分享收获  分享快乐
    我有幸参加了常州市教育学会英语教育专业委员会第十五届年会，会上学习了南京外国语学校朱善萍教授的“脑与学习”的讲座，朱教授告诉我们：环境越丰富，神经元联结越多，孩子的学习也就越有效；要想教学有效还应多输入，输入越多，学生的语感也就越好，可以要求学生多背诵课文，美文等，积累丰富的语言量……同时，课堂中的美也是影响学生听课效率的关键所在。课堂美学因素调节包括：音、色、言、节奏等——简单是美，清晰是美，变化是美，新颖是美，
幽默是美，丰富是美，时尚是美。
    接着程晓堂教授为我们介绍了“中小学英语教师如何开展科研和学术论文写作。”程教授告诉我们科研的意义在于归纳、总结、提炼教学经验。通过调查研究了解现状和问题，通过实验探究解决问题的方法、检验现有教学方法的有效性、提出并检验新的教学方法、了解学生学习的过程和方法、促进教师专业发展。教师写论文需阅读大量的文献，反复斟酌，并有新颖的题目才能博得众彩。
    最后，常州市实验学校的秋老师为大家上了一节示范课《It’s late》。本节课思路清晰，知识点由条状到块状，使人一目了然。在语言的运用方面也很精到，同时本节课注重学生对语篇的理解，注重了教学的实用性，基于生活、源于生活。教师在整个教学过程中教会学生的不仅是知识，还有是方法、智慧。
    通过今天的学习，我对目前的教学和科研，又有了新的认识，在此于大家分享，与之共勉！

    (图文：郑霞)