为进一步提升青年数学教师的专业素养，提升新教材解读能力，深化课程改革，集教研组智慧，助力提高青年教师的课堂驾驭能力，李公朴小学于2025年11月13日上午成功举办第12届效益月青年教师课堂教学展示活动暨11月份数学教研活动。全体数学教师积极参与，通过课堂展示、专家点评等环节，共研教学之道，碰撞思维火花。

精彩课堂展示：多元设计彰显教学智慧。活动中，青年教师们结合新教材要求，呈现了各具特色的课堂。季晓炎老师执教六年级《百分数的认识》，以“生活中的百分数”视频导入，借球员选拔赛的情景，引导学生用“投中次数占投篮次数的百分之几”理解百分数意义，学会读写。通过对比分数与百分数，明确其便于比较的优势及与分数的区别，最后用填空、成语填百分数巩固，让学生体会数学与生活的联系。邹瑜老师《有余数的除法》一课，以操作活动为载体，帮助学生构建数学模型。借助闯关练习巩固知识，通过数学文化科普余数的历史用途，让学生在实践中建构知识。赵好老师《数量关系的分析》则通过问题驱动，培养学生逻辑推理能力。整堂课以哪吒情境串联教学，既培养了学生的逻辑与逆向思维，又通过对比、实操让学生深入理解数量关系的分析方法，同时体会了数学与生活的紧密关联。三位教师注重学生主体性，将知识传授与思维培养紧密结合，课堂生动高效。

专家点评指引方向：专业引领促成长。在专家点评环节，胡英娟老师充分肯定了三位青年教师的专业进步，并从教学目标达成、学生活动设计、课堂生成资源利用等维度提出建设性意见。她强调，数学教学需更关注学生高阶思维的培养，建议教师深入挖掘教材内涵，优化问题链设计，推动“教—学—评”一致性落地。

活动成效与展望：凝心聚力再启新程。此次活动不仅为青年教师提供了展示与学习的平台，更通过专家引领和团队协作，为数学教学提质增效注入新动能。参与教师纷纷表示，将结合课堂观察与专家建议，撰写反思总结，将学习成果转化为教学实践。李公朴小学始终秉持“以教师发展促学生成长”的理念，未来将持续深化“效益月”品牌活动，以研促教、以评促优，助力教师专业成长，推动学校教育教学高质量发展。

 （武进区李公朴小学供稿  撰稿：徐琳  摄影：李莹 审核：芮锦华）