2018学年度的各项工作已经结束。回顾这一学年来我们走过的路，一幅幅精彩的画面记载了难忘的日日夜夜，几多欣慰几多感慨。感谢年级组所有老师对我工作的密切配合，感谢所有支持、关心、帮忙我的领导、老师和朋友们，正是有了大家的相互理解，不仅如期实施了本级组学期计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，并取得了一些成绩。

一、齐心协力、和谐相处

在四年级组的19位老师，平时在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失，始终如一，教师之间互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论年级组工作中、班级工作中出现的各种问题，在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。老教师殷维红、于艳萍等以身作则，做好新教师的带头人，年轻教师何怡娜、柳敏莉、欧柯、王露、陈旭娇等谦虚好学，在教育教学过程中成长很快。全级组教师精诚团结，通力协作，落实到位，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们组共同的心声，有了这样一个团结协作的群队，不想进步都不可能。

1.班级管理要有自己的特色。班级是学校教育的基本组织形式，是年级工作的一个宿影，也是联系老师与学生，学校与家庭的重要环节，加强班级管理是班主任的重头戏，也是年级工作的重中之重。

霍高萍、殷维红、李芳、于艳萍是老班主任，工作思路清晰、有条不紊，善于发现学生在各个方面的优势和存在的问题，以自主管理为目标，以制度建设为抓手，透过对问题学生、学生干部的关注，采取职责到人的办法，使各项制度在实践中逐步完善，并得到了较好的落实。

何怡娜、欧柯、罗闪闪等是新班主任，她们情感丰富、尽职尽责，全身心扑在班级管理上，以和谐为目标，不断超越自我，对于学校和年级组的每项活动都精心组织，积极参与，成果显著。

　　二、情系学生，尽心尽责

　　教师要守得住心灵的那一片宁静，那是因为教育是一项需要献身的事业。在我们年级组里，虽然每一个老师都是那么普普通通，但是他们却用自我最朴实无华的行动诠释着教师这一名字的深意。正是凭着爱心、耐心、细心这三颗心开展工作的。由于班容量大，又有插班生进来，有些学生的学习习惯和学习成绩不尽人意，我们级组所有科任老师并没有认为是多出来的事情，而是以满腔的热情对这部分学生倍加关爱，倾注了超多的心血，让他们尽快适应并融入到班集体中，对他们的学习尤其不敢放松。老师们经常利用课余时光和其他一切可利用的时光进行个别辅导，希望每一位学生都不掉队。

当面临四年级全体学生参与区综合素养调研时，面对一名术科老师要教多个班级，分不开身，也很难在短时间内完成相关学习任务，全体四年级组数学、英语老师齐上阵，整整一周的时间，没有一句怨言，目标只有一个：让我们的孩子以最好的姿态去迎接调研。

面对特殊学生的教育，我们的班主任们总是想尽各种办法，可以说是绞尽脑汁，但我们没有放弃，看到他们一点点的进步，我们心里比什么都高兴。

三、家校合作，特色鲜明

回顾本学年，我们完成了大大小小几十个活动，但不得不说一说我们每一项活动的成功举行，都有一个团队在背后默默地支持着我们，那就是家委会、家长团队：开学初的“搬书”活动，“实践活动”，“创意半帘”，“公朴家长课堂”活动等等。每一次活动前，我们班主任们碰头、商讨拿出活动方案，然后与各自班级家委会成员们进一步进行设计，细化实施过程，并深度考虑会出现的问题，及时商讨解决，每一次活动中，都会看到我们家长活跃的身影，因为有了他们的支持，我们的活动才变得有意义、有心意，才更有特色。

平凡之中见伟大，普通之中见崇高，细微之处见真情，点滴之中见精神。我们年级组的老师们就是这样一群普通但可爱的人，就是这样一群平凡却挚爱教育的人。而正因为有爱，所以有耐心；正因为有爱，所以力争进取；也正因为有爱，坚信迎接我们的必须是充满期望的明天。