为进一步加强教学研究，提升教师基于统编教材的教学设计与实施的能力，12月9日以“走进新课标，赋能新课堂”为主题的中二片数学教学研讨活动在武进区李公朴小学顺利开展。此次活动以腾讯会议的形式开展，包括课堂教学、专题讲座、教学研讨三个板块内容。教研协作中二片的全体数学老师参加了本次活动。

武进区李公朴小学丁蕾老师执教了三年级上册的《平移和旋转》。丁老师运用俄罗斯方块引入，引发学生的学习兴趣。接着创设儿童乐园的情境，深入挖掘生活素材，把抽象的数学概念渗透在直观的生活素材中。让学生通过仔细观察、动手比划、对比探究的方式体会和发现平移与旋转的运动规律，在动手、动脑、动口的过程中“做数学”，培养学生的空间观念，发展学生的数学思维。武进区南夏墅中心小学徐敏老师执教了六年级上册的《解决问题的策略——假设》。徐老师由身边的实际问题入手，要求学生认真分析、理清思路、组织好语言。在不断的思维碰撞和徐老师的及时引导中，总结出多种解决问题的方法。最后徐老师也适时总结出假设就是将两种未知量转化成一种未知量，将复杂的问题转化成简单的问题。

教学研讨环节由武进区实验小学王家栋校长主持，先由两位执教老师分别阐述了自己的教学设计意图、教学中的得与失以及执教过程中产生的疑惑，其他老师则针对教研课进行了评课交流。王校长从课堂的精准把握到对教材的详尽解析，对两节课一一点评，干货满满。点评既有新课标为据的理论支撑，又有理念落实的实践路径，就每位执教老师课堂教学的具体内容环节、流程设置等方面给予了专业性的指导，对大家提出了更高的要求，提供了更好的指导性意见和建议。

武进区星河实验小学荆熙哲老师作了《基于新课标理念的单元整体教学的探索与思考》的专题讲座。荆老师以日常教学中的两个现实问题切入，从单元学习群的内涵特征、单元学习群的实施策略、案例分享三个方面作了精彩的介绍，让大家对四种不同类型的教学结构单元有了更深入的理解。最后荆老师以丰富的案例分享，让大家明白了单元整体教学的价值所在。

“如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。”今天的线上研修活动，给老师提供了相互学习的机会。当教材解读变得专业，课堂教学手段变得多元，教师的能力便会提升，学生的学习则会简单，专业化的课堂教学将成为老师们不变的教育追求。

（武进区李公朴小学供稿  撰稿：丁蕾  摄影：芮锦华 审核：芮锦华）