一、活动目标

1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。

2、通过活动，提高学生的综合素质。

3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。

4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的幸福。

二、活动准备

1、制定班级读书计划和个人读书计划

⑴根据本班的实际情况，制定班级读书计划。

⑵学生根据本人实际情况制定个人读书计划，准备好一学期要读的书。（读书三本以上）

2、营造一个书香班级

⑴以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。

⑵记住班级读书口号“我读书，我快乐”，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。

3、建立“班级图书室”，学生每人至少带两本图书。由学生自己选出图书管理员，并制定借阅制度。

三、活动流程

1、开展“故事会”：

要求每个学生每学期必读三本书以上，并会讲其中的一个故事，到班上讲给大家听。

2、开展“我和父母共读书”活动。

利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让学生在成长中逐渐养成良好的读书习惯。

3、换一本书，交一个友. 鼓励学生好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。借别人的书，一定注意爱护。

4、评比“读书好榜样”。

⑴能完成老师布置的读书或背书任务的，奖励一个“好榜样”称号;

⑵自己在家读的书完成3本以上的（需有家长的签字），可以评为班级“读书好榜样”。被评为“读书好榜样”的同学，老师自己将借书给他看。

有书就有希望，读书就有快乐，让学生多读书，读好书，做一个与时俱进的、有知识的，有文化的新时代的精神富翁吧。