武实小教育集团李公朴小学师德考核方案

为进一步加强师德师风建设，不断提升我校教师队伍的师德水平，建设一支师德高尚、业务精湛的高素质师资队伍，依据《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《市教师“十不准”》、《区教师“十禁”》等规定，结合本校实际，特制定本考核办法。

一、考核原则:

1．坚持公正、公平、公开的原则。

2．坚持师德考核与业务考核并重，平时考核与学期考核相结合，学期考核以平时考核为基础，通过综合考查评价，确定考核等级。

二、考核对象：

本校所有被聘的在职在岗教职工。

三、组织与程序

（一）成立常州大学附属小学师德考核工作领导小组。　　

组　长：钱爱芙　

副组长：万小强  王晓国  薛博娟  赵煦阳

组　员：宦小丹  岳颖姝  沈银大  管华英  卞琴 

（三）考核程序：

1．师德考核与教师学期考核结合进行，被考核教师对照《中小学教师职业道德规范》进行自我评估，填写师德考核登记表和评议表，并在年级组内作师德述职报告。在个人自评的基础上由年级组老师互评，并由年级组长负责组内各科老师任教班级学生的测评。

2．在个人自评、教师互评、学生测评以后，由考核小组评议，综合各方面评价意见和被考核教师教育教学业绩，由考核领导小组综合评分（采用百分制）。其评议权重为：个人自评10%、教师互评10%、学生测评20%、考核小组评议60%。

3．确定考核等次：

师德考核结果分为优秀、合格和不合格三个等次，且师德优秀教师占30％。

考核优秀为得分在全校前30％的老师，其余得分在60分及以上的为师德合格，低于60或一票否决的为师德不合格。

有下列情形之一者，实行“一票否决”，其师德考核直接认定为“不合格”：

（1）在教育过程中，有不利于学生健康成长言行的；

（2）在备课上课、课外辅导、批改作业、组织考试、课外活动等教学环节和其他教育环节敷衍塞责，造成责任事故的；

（3）讽刺、挖苦、歧视、体罚、变相体罚学生或其他侵犯学生合法权益，造成后果的；

（4）强制或变相强制学生订购教学辅导材料或其他商品，造成不良影响的；

（5）利用职权，索取、收受学生与家长财物的；

（6）违反规定热衷有偿家教，或组织动员学生参加各类文化课补习班并从中获利的；

（7）其他违反社会公德、严重影响教师形象的。

4．反馈确认考核结果

考核领导小组向被考核教师反馈考核结果并签字确认。被考核教师对考核结果有异议的，可在接到考核反馈结果之日起一周内向考核领导小组提请复核，考核领导小组应作出复核意见；被考核教师若对复核意见仍有异议，可向上级教育主管部门提请复核。

四、考核内容及细则

（一）爱国守法：占10分

热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义；全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利；没有违背党和国家方针政策的言行。

有下列行为之一者，每次扣5分，扣完为止：

1．无故不参加学校组织政治学习等活动；

2．出现有损于学校及同事声誉的言行；

3．不服从领导的工作安排；

4．进入不健康的娱乐场所；

5．传播负能量。

（二）爱岗敬业：占20分

忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献；对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生；严格履行教育教学常规，按质按量完成教育教学任务；没有敷衍塞责现象。

有下列情况之一，每次扣5分，扣完为止：

1．无故迟到早退者（包括上班、教研活动及各类会议）；

2．课堂组织不力，课间疏于管理；

3．值日、值班不及时到位；

4．不遵守教学工作规程，课堂组织、考试命题、监考阅卷中出现工作失误；

5．上课时处理个人事务（擅离岗位、接听或拨打手机等）；

6．六认真工作没有达到规定要求（包括备课、听课的数量质量、作业批改的质量时效等）

7.教学质量与年级平均水平差异大；

（三）关爱学生，占20分

关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；对学生严慈相济，做学生良师益友；保护学生安全，关心学生健康，维护学生合法权益；不讽刺、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

有下列情况之一，每次扣5分，扣完为止：

1．讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生；

2. 教育学生，处理不公的；

有下列情况之一，每次扣10分，扣完为止：

1．体罚或变相体罚学生，妥善处理未造成影响，且经教育改正；

2．随意剥夺学生上课的权利。

（四）教书育人，占20分

遵循教育规律，实施素质教育；循循善诱，诲人不倦，因材施教；培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展，不以分数作为评价学生的唯一标准。

有下列情况，每次扣5分，扣完为止：

1. 对学生参加社团活动不予支持；

2. 阻止学生参加各类学校活动；

3．不注重学生行为习惯的养成，对学生错误放任自流；

4．作业布置过多，加重学生课业负担。

5. 复习不讲方法，用题海战术。

（五）为人师表，占20分

坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，衣着得体，语言规范，举止文明；关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长；作风正派，廉洁奉公；自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

有下列情况之一，每次扣5分，直至扣完，

1．衣着不得体，举止师表风范；

2. 不团结同事，在背后说长道短；

3. 不尊重家长，随意批评斥责；

4. 没有集体意识，不主动团结协作。

有下列情况之一，每次扣10分，直至扣完，严重者实行一票否决制：

1.在网络及微信上传播消极言论，未造成不良影响；

2.损害学校名誉，违背社会公德的，情节较轻的；

3.有其他有损于教师形象的行为，情节较轻的；

（六）终身学习，占10分

崇尚科学精神，树立终身学校理念，拓宽知识视野，更新知识结构；潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

有下列情况之一，每次扣5份，直至扣完：

1．未能完成学校共读书目学习，或学习不认真的；

2. 参加学校教科研活动不认真学习的。

有下列情况之一，扣10分：

1. 无故不参加学校组织的教科研活动者；

2．无故不参加上级部门和学校组织的各类业务培训和考试者；

五、考核结果的应用

1．师德考核优秀的教师，在职称晋升、评先评优、培训进修等方面有优先权。

2．师德考核优秀是年度综合考核优秀的基础性条件；师德考核“不合格”的教师，其年度综合考核相应为“不合格”。师德年度考核不合格的教师，两年内不得晋升高一级职称、不得评优评先。对师德表现差、情节严重者根据有关规定作相应处理。

3．师德考核结果记入教师个人档案。

六、几点说明：

1．未尽事宜由师德考核领导小组商讨后提出解决意见。

2．本考核办法解释权归校长室。