为提高教师教学质量，深入推进学校英语工作室的教学教研工作，李公朴小学于12月15日进行了英语教研活动，全体英语教师参加了此次活动。本次活动由五年级殷舒婷老师执教Unit8 At Christmas第二课时。

从这节课的整体框架来看，殷老师先以Class rules来让学生初步感知First,Next,Then,Finally的用法，接着承接上一节课Story time板块的内容探讨Mike’s family的圣诞节，通过复述、排序等方式引导学生理解这四个词的重要性，最后再围绕Vicky’s Christmas这个情境，创设丰富的英语学习活动，学生在这一过程中能够在语篇中灵活运用顺序词。

从这节课的教学活动来看，殷老师采用了多模态的教学方式，让学生在听说读写中真正理解并能运用这四个顺序词。在探讨Vicky’s Christmas时，先以Listen and match这个活动让学生了解Vicky的四个圣诞活动:First,make a fruit Christmas tree. Next,make a Christmas card. Then,deliver the presents. Finally,sing the song.在第一个活动中，先以video的形式让学生了解What is the fruit Christmas tree?再以图文形式的方式引导学生小组讨论Vicky的制作过程，从而更进一步细化4个顺序词的用法。第二个活动先以Watch and choose的形式让学生初步感知制作过程，随后在师生互动交流感受到分享的快乐。第三个活动要求学生排列图片形式，了解Vicky赠送礼物的顺序。最后在歌曲中回顾Vicky的圣诞活动。

最后研讨会上的激烈讨论无疑于一场头脑风暴，工作室的老师们各抒己见。通过此次教研活动，每位老师对主题意义下的语篇教学有了更加深入的认识。也让老师们对自己平常的教育教学有所反思，调整，最后以达到教学相长，共同进步。

（李公朴小学供稿 撰稿：殷舒婷 摄影：陆小红  审核：刘红英）