为深化小学数学课堂教学改革，落实核心素养培育目标，2025年12月25日，李小数学组在阶梯教室开展数学专题教研活动。

活动以毛玲老师执教的《有余数的除法》示范课拉开帷幕。课堂上，毛老师结合具体情境展开教学，通过动手操作、观察比较等方式引导学生探索余数与除数的关系，充分体现了以生为本的教学理念。

评课议课环节，老师们各抒己见、交流研讨。大家既肯定了课堂中情境贯穿教学、注重学生表达等亮点，也针对新授环节时间把控、学生操作指导等问题提出改进建议，如通过摆小棒具象化“余数比除数小”的规律，让学生在实践中深化理解。

吴校长对活动进行总结，指出教学中要聚焦核心素养落地，从数感、运算能力到推理意识的培养，实现学生数学思维的进阶；同时要关注学生情感体验，挖掘情境中的育人价值，面向全体学生，对特殊学生倾注更多耐心与爱心。

此次教研活动为数学教师搭建了交流学习的平台，有效促进了教学理念的更新与教学能力的提升，为后续数学课堂教学的优化指明了方向。

             (武进区李公朴小学供稿 撰稿：朱菊香 摄影：李莹 审核：刘红英)