

活

动

内

容

曼谷小象

走进曼谷，感受曼谷别样的风情，了解曼谷的文化和人文风景，了解大象在曼谷的生活

观察大象的外形特征，练习画大象，并通过点线面结合装饰花纹，为大象穿上漂亮的花衣服

社团管理老师：王雪娇     

活

动

内

容

我的小汽车

了解不同小汽车的造型及颜色，找到心中最喜欢的小汽车，冷暖色知识点的复习，对比色的搭配，关于深秋主题的画面色彩表现。观察各种小汽车的造型，把握小汽车的特点并进行设计和创作。

豆子的黏贴和创作，发挥自己的想象进行画面立体感的创意。

社团管理老师： 王雪娇       

活

动

内

容

我的小汽车

了解不同小汽车的造型及颜色，找到心中最喜欢的小汽车，冷暖色知识点的复习，对比色的搭配，关于深秋主题的画面色彩表现。观察各种小汽车的造型，把握小汽车的特点并进行设计和创作。

社团管理老师： 王雪娇       

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我的小汽车

了解不同小汽车的造型及颜色，找到心中最喜欢的小汽车，冷暖色知识点的复习，对比色的搭配，关于深秋主题的画面色彩表现。观察各种小汽车的造型，把握小汽车的特点并进行设计和创作。

社团管理老师： 王雪娇       

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我的小汽车

了解不同小汽车的造型及颜色，找到心中最喜欢的小汽车，冷暖色知识点的复习，对比色的搭配，关于深秋主题的画面色彩表现。观察各种小汽车的造型，把握小汽车的特点并进行设计和创作。

社团管理老师： 王雪娇       

活

动

内

容

向日葵

了解向日葵花的基本造型特征，观察花瓣的造型，美术构图的欣赏和学习

点线面结合创意装饰花纹，发散创意思维，进行环保袋的装饰花纹练习。整体构图的感知和技巧学习

社团管理老师： 王雪娇     

活

动

内

容

向日葵

了解向日葵花的基本造型特征，观察花瓣的造型，美术构图的欣赏和学习

点线面结合创意装饰花纹，发散创意思维，进行环保袋的装饰花纹练习。整体构图的感知和技巧学习

社团管理老师： 王雪娇     

活

动

内

容

牡丹花

解牡丹花的造型特点和其在中国传统文化中的寓意和美术表现形式。花的涂色规范和练习方法的认识，花瓶的欣赏和设计。

学习画各种基础造型的牡丹花，并掌握涂色方法，同类色的运用对花瓶进行装饰的练习。

社团管理老师： 王雪娇       

活

动

内

容

牡丹花

解牡丹花的造型特点和其在中国传统文化中的寓意和美术表现形式。花的涂色规范和练习方法的认识，花瓶的欣赏和设计。

学习画各种基础造型的牡丹花，并掌握涂色方法，同类色的运用对花瓶进行装饰的练习。

社团管理老师： 王雪娇       

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内

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牡丹花

解牡丹花的造型特点和其在中国传统文化中的寓意和美术表现形式。花的涂色规范和练习方法的认识，花瓶的欣赏和设计。

学习画各种基础造型的牡丹花，并掌握涂色方法，同类色的运用对花瓶进行装饰的练习。

社团管理老师： 王雪娇       

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牡丹花

解牡丹花的造型特点和其在中国传统文化中的寓意和美术表现形式。花的涂色规范和练习方法的认识，花瓶的欣赏和设计。

学习画各种基础造型的牡丹花，并掌握涂色方法，同类色的运用对花瓶进行装饰的练习。

社团管理老师： 王雪娇       

活

动

内

容

我和我的小伙伴

1、了解人物的大体比例和不同姿态。  

2、学习用泥或彩泥来表现人物的各种造型。  

3.学习利用绘画表现我的小伙伴

社团管理老师： 王雪娇      

活

动

内

容

我和我的小伙伴

1、了解人物的大体比例和不同姿态。  

2、学习用泥或彩泥来表现人物的各种造型。  

3.学习利用绘画表现我的小伙伴

社团管理老师： 王雪娇     

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内

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我和我的小伙伴

1、了解人物的大体比例和不同姿态。  

2、学习用泥或彩泥来表现人物的各种造型。  

3.学习利用绘画表现我的小伙伴

社团管理老师： 王雪娇     

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我和我的小伙伴

1、了解人物的大体比例和不同姿态。  

2、学习用泥或彩泥来表现人物的各种造型。  

3.学习利用绘画表现我的小伙伴

社团管理老师： 王雪娇     

活

动

内

容

鱼的纹样

1.初步理解“装饰”概念及鱼纹样的表现特征,欣赏并发现纹样及色彩的组合美,图案美。  2.懂得运用点线面及色彩等元素装饰鱼,表现鱼。 3.:通过学习,培养热爱生活,美化生活的美好情感,体验创造活动的乐趣。1．先用铅笔勾出莲蓬的位子，注意构图的疏密关系。

社团管理老师： 王雪娇       

活

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鱼的纹样

1.初步理解“装饰”概念及鱼纹样的表现特征,欣赏并发现纹样及色彩的组合美,图案美。  2.懂得运用点线面及色彩等元素装饰鱼,表现鱼。 3.:通过学习,培养热爱生活,美化生活的美好情感,体验创造活动的乐趣。1．先用铅笔勾出莲蓬的位子，注意构图的疏密关系。

社团管理老师： 王雪娇       

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鱼的纹样

1.初步理解“装饰”概念及鱼纹样的表现特征,欣赏并发现纹样及色彩的组合美,图案美。  2.懂得运用点线面及色彩等元素装饰鱼,表现鱼。 3.:通过学习,培养热爱生活,美化生活的美好情感,体验创造活动的乐趣。1．先用铅笔勾出莲蓬的位子，注意构图的疏密关系。

社团管理老师： 王雪娇       

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鱼的纹样

1.初步理解“装饰”概念及鱼纹样的表现特征,欣赏并发现纹样及色彩的组合美,图案美。  2.懂得运用点线面及色彩等元素装饰鱼,表现鱼。 3.:通过学习,培养热爱生活,美化生活的美好情感,体验创造活动的乐趣。1．先用铅笔勾出莲蓬的位子，注意构图的疏密关系。

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动

内

容

立体造型

1、通过学习初步了解立体造型的基本要素，立体造型感受立体构成的美感。  2、在学习中知道平面的纸材可以通过折卷、粘贴等方法构成立体形状，进行纸立体造型练习。 3、进一步激发学习美术的兴趣，立体造型提高对立体造型的感受力、想象力和表现能力。

社团管理老师：   王雪娇     

活

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立体造型

1、通过学习初步了解立体造型的基本要素，立体造型感受立体构成的美感。  2、在学习中知道平面的纸材可以通过折卷、粘贴等方法构成立体形状，进行纸立体造型练习。 3、进一步激发学习美术的兴趣，立体造型提高对立体造型的感受力、想象力和表现能力。

社团管理老师：   王雪娇     

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立体造型

1、通过学习初步了解立体造型的基本要素，立体造型感受立体构成的美感。  2、在学习中知道平面的纸材可以通过折卷、粘贴等方法构成立体形状，进行纸立体造型练习。 3、进一步激发学习美术的兴趣，立体造型提高对立体造型的感受力、想象力和表现能力。

社团管理老师：   王雪娇      

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立体造型

1、通过学习初步了解立体造型的基本要素，立体造型感受立体构成的美感。  2、在学习中知道平面的纸材可以通过折卷、粘贴等方法构成立体形状，进行纸立体造型练习。 3、进一步激发学习美术的兴趣，立体造型提高对立体造型的感受力、想象力和表现能力。

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动

内

容

印第安人

观察图片，了解印第安人的生活环境和生活习惯，了解印第安人的着装特点和民族文化。

观察印第安人的着装，并进行模仿和拓展创作，注意把握人物面部的比例和位置。

社团管理老师： 王雪娇       

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印第安人

观察图片，了解印第安人的生活环境和生活习惯，了解印第安人的着装特点和民族文化。

观察印第安人的着装，并进行模仿和拓展创作，注意把握人物面部的比例和位置。

社团管理老师： 王雪娇       

活

动

内

容

乐器也疯狂

认识绘画，了解绘画的作画风格，学会欣赏的经典作品---疯狂的乐器，并加以自己的想法和创意进行名画的模仿

了解和学习抽象画的创作。

掌握水粉的技巧，模仿世界名画，通过实践了解和感受画家作画的过程和心得。

社团管理老师：   王雪娇     

活

动

内

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乐器也疯狂

认识绘画，了解绘画的作画风格，学会欣赏的经典作品---疯狂的乐器，并加以自己的想法和创意进行名画的模仿

了解和学习抽象画的创作。

掌握水粉的技巧，模仿世界名画，通过实践了解和感受画家作画的过程和心得。

社团管理老师：   王雪娇     

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动

内

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睡莲—莫奈

认识莫奈，了解莫奈的作画风格，学会欣赏莫奈的经典作品---睡莲，并加以自己的想法和创意进行名画的模仿

掌握水粉的技巧，模仿世界名画，通过实践了解和感受画家作画的过程和心得

提高孩子审美能力，开阔知识面

社团管理老师： 王雪娇       

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动

内

容

睡莲—莫奈

认识莫奈，了解莫奈的作画风格，学会欣赏莫奈的经典作品---睡莲，并加以自己的想法和创意进行名画的模仿

掌握水粉的技巧，模仿世界名画，通过实践了解和感受画家作画的过程和心得

提高孩子审美能力，开阔知识面

社团管理老师： 王雪娇       

活

动

内

容

虎头娃娃

观察动物园老虎的特征，了解虎头鞋在中国民俗文化中的寓意。了解虎头鞋的表现形式，颜色的运用特点等知识，感受中国民间文化中对色彩搭配的运用和搭配。

将虎头鞋的元素进行提炼和整合，创意各种造型的虎头娃娃

社团管理老师：   王雪娇     

活

动

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容

虎头娃娃

观察动物园老虎的特征，了解虎头鞋在中国民俗文化中的寓意。了解虎头鞋的表现形式，颜色的运用特点等知识，感受中国民间文化中对色彩搭配的运用和搭配。

将虎头鞋的元素进行提炼和整合，创意各种造型的虎头娃娃

社团管理老师：   王雪娇     

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虎头娃娃

观察动物园老虎的特征，了解虎头鞋在中国民俗文化中的寓意。了解虎头鞋的表现形式，颜色的运用特点等知识，感受中国民间文化中对色彩搭配的运用和搭配。

将虎头鞋的元素进行提炼和整合，创意各种造型的虎头娃娃

社团管理老师：   王雪娇