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古方小学2008—2009年度第一学期教研工作总结

              武进区古方小学2008—2009年度第一学期教研工作总结
本学期,在区教育局的正确领导,我校以“三个代表”重要思想为指导,深入学习贯彻党的十七大精神,全面落实科学发展观,以深入实施素质教育为目标,不断强化学校内部管理,着力推进教师队伍建设,进一步提高学校办学水平和教育教学质量,提升学校办学品位,促进学生健康、活泼发展。现将一学期来的工作总结如下:
1、教师队伍建设
①加强师德建设。
组织教职工认真学习《中小学教师职业道德规范》《义务教育法》等相关法律法规,始终坚持每周一下午放学后的教师学习会议制度,开展了“168”爱生活动、优秀班主任经验介绍、师德演讲比赛等。李芳老师获武进区爱生模范。
②注重业务提高。
打造积极向上、功力扎实、乐学善教的教师队伍。用教师自身的行为引领、教育学生,变有声的命令和说教为无声的感悟和体验之中。不搞有偿家教,不收受学生礼物,不体罚和变相体罚学生,不加重学生课业负担,将减负工作落实到课堂教学和课后的作业上。要求每个党、团员帮助1-2名学生。
继续深入推行“让读书成为习惯,让学习成为乐趣”的行动计划,提升文化底蕴。本学期评选了校级读书先进个人。
定期组织教师外出参观学习,继续实行教师外出返校业务汇报制度,努力实现派出一个,多人提高。
继续鼓励教师参加学历进修,提高本科学历比例。现又有蒋雪娟等教师本科毕业。
分层培养,促进教师共同发展。以评选各类学科带头人和骨干教师为契机,让本校的教学能手充分展示自己,使学校能够涌现出更多的学科带头人,从而形成“名师效应”。关心青年教师的成长,举行隆重的师徒结对活动,让校骨干教师来指导青年教师。开展好师徒之间的教育教学活动,多为他们提供锻炼机会。钱琳波、贺燕等10人获优秀师徒。本学期,陈燕芬、上官敏燕被评为常州市骨干教师 。
2、教育教学
(1)完善教学制度,抓好常规教学管理
按照新一轮课程改革的要求,健全和完善各项教学管理制度,努力构建适应新课程的常规教学管理制度、教学资源优化配置制度、课程资源开发制度、学生学业质量监测制度、校本教研制度等,真正落实国家、地方、学校三级课程管理。定期或不定期的教学常规检查制度化、规范化,加强教学“五环节”(备课、上课、批改作业、辅导、考试)的落实情况检查,做好过程性的文字记载、情况反馈,整改跟踪,整理资料归档。
学校按照《古方小学教学常规管理细则》规定,组织教学活动,由校长牵头、教导主任具体负责、教研组长落实执行,严把教学常规“四个关”,一是集体备课关、二是严把课堂教学关、三是严把作业批改关、四是严把辅导关。学校组织了以校长、教导主任组成的督导检查小组对教师进行常规检查,采用随堂听课、问卷调查、查备课、查作业、查教学管理等形式,促进了学校完善教学管理
(2)开展好教研活动
教导处根据期初工作计划和区教学要求,开展了扎实有效的教研活动。
每个教研组能坚持两周一次的教研活动,大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题,发表见解,交流困惑,在一定程度上提高了教研组的凝聚力和科研能力。
本学期开展了武进区古方小学“课堂效益月”暨首届“公朴杯”课堂教学比赛。①引领成长。为青年教师的成长搭建新的平台,为本真课堂的追求构筑新的空间。“公朴”杯课堂教学大赛有学科带头人、骨干教师上示范课,有中层干部上观摩课,有成熟型教师上展示课,有新手教师上研讨课,人人都有不同的舞台。②实现超越。在这个比赛的舞台上,每个人都在跨越昨天的迷惑,超越今天的困顿,追求本真生态的课堂,努力提高课堂的效益。王小亚、庄彩琴、黄玲华、徐  竹、潘铭、陈燕芬、费娟、钱琳波、宦小丹等教师获得一等奖。
开展了新教师的汇报课,新教师在师傅的帮助下,在自身的努力下,课堂水平有了很大的进步。贺燕、吴小燕获得了一等奖。
薛博娟老师代表武进区参加了常州市的语文比赛,获得了三等奖。
(3)抓课堂教学 
课堂是实施素质教育的主阵地,课堂教学改革是教学永恒的主题,提升教师教学水平是深入推进素质教育、全面提高学生素质的主攻方向。
进一步强化了质量兴校意识,继续强化三个意识,责任意识、竞争意识与创新意识,用质量这把尺子衡量每个教师的教学水平。
抓质量调研,积极探寻“有效教学”的有效途径。通过检查作业、随机听课与期中期末调研,进一步把握各位教师的教学经验与不足,在此基础上提高教师的教学能力与教学艺术。获武进区教育教学质量评估三等奖。
3、科研活动
1、引导教师学习课改理论:聆听窗外的声音。本学期经常组织老师外出听课,使全体教师对课堂教学有一定的认识和提高。
2、开展好学术沙龙活动。双周三分学科开展沙龙主题活动,先定好一个中心发言人,然后其他成员或质疑、或讨论、或发表不同的声音,以此为切入口深化自己的科研意识。
3、课题组活动。本学期,课题组成员针对学校的“学科主题学习资源的开发和应用的研究”这一课题,认真纂写了相关的电教论文及课件制作,并积极向有关部门投稿。其中沈银大老师的多媒体课件获武进区一等奖、钱琳波、龚余余老师获武进区二等奖。我校《学科主题学习资源的开发和应用的研究》作为区级课题开展研究,新的课题《着眼学生发展,建设班级文化的行动研究》,完成了子课题方案和活动计划,并顺利通过武进区的立项。在开展活动时让教师根据自己的实际操作,围绕课题研讨展开讨论,真正让大家做到有话可讲,有论有据。同时让子课题负责人养成密切关注学校一系列活动的习惯,做一个课题研究的有心人,把与课题相关的材料有效的整合在一起。各课题组对资料积累除了专人整理外,还进行了检查、改进。教导处在平时认真记载好工作台帐,在按部就班开展课题研究工作外,注意课题研究过程化。积极参与区课题组活动,本学期电教组参加了前黄中学、成章小学的课题培训。全体教师能认真反思,写好随笔,本学期有三十几篇文章发表或得奖。通过一年的努力,全体教师展示自己的科研成果,根据成果和一学年的表现进行综合评定,评出“教科研先进个人”。
成绩是可喜的,可只代表过去;未来是灿烂的,却需要努力。相信古方小学能克服重重困难、循序渐进地走特色发展之路,明天的古方小学一定是辉煌的!




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