如何解决“科学活动记录”和《科学》循环书的现实矛盾？

思考1：我觉得一个年级可以循环使用一本书，实验册上有完整的实验记录，也不要自己复印实验记录单

思考2：在实验册上的内容是配合教材来编写的，这就解决了实验记录单的问题，还解决了实验册定期检查的问题。所以我们可以在实验室放一套书，供一个年级循环使用，不会影响学生的实验记录，有一个问题就是在复习阶段，学生没有书本，只能看实验册， 所以看书的机会极少了，平时我们上课需要用到书的机会比较少，不像语文数学，所以我们可以在课前让学生先看看本节课所学的内容，一方面可以增加看教科书的机会，另一方面可以温故以前的知识，预习新的内容。这同样也是创建绿色学校的一种好的措施。