“走近马小跳”   二（6）班读书活动方案
活动目标：
1、通过活动，营造浓厚的阅读氛围，在班级内形成热爱读书的良好风气。
2、通过活动，大大增加本班学生的识字量。
3、促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高
活动准备：
1、每人购买2—3本《淘气包马小跳》系列读物。
2、每天至少用半个小时阅读。
3、通过阅读，对主要人物有大致了解。
活动过程：
一、走近作者杨红樱：
1、最近啊，小朋友们交了一个好朋友，他的名字叫——马小跳（齐说）
2、马小跳这个人见人爱的形象是谁创作出来的呢？
3、指导读懂书籍扉页上的作者简介，了解作者的生平和主要作品，激发阅读兴趣。
二、走近马小跳
1、你看的是马小跳系列中的哪一本？主要讲的是什么内容呢？（指名介绍）
2、小组交流
3、说说里面的主要人物和他们的主要形象和性格特征。
4、说说你最喜欢的人物是谁？为什么喜欢他？
三、画画心中的马小跳
1、拿出画笔，画出自己最喜爱的人物。（自由创作）
2、全班展评，让同学猜猜他是谁？教师评出优秀奖。
四、好书推荐：
1、把你认为最好的一个精彩片段读给大家听，看能否吸引同伴也来读这本书。
2、让马小跳在二（6）班“跳”起来（班级读书漂流活动），成为我们每个人的好朋友。
五、争做爱书小模范
不管是自己的书，还是借得别人的，都要好好爱惜他，分阶段将评出爱书小模范。