一、指导思想

以本校“综合实践活动实施方案”为指导，结合五年级的实际，认真开展综合实践活动。以学生的直接经验或体验为基础，以“实践、开放、自主”为主线，使学生通过综合性、开放性的实践，获得积极的、全面的发展，进一步培养学生的创新精神和实践能力。转变教师教学的观念，通过学生主动参与、亲自实践组织的各种研究性活动，激发学生的学习兴趣、提高学生观察、分析和解决实际能力问题的能力，培养学生的创新精神，全面提高学生素质。也提供一定的时间和空间，把学校教育和社会生活结合起来，让学生回到生动的社会生活中去，让他们有机会去探索自然界的奥秘，探索实际问题，参与实际生活，成为一个有用的人。

二、活动目标

1. 坚持学生的自主选择和主动参与，发展学生的创新精神和实践能力。

2. 面向学生完整的生活领域，为学生提供开放的个性发展空间。引领学生走向现实的社会生活，促进学生与生活的联系，为学生的个性发展提供开放的空间。

3. 培养学生乐于探究、勤于动手和勇于实践的精神，注重学生在实践性学习活动过程中的感受和体验，使学生超越单一的接受学习，亲身经历实践过程，体验实践活动，实现学习方法的变革。

4. 指导利用网络收集、整理和处理信息，培养学生利用信息技术的意识和能力。

5. 使学生获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会对自我的责任感。

三、实施策略

1. 课内与课外相结合的策略。

根据实践活动具有实践性、自主性，创新性的特点，实践活动做到内容开放，过程开放和方法开放，通过课内与课外结合拓宽实践活动的空间，充实实践活动的内容，培养学生的综合素质。

2. 自主和指导相结合的策略。

教师是实践活动的帮助者，学生是活动的主体，要在引导学生主动实践的过程中培养学生主动参与，自主探究的能力。

3. 一般活动和专题活动相结合的策略。

在活动中，既有面上一般的团体实践活动，又有重点开展小课题的实践活动。

四、活动安排

二月

1、我看家乡新变化

2、家乡特产小调查

三月：

1、童眼看电力

2、自主选题

3、我是尊老敬老好少年

4、爱心捐物箱

四月：

1、关注“星星的孩子”

2、自主选题

3、网络信息的“真”与“假”

4、我的电子小报

五月：

1、走进魅力陶艺世界

2、自主选题

3、来之不易的粮食

4、新闻背后的秘密

六月：

今天我是小交警

自主选题