李公朴小学四年级语文备课组工作计划

                   2017年2月——2017年6月

工作目标：

1、进一步规范和落实教学常规管理，确保课堂40分钟的有效性。

2、以课堂教学为中心进行教学改革，在教导处指导下，做好校本教研，提高教学实效。

3、开展形式多样、内容丰富、生动有趣的语文学科活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的语言实践能力，促进学生个性的和谐发展。

具体措施：

1.加强学习课改的精神，树立起现代教育的理念。

(1)充分利用学校已有的图书资料和现代网络资源，组织本组教师学习课改等现代教育理念，使教师进一步端正教育思想，转变教育观念，促进课题研究和教育、教学的发展。

(2)通过理论学习和教育实践，反思教育、教学和教研中存在的不足，及时弥补和改进，把各项工作做得更好。

2.加强教学常规的管理检查。

(1)认真做好备课、听课、上课、作业批改等常规检查。

(2)强调备课中撰写好教后感，认认真真地备好每一堂课，实实在在地听好每一堂课。本学期力求组内每位教师听校内课达20节。

(3)坚持抓好学困生工作，做好对个别学生的拓补工作，努力提高整体合格率。

(4)教学过程中把握好教学质量关，通过备课、上课、作业、辅导、考核，做好质量分析和监控。

(5)备课组做好各种资料的积累和归档工作。

3.充分开展好备课组教研活动，充分发挥备课组的整体功能。

(1)备课组按“四定”开展活动（即：定时间、定地点、定内容、定中心发言人），及时做好签到和活动记录（活动记录要详细）。

（2）备课组要加强学习，及时了解教改信息，使教师们评价课堂教学的观念不断更新，为教学研究提供科学依据。

4.组织开展好丰富多彩的语文兴趣活动。

要努力为学生创造课外阅读的条件，加强对学生进行课外阅读的指导和帮助，为学生提供施展语文才能的各种机会，共同开展好诗歌朗诵赛、故事赛、征文赛等语文实践活动，以增强学生的阅读、积累和运用的兴。 

具体安排：

二月

1、制订备课组工作计划、布署各项工作

2、参加教材培训

3、确定师生阅读篇目，开展读书活动

三月

1、备课组大作文自查

2、3-6年级整班现场作文竞赛

四月

1、校教研活动（中段）主题：非连续性文本阅读的指导

2、语文阅读理解能力竞赛

五月

1、语文整班书写比赛

2、期末复习动员

六月

1、经典诵读过关测试（中旬）

2、 期末测试

四年级语文集体备课活动计划

                                                 时间：每周三下午4点——4点30