关键词:
李公朴小学2016--2017学年第一学期学校工作计划
李公朴小学2016--2017学年第一学期学校工作计划
指导思想:
新的学期里,我们将坚持以“提升内涵,提高质量,努力追求武进教育的高品质发展”为目标,坚持科学发展观,紧密团结全体教职员工,着眼规范抓管理,旗帜鲜明抓质量,强化基础创特色,立足稳定求发展,促进学校各项工作稳步健康推进,努力追求武进教育的高品质发展。
主要目标:
 1.深化课程改革,着力促进学校内涵发展
2.创建品牌特色,切实助推学校品质提升。
3.加强常规管理,努力保证教育教学质量
4. 注重课题研究,加强师能建设
5. 保质按期,推进新校区建设
具体工作:
 德育:
一、主要工作目标:
(一)强化养成教育,培养学生良好的行为习惯,提高学生自治能力;
(二)全面总结,精当提炼,认真做好《基于民主教育理念创新学校德育工作的研究》德育课题结题工作。
(三)塑造“公朴特色班级”文化,打造优秀班集体;
(四)以争当“公朴小明星”为亮点,开展生动活泼的主题教育活动;
二、主要工作及措施:
1.加强德育队伍建设
抓好班主任队伍建设,加强班主任培训和研讨,通过班主任交流、座谈、培训等形式,提高班主任工作效率,缓解班主任工作压力,努力打造一支责任心强、工作热情高、工作方法多的班主任队伍。
2. 强化学生养成教育
继续抓好学生行为习惯的养成教育,通过实施“自治行动”唤醒学生的主人翁意识,充分调动学生的积极性,使学生认识到自己是学校的主人,从而自觉遵守行为规范,自觉维护学校的规章制度。继续通过“自治”系列活动强化学生养成教育,促进学生思想品德整体素质的提升。
3.加强德育课题研究
本学期我校《基于民主教育理念创新学校德育工作的研究》这一德育课题即将收官,是总结近几年德育课题研究的关键时期。因此,需全面总结,精当提炼,充分准备,认真做好课题结题工作。
4.创建公朴特色班级
继续开展“公朴”特色班级的创建活动,通过各类特色创建活动,增强学生的团队合作意识。本学年的特色班级创建活动主要通过三方面来开展:一是制定班级争创目标、争创口号和创建措施;二是教室布置美观大方,办好“公朴特色园地”;三是每周安排一个班级在升旗仪式时间进行5分钟以内特色展示,展示内容做到有主题、有形式、有内容、有特色。学校将组织考评组进行考评,学年末评选出校级公朴特色班。
5.打造“公朴小明星”。
本学期继续开展“公朴少年在成长”活动,通过自主申报、学生自评、同学互评、家长推荐相结合的方式评选“公朴小明星”。本学期五个月将分别评选公朴爱国星、公朴致诚星、公朴守纪星、公朴节俭星、公朴智慧星,我们将通过每月一个目标,让学生人人争当“公朴小明星”。学校还将把评选出的“公朴小明星”的照片和事迹材料布置在校公朴小明星宣传栏中,树立榜样意识,供全校学生相互学习。
6. 推进“智慧阅读”工程。
继续围绕“建设书香校园”这一主题,有计划、有目的、有指导性地开展全校性读书活动,营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境,培养学生爱护书籍,博览群书的好习惯,在校内形成热爱读书的良好风气。开学初,结合暑假“好书伴我成长”活动,开展征文评比活动;平时,每天安排半小时让学生静心阅读。通过给学生提供锻炼的机会,让学生在读书中提高,在展示中发展。
7.培养学生公民意识
我校将继续通过公民教育项目的研究,有效地培养学生的公民意识,使学生成为公共事务问题的发现者、解决者。增强学生服务社会、服务社区的责任感和使命感,使学生的智慧和才华能够造福于社会或社区,产生最大的效益。本学期,要做好2016年度公民教育项目的结题和参评工作,还要为2017年度的公民教育活动做好选题工作。
8.推进家校共育工程
本学期我校将进一步开展家校合作互动活动,构建家庭、学校一体的教育网络。通过召开学校、班级家长座谈会,沟通情况,交流家教经验和体会,促进家长与家长间、家长与教师间的情感交流,进一步听取家长对学校、班级管理和教育教学的意见,充分利用家庭资源,合力办好教育。
9.重视心理健康教育
充分利用日常教育教学主渠道,开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透、课间谈话和校级心理咨询相结合的方法,将心理健康教育落到实处。
教学工作:
一、任务目标
1.严格实施课程方案,完善课程体系建设。
2.深入落实常规管理,保障学校平衡发展。
3.创新校本教研方式,努力提升教学质量。
4.加强教师队伍建设,助推教师专业发展。
5.开展多彩学生活动,提升学生综合素质。
二、工作措施
(一)扎实推进课程建设
1.构建学习保障制度:继续利用备课组集中学习时间,系统组织教师学习综合性的教学理论文章;深化校本教研活动,切实指导各类教师的课堂教学;继续要求各教师充分利用网络、图书资料等平台加强学习;推荐优秀教师参与各级专业培训。
2.严格执行课程规范:严格执行国家课程方案,规范课程设置和课程实施行为。开齐开足各类课程,所有任课教师必须严格执行课程表,不经教导处允许不能随意私自调课。教师要坚持候课制度,严禁上课迟到、随意进出教室、接听电话等影响教学秩序的不良现象发生,切实注意教师个人形象及职业操守。扎扎实实上好每一堂课,确保教学质量,从而全面提高学校办学质量。
3.加强特色课程建设:加强地方课程、校本课程的管理和开发力度。学校着眼于培养好学善思、气质高雅、全面发展的小公朴。国家课程的落实在校本化实施上下功夫,地方课程做到开实、开活,校本课程继续进行特色研究,保证实施效果,形成完美的三级课程体系。继续加大校本课程建设力度,发挥各学科教师专业特长,积极开发、完善具有学科特点、促进学生个性发展的校本课程。
(二)落实教学常规管理
继续规范教学行为,做实做细教学流程的每项工作, 真正把规范办学的要求落实到课堂、教学、评价、管理的各个环节。努力提升教学管理的针对性、实效性、科学化、精细化水平。
1.关注过程,提升效能。本学期将重点检查备课组活动的情况,将相关活动落实到位。教导处成员将蹲点到各年级,参与到备课组的活动,并对年级组的常规管理、教学工作等进行督察、指导,及时发现并解决问题。
2.分层管理,促进发展。教师的发展是整个教师群体的事情,学校要进一步重视中老年教师的发展。关心他们的工作,发挥他们的积极性,充分利用他们丰富的教学经验和良好的工作态度来影响指导青年教师成长。加强老教师听课指导、上课引领的落实,来促进学校教师团队的成长。青年教师是学校发展的未来,要多为青年教师搭建成长的平台,更关注青年教师教学理念、教学能力的综合提升,以系统的理论学习帮助教师不断获取“源头活水”。继续深化骨干教师的发展工程,提高骨干教师课堂教学艺术。
(三)深化课堂教学改革
一是学校领导班子成员或结合一个学科,或结合一个年级,或结合一个薄弱班级推门听课、现场评议,抓课堂教学有效性。规定中层以上干部每周随机听课不得少于2节,同时查看备课本、学生作业、课堂管理等各方面情况,及时交流,促课堂常规精细化。每月对教师的备课、作业、听课等情况进行检查,及时通报,发现问题,限时纠正。
二是深化课改抓突破。提倡教师有创新意识,努力进行 “微变革、微创新” 尝试,并利用备课组、教研组活动时进行交流研讨,不断激发全校教师深化课程改革的动力和智慧。
(四)加快教师队伍建设
1.加强教师专业知识的学习,不断提高教育教学能力,提高教师专业素养和师资队伍的整体水平。期初组织老师参加市、区级教材培训,在此基础上各备课组、教研组要充分利用组内活动时间,了解剖析教材,掌握所任学科的教学特点,自觉努力探索新的教学模式,形成自己的教学风格。
2.切实加强教研工作。教研组要把“提高教学质量”作为学科教研活动主题,扎扎实实开展教研活动。活动要做到形式多样,全员参与。杜绝流于形势。教研组要抓好岗位练兵,利用“第八届公朴杯课堂教学效益月”活动,创造性地开展工作,使教研活动真正成为广大教师学习业务、探究教学、相互交流、提高能力的主阵地。要充分调动组内骨干教师的积极性,开展帮扶结对活动,进一步提高教师的整体水平。指导青年教师认真参加区学科基本功比赛,促进青年老师的快速成长。
本学期教研活动形式将进行调整,结合备课组活动情况和外出学习情况进行相应活动。外出学习的老师在教研活动中要上好移植课,将好的教学理念、教学方法传播给更多的教师。同时对评课形式也会进行改革,要求自由发言和抽签、点名的方式相结合,真正让老师们思考起来,参与到教与研的过程中。
3.着力教学研究,打造品牌课堂:要向课堂四十分钟要质量,每位教师要把好课堂教学关,正确把握课堂教学目标,多探索课堂教学的新方法、新思路、新形式,要多研究学生课堂的表现,提高教师在课堂教学中的适应能力与随机应变能力,让课堂真正成为学生发展的主阵地。每位教师多从教学杂志上阅读优秀课例,吸收先进的教学理念,借鉴成功的教学方法,内化自己的教学行为。围绕学校四自课题,要在教学活动中尽力让学生养成勤思考、爱动手、敢说话、善质疑、能动能静、参与协作、共同分享的习惯。教师在教学中要多思考教学活动与学生的现实生活结合,多尝试开展学科综合活动,在活动中促进学生综合能力的提高。加强对各学科课型的研究,加强实践研究,提炼个人上课特色,推出品牌课,带动本校学科课堂教学有效的发展。
(五)推动学生全面发展
1. 规范学籍管理:在教育局的指导下,教导处继续加强学生学籍管理,及时建立学生学籍档案,按规定办理学生的转学手续。加强家校联系,及时了解沟通信息。通过多样化的家校联系形式共同教育引导好学生。
2.学生的综合能力在其未来的发展中起着决定性作用。学校要继续精心准备各类活动,丰富活动内容,创新活动形式,使活动真正成为学生培养兴趣发挥特长的平台。语文教学应当在教给学生语言知识的同时,着重于引导应用,培养学生的言语能力,为此,我们将根据各个年段特点,举行特色活动,一二年级可以开展“小小故事会”,三四年级可以开展“读书笔记”展示活动,五六年级可以开展“课本剧”表演。同时开展专项素养竞赛,如写字比赛、现场作文比赛,全班课文朗读比赛等活动。为增加学生的阅读量,养成良好的阅读习惯,每个备课组本学期仍要组织学生共读三本好书,利用每天的读书时间开展阅读指导活动,并要求学生做好读书笔记和古诗的积累和背诵。数学学科将围绕学科关键能力开展二至五年级数学与学科能力测试和全校性口算达标过关测验。英语学科将进行三年级字母过关检测、整班朗读暨口语交际比赛,四——六年级英语阅读暨作文比赛,推进高年级课外阅读课程建设。艺体学科为满足学生不同兴趣的需求,丰富校园生活,本学期将继续开设合唱、器乐、舞蹈、绳毽、羽毛球、田径、书法等课外兴趣小组。继续组织学生参与省、市、区相关的学科竞赛活动。
教科研:
一、开展业务学习,提升教师专业发展
1、加强文化业务学习,以理论学习促提高
当今世界,知识更新日新月异,不学习肯定要落伍。作为教师要把学习放在首位。本学期我们仍提倡以自学为主组织学习为辅的学习方式,认真学习《新课标》、教学理论有关书籍等,坚持写好学习体会,努力提高教师的教科研意识和理论水平,做科研型的教师。不断更新观念,用先进的科学思想和教科研理论武装自己。
2、抓好教师培训和继续教育工作
(1)贯彻学校的办学理念、培养目标和办学目标,每学期确定一二个专题,突出一二个先进教学观点,采取集中讲座、分散自学、会议交流心得体会等形式组织教师培训学习。
(2)实施教师岗前培训和结对帮辅。根据学校教师的层次的特点,认真做好教师的岗前培养工作,通过对教师的结对帮辅,加强对教师的培养,创造条件让教师们充分展示自己的才华,尽快胜任自己的岗位,以此来不断充实、优化学校的教师队伍。
(3)指导全体教师制订继续教育的长期和短期计划,计划包括自修内容、具体措施、达到目标等,学校根据教师本人制订的计划,分类制订校本培训内容,并实施督促检查、等级评定等措施。
(4)扎实开展省级开展的“能力提升”远程教育培训学习活动。认真统计本校教师参训情况,提出具体学习要求,并定期开展检查反馈,提高学习效果。
二、抓好课题研究,确保课题研究成果
1、 学习+思考——增强教师科研意识
本学期,我校将继续加强理论学习,进一步增强教师队伍的教科研意识。使广大教师明确“教科研必须服务于教育教学,落实于教育教学中”的思想,营造良好的教科研氛围,为科研工作的深入开展奠定基础。
鼓励教师将理论学习与实践工作有机结合起来,积极撰写论文,积极参与各级各类论文评比活动或经验总结,力争提高获奖档次。同时积极开展优秀论文投寄活动。
2、 实践+研究——提高课题研究实效
本学期,我校将按上级文件精神,对学校现有课题进行规范管理。主要是完成省级课题《在学科教学中培养学生“四自”精神的实践研究》中两项研究任务。一是深化教学改革,进一步构建突出学生自主学习的自主高效课堂,探索出一套体现学生自主学习的课堂教学模式和教学方法。二是基于培养学生的“四自”精神,优化教与学评价的研究。研究制定出教师的教学评价,改进对学生学习的评价,主要是学习情况、学习方式、学习能力方面的评价;研究制定出学生的学习行为规范,引领学生养成勤奋学习、自主学习、自我管理、自我反思的良好学习行为习惯。学校将组织课题承担者开展多层次、多渠道、全方位的研究和论证,边实践,边研究,边总结,不断探索,并上升为理论,使课题研究早出成果,切实提高课题研究的实效。
根据区级课题研究的要求,为我校6个区级课题的研究做好服务工作。
课题研究具体活动:
(1)每位教师每学期能主动读一本专著,写一篇心得;(2)每学期撰写一篇随笔、案例评析或论文;(3)每位教师针对课题写一份阶段总结;(4)搜集、整理好与课题有关的资料。
宣传工作:
 配合学校中心工作,宣传各阶段重点工作、重要措施,广泛报道具有推广价值和指导意义的工作经验,宣传在新课程改革发展中涌现出来的先进人物和典型事迹。
 加强学校文化建设,大力宣传精神文明,不断增强全校师生员工的安全意识、法治意识,努力探索加强思想政治工作新途径。
 重点宣传学校教育、教学、教研、教改等各项工作中的新思路、新举措、新方法、新途径。
 力争学期武进信息网录用新闻简讯40篇以上。
 1、抓好校园网络平台媒体宣传
 坚持每天更新。及时更新图片新闻和校园动态,使学校发生的重要新闻第一时间在校园网上得到反映。及时向校外网络推荐重要新闻。根据上级要求做好信息公开工作。
 2、加强对校外媒体宣传力度
 各部门、年级要强化资料意识和宣传意识。凡组织的各项重要活动,要有活动计划,有过程记录,还要有总结和报道。必须指定专人收集、整理活动资料,撰写活动总结,作为校务公开资料。积极撰写新闻报道,完成宣传任务。
 3、继续通讯稿的发文要求及考核工作。
 发文采取校级领导、中层、年级组长审稿制度,在通讯上签名,确保内容、字体、照片规范。加强对评比、视察等活动的报道,确保重大活动宣传到位。继续抓好每月武进教育网的后台上传展示工作,将截图发至宣传群,接受每位教师的监督,学期末严格按照制定的考核细则进行考核,真正做到公开、公平、公正。
 后勤工作:
  一、做好计划
  1、根据学校教育事业的发展,研究制定并组织实施全校后勤的发展及服务需求规划、有关政策措施及规章制度。
  2、负责制定学校各类维修计划,受理校内各种维修项目的申请经费预算和任务。
  3、根据学校下达的年度预算,及时采购各类办公用品和其他所需物品,保管、配发,努力做到勤俭节约。
  4、负责学校环境、绿化、卫生保洁等工作的监督与规划管理。
  5、负责水、电及其他物品的检查维修上报,及时解决存在的问题。
  二、加强建设
  1、加强队伍建设。
  (1)加强政治理论和业务素质的学习。通过学习政策法规,学习教育教学理论,提高后勤人员自身素质;通过学习现代技术和先进管理经验,掌握一定技能,提高服务水平;通过加强思想政治教育,创优质服务,树立爱岗敬业、职业道德高尚的新形象;通过按时参加学校安排的各项学习,了解社会动态,了解学校中心工作和工作要求,为广大师生提供更优质的服务。
  (2)进一步健全后勤人员的岗位责任制,要从学校工作需要出发定岗、定责,使每一个人都明确自己的工作岗位和工作职责,做到事事有人管,事事有人干,事事有记录,事事有落实。
  (3)树立后勤为教学第一线服务的思想,进一步改进工作作风。要多思考、多学习、多听反映、多听意见。遇事能做的,随时处理,不拖拉,不当甩手先生。坚持多上门、多服务、好服务。
  (4)完善“每日巡视制度”,总务处对学校环境、绿化、卫生、安全、校舍维修、设备使用等进行每日巡视,并做好相关记录。对发现的问题及时做好处理和反馈。学校各部门、班级等提出的报修,要求在最短的时间内做好维修,并作好记录。
  2、加强制度建设。
  (1)本年将对原有规章制度重新审查、充实、完善,使之真正起到激励约束和规范个人行为的作用,真正能用制度去管理人、教育人、评价人。
  (2)对各项工作都能做到有安排、有检查、有落实,及时总结经验,吸取教训,纠正偏差,不断提升后勤服务工作的档次和水平。
  (3)进一步完善校产管理制度,做到制度健全,职责明确,如有损耗及时维修,或予以添置。
  (4)完善物品采购制度,根据采购物品的价值大小,做好采购审批及物品的验收归库工作。
  3、加强校园建设。
(1)根据上级要求对学校食堂进行改造工作,完善食堂各项制度。
(2)完成行知大道黑色路面改造工程,美化校园环境,教育学生爱护校园的一草一木,确保校园净化、美化、绿化。
(3)加强各功能教室、活动室的管理,充分发挥各功能教室、活动室的作用。严格执行专用室的保管责任制和谁损坏谁赔偿的原则。
  三、抓好重点工作
  1、重点抓好学校安全工作。
  (1)高度重视安全卫生防范工作,充分发挥全员管理的作用。完善应急预案制度和管理措施,实行主管领导责任制,各条线领导分块抓,全体教工共同参与的管理模式。
  (2)加强安全、卫生知识的宣传,增强师生的自我保护意识,促进良好行为、习惯的养成与内化,让安全与卫生的防范观念在师生的大脑中得到固化。
  (3)经常检查场地、设施和各处室中的电器、线路、装置、设备,发现问题及时解决隐患,切实做好防水、防盗、防触电及防其它意外事故的工作。
  (4)加强学生骑车、候车、乘车的道路安全和人身自我保护的教育和安全管理工作。
  (5)认真负责地做好各项后勤(门卫、卫生保洁、食堂、校舍)常规管理工作。
  2、重点抓好校舍、校产管理工作。
  (1)进一步完善学校校产管理制度,增强师生对校产的爱护意识。完善校产维修报修制度,由相关人员将报修单送到后勤处,以便及时安排;维修完毕,由报修人负责验收签字。
  (2)加强对校产校具的管理,提高对各类设备的使用效率,做到妥善保管,合理使用,正常维护,每期期初要对校产校具、设备、图书进行清点登记,责任到人。
  (3)严格校产管理制度化、规范化,充分发挥教学器材和现代教学设备的作用,严禁乱拿、乱用、乱丢、乱放等不负责任的行为。
  (4)切实加强活动室的管理,严格执行专用室的保管责任制和谁损坏谁赔偿的原则。
  (5)加强用电用水和日常检修管理,坚持勤俭节约,反对铺张浪费,努力为学校节约一滴水,一度电,一分钱。
  (6)建立执行请购、审批、报销、领用制度,规范过程管理,强化行政仓库管理。
  (7)倡导良好风气,爱护学校设施、设备,爱护花草、树木。
  3、抓好食堂管理工作。
  (1)认真学习、贯彻《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》。
  (2)依据食堂管理制度,加强食堂工作各环节的管理与监督。并根据实际情况不断健全食堂管理制度,规范各项操作程序。
  (3)加强检查监督和民主管理,经常到食堂检查服务态度,卫生情况、伙食的数量和质量、就餐情况,发现问题及时表扬先进,批评后进。
  (4)树立食品安全第一意识,严格把好食品卫生关,重视和加强饮食卫生工作台帐,采取安全防范措施,明确责任,做好防火、防盗、防毒工作,并要定时打扫,做好保洁工作。
新的学期即将开始,愿我们全体领导、教职员工团结一致,努力拼搏,为学生的成长奠基,为学生的发展服务,实现学校的可持续发展。
工作安排:
八月份:
1.参加市区级教材培训
九月份:
1. 各条线制订好计划
2.新教师培训
3.各班总结暑假生活,上交相关资料。(上旬)
4.开学典礼(上旬)
5. 各中队申报本学期中队活动主题活动时间。(上旬)
6.组织好民主选举,通过竞聘上岗,产生新一轮大、中队委员。(上旬) 
7. 各年级上报家长会的形式和时间(上旬)
8.结合教师节,开展“感恩教育校园”行活动(上旬)
9.出好一期黑板报:感恩教师(上旬)
10.教研活动
11.收集我校英语教辅使用数据,创建我校百度云公共英语教学资源库
12.二至六年级数学学科能力测试
13. 校作文竞赛
14. 组建各类兴趣小组,正常开展活动
15.参加武进区第十届青少年科技创新大赛
16.参加省金钥匙比赛;
17.组织参加区中小学田径运动会;
18.按国家教育部规定的2015年《体锻标准》中小学测试项目,进行锻炼、测试、数据上报工作;
19.积极推进体育、艺术2+1工程的实施;
20.准备参加武进区中小学艺术节器乐比赛。
21.上交2016年公民教育活动参评方案和光盘(中旬)
22.举行“好书伴我成长”征文比赛,并将优秀作品送常州市参赛。(中旬)
23.各班制定2016-2017学年度“特色公朴班”争创计划,并将争创计划上传到“德育—学公朴活动”栏目中(中旬)
24.鼓号队比赛(中旬)
25.德育课题组会议。(下旬)
26.评选公朴爱国星(下旬)
27.少先队红领巾知识竞赛。.
28.课题组会议
29.师徒结对会议
30.开学安全工作大检查
十月份:  
1.小公朴 红色行动
2.结合传统节日“重阳节”开展相关活动(上旬)
3.教师完成个人德育课题总结,并将各类结题资料上传网站。(上旬)
4.评选“公朴致诚星” (下旬)
5.第八届公朴杯课堂教学效益月(具体要求见通知)
6. 三年级字母过关检测(英语)
7.全校语文老师主题沙龙(名家课例赏析)
8.一年级拼音过关测试
9.组织学生参加区电脑绘画现场比赛
10.“能力提升”网络培训,检查反馈
11.紧急疏散演练
十一月份:
1.教研活动
2.口算达标过关测验
3.整班课文朗读比赛(语文)
4.组织科学教师参加市、区科学学科专题研讨活动
5.组织开展校体育节系列活动之一:武术操比赛
6.开展中小学生信息技术应用能力竞赛
7. 小公朴 法纪行动
(1)利用班会、夕会课重温校纪校规(上旬)
(2)贯彻小学生日常行为规范(中旬)
(3)宣讲“诚实守信”的故事,形成榜样力量(下旬)
8.出好黑板报:安全记心中(上旬)
9.评选“公朴守纪星” (下旬)
10.公朴特色班建设评比(下旬)
11.上报2017年度贫困生资料
12.课题组会议(论证课堂教学模式)
13.消防安全教育日活动
十二月份:
1.校教研活动
2.英语年轻教师教学展示
3.三年级英语整班朗读暨口语交际比赛
4.四——六年级校级英语阅读暨作文比赛
5.数学学优生能力达标测试
6.新教师汇报课
7.经典诵读过关测试
8.写字比赛(语文)
9.参加区学科基地展示活动
10.组织开展校体育节系列活动之二:校冬季三项比赛;
11.参加区迎春“长跑、跳绳、踢毽”三项比赛。
12.四五年级开展公民教育实践活动(12月底完成“公民教育”选题工作)(下旬)
13.庆祝元旦活动。(下旬)
14.评选公朴节俭星(下旬)
15.发放2016年秋贫困生生活补助金。
16.少先队星级考核
17.上交课题论文或电教论文
18.师徒结对考核
19.交通安全教育日活动
一月份:
1.进行台帐资料整理、各类考核
2.撰写各条线工作总结
3.英语口语测试
4.期末复习、调研
5.台帐资料整理。 
6.总结一学期德育、少先队工作。
7.部署寒假生活,制订寒假活动计划。
8.做好归档工作。
9.评选公朴智慧星
10.假期纪律、安全、卫生等教育
11.校本培训考核
 


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