关键词:
2016-2017学年第二学期学校工作计划
李公朴小学2016—2017学年第二学期学校工作计划

指导思想

    坚持用“科学发展观”重要思想指导工作,以学习型学校建设为学校教学工作的源动力,以提高教育教学质量和教师教学水平为宗旨,全面贯彻党的教育方针,进一步更新教育观念,转变工作作风,完善措施,加大管理的力度和广度,努力创建一个让人民群众满意的学校。

工作要点:

1丰富德育活动渠道,全面提升学生综合素质,培育“公朴小明星”和“公朴好少年”。

2.立足“实际、实在、实效”的工作作风,进一步提高学校教学管理水平,确保教学质量稳中有升。

3. 加强教师的业务学习,进一步提高教师的教育教学水平,打造一支更加高效、进取、创新的师资队伍。

4. 以课题为抓手,夯实课题研究,提高教师教科研水平。

5. 把握正确的宣传和舆论导向,大力宣传学校,增添学校的美誉度。

6.在上级政府部门的部署下,积极配合,投入新校舍的建设工作,为人民路校区秋季招生做好各类准备工作。

具体措施

德育工作

一、规范德育管理,优化德育成效。

1.加强班主任队伍建设。定期开展班主任工作坊活动,加强班级管理和班级活动的探讨与研究。要求班主任坚守德育主阵地,上好每节班队课,利用班队课解决本班常规管理问题。加强班主任的师徒结对工作,提高班主任的理论素养和工作技巧,打造智慧型班主任团队。

2.落实精细化管理制度。加强德育常规工作的管理、检查和考核,做好常规工作,坚持把“常规管理”和“养成教育”作为提高学生素质的重要举措,坚持从小处入手,培养学生良好的行为习惯和优秀的道德品质。本学期重点抓好早读、午休、上课纪律,重视学校形象抓好做操、用餐、放学、接送区管理。

3.开展学生“自治行动”。通过实施“自治行动”唤醒学生的主人翁意识,充分调动学生的积极性,使学生认识到自己是学校的主人,从而自觉遵守行为规范,自觉维护学校的规章制度。通过“自治”系列活动强化学生养成教育,促进学生思想品德整体素质的提升。

二、突出重点活动,丰富德育内涵。

1. 推进“智慧阅读”工程。继续有计划、有目的、有指导性地开展全校性读书活动,营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境,培养学生爱护书籍,博览群书的好习惯,在校内形成热爱读书的良好风气。结合市、区教育局组织的“好书伴我成长”和“绿色承诺”读书教育活动活动,开展征文、手抄报、摄影讲故事比赛等活动。通过给学生提供锻炼的机会,让学生在读书中提高,在展示中发展。

2.开展“五彩体验”活动。根据时令特点,利用重大节日、纪念日适时开展形式多样、生动活泼的活动。如:三月份结合学雷锋、植树节等开展“绿色环保行动”;四月份结合清明节开展“红色主题教育”;五月份结合助残日等开展“蓝色爱心行动”;六月结合六一儿童节开展“金色才艺展示活动”。

三、打造德育特色,提高德育实效。

1.打造“公朴小明星”。本学期继续开展“公朴少年在成长”活动,通过自主申报、学生自评、同学互评、家长推荐相结合的方式评选“公朴小明星”。本学期我校将继续评选五类“公朴小明星”:二月:公朴礼仪星三月:公朴环保星;四月:公朴运动星;五月:公朴阅读星;六月:公朴艺术星。我们将通过每月一个目标,让学生人人争当“公朴小明星”。学校还将把评选出的“公朴小明星”的照片和事迹材料布置在校公朴小明星宣传栏中,树立榜样意识,供全校学生相互学习。

2.创建“公朴特色班级”。本学期,我校将通过开展公朴特色班各类创建活动,增强学生的团队合作意识。本学年的特色班级创建活动主要通过三方面来开展:一是继续办好“公朴特色园地”;二是继续每周安排一个班级在升旗仪式时间进行5分钟特色展示,展示内容做到有主题、有形式、有内容、有特色。三是完成一年度的创建活动总结。学校将组织考评组进行考评,学年末评选出校级公朴特色班。

3.开展“公民教育实践活动”。本学期将继续利用各种会议,督促师生积极参与公民实践活动。第一、开好启动仪式。利用升旗仪式上,宣传上一年度取得的优秀成绩和获得的成功体验,鼓励全体同学积极参与。第二、开好选题会议,进一步明确活动的方向。第三、开好交流会议,检查材料,交流听证会得失。

4.丰富小记者活动,提升学生综合素质

小记者平时就校园开展的各项大小型活动作好及时报道,对重要活动,小记者确定班级进行报道。与学校德育活动进行整合,小记者在语文老师的指导下,积极采访,撰写反映班级、校园、社会生活或现象的优秀稿件。有小记者所在的班级,每月至少上传一篇优秀稿件到校园网“小记者站”栏目,学校会积极挑选优秀作文上传到武进教育网,向常州小记者站以及其他刊物投稿,充分调动各位小记者活动的主动性和创作的积极性。各位班主任和语文老师自主向各类报刊和《常州晚报·小记者周刊》、《小记者》杂志投稿,对发表、获奖的文章及时上报小记者站存档。

 

教学工作

一、认真组织有效的专项培训,提高教师专业素养

1.加强教师职业修养,让教师树立终身学习意识。

继续强化教师的职业道德,倡导“学为人师、行为世范”的高尚精神,学习优秀教师事迹,弘扬新时期人民教师的高尚师德,不断提高教师师德素养。引导和激励广大教职工敬业爱岗、无私奉献。要求每学期每个教师至少读一部教育名著;至少订阅一本教育教学刊物,认真写好学习笔记。

2.加强教师专业素养,让教师具有教书育人能力。

组织教师参加各级各类的教材培训和专题研究,引导教师全面把握课程性质。组织教师认真学习学科课程标准,冷静反思自身的不足,强化质量意识,提高学科素养。通过学习,提升研究品质,增强课程意识。在国家课程校本化实施、校本课程研发等方面作出有效的探索,形成我校的特色。

二、切实贯彻科学的常规管理,提高教育教学质量。

以求真务实的态度,加强对课程实施过程的有效管理,落实科学的教学常规。

1.本学期起,实行电子备课、手写备课并存的方式。满40周岁的老师可采用电子备课,样式参照纸质备课本。其余老师采用手写备课方式。5年及以内的新教师(还包括新聘老师、新进教师)必须备详案(不少于4页)。备课注重二度与反思。电子备课的使用要求:一是加强同年级、同学科集体研究(即再备课),强化课件制作、思维训练设计;二是便于建立教师教学资源库,存储电子版“电子教案”、“教学课件” 等教育资源。(学期结束时,请将相关资料上传至校园网,教研活动相关栏目,将与备课组考核等挂钩。)

2.课堂教学严格执行课程计划,不擅自调课,不随意占课或让课;按时进课堂上课,不迟到,不拖堂,中途不无故离开课堂;按照“剔除无效、减少低效、增加有效、倡导高效”的“四效原则”,实施教学研究,各科确立有效课堂教学研究重点,实现“堂堂清”。

3.加大对作业设置、批改的研究力度。作业内容要有代表性、典型性、综合性,要根据学生不同基础布置作业,适当设计一定数量的探究性、实践性作业;批阅要及时,真正让“作业”成为教学质量的有效载体。各备课组研究“轻负担、高质量”措施,严格执行课程计划,严格控制作业总量。对各类“教辅用书”仍进行跟踪调查,采取有效措施,对每个班级的学生负担进行了解,发现问题及时与相关人员沟通,及时解决。

本学期教导处成员仍将蹲点到各级部,有针对性地对教师常规工作进行检查,每月将检查情况进行汇总,通报至全体教师。教导处仍会组织全校性专项检查,根据一学期检查的实际情况,对教师教学常规进行考核。 

三、稳步推进扎实的课程改革,促进青年教师发展。

以新理念指导课堂教学,促进课堂教学的改革和创新,切实提高课堂教学质量。

课改的主阵地在课堂教学,深化教学改革,构建自主、合作、探究的学习方式,树立正确的教育质量观,最终落脚点就是全面提高教育教学质量。为此我们将以“新理念、新课程、新课堂”为目标,围绕这一主题,开展各种形式的活动,促进青年教师快速成长。

(一)各类课堂教学活动

1.亮点展示课:为青年教师搭建平台,推出我校中青年教师的亮点展示课。他们的课可以不很成熟,可以有缺点,但要有自己独特的教学风格,有可以借鉴、学习的地方,有较大的进步,学校就努力创设各种机会为中青年教师的成长铺路搭桥。

2.校际联动课:我校与区内相关学校,开展此项活动,相互交流,共同发展。对骨干教师,我们要求不仅要在学科专业上不断发展,也要在课题研究方面具备较高的水平,更要在青年教师的指导、培养上卓有成效。

3.同课异构课:由各备课组长具体负责,我们采用的方式个人独立备课、研课,组内教师参与听课、评课,通过研讨把问题呈现出来,以自我反思、同伴交流诊断的模式操作。“以同一课例展示理念,让理念回归不同课堂”,人人为师,群体反思,诊断教学、解决问题(生成课程,再产生新的问题,再诊断、研讨、交流,形成专题,实际上是一个螺旋上升,循环往复的过程)。进行教学诊断活动我们遵循:群体参与,就事论理,重在改进,最终形成自己的教学风格。

4.开放调研课:包括同一教师跟踪课,每位教师推门课,相关老师的随堂考核课,贯穿整个学期。我们将重点检查教师的常规教学,包括教学设计、课堂教学、作业批改辅导等,全面客观地掌握教师教与学生学的情况。教导处经常性地深入课堂进行调研、指导,发现问题,组织教师进行研究解决,真正发挥引领、改进校本教研,以校本研究提高教学质量。继续完善以校长室把关,教导处具体抓,指导、服务、管理的功能。

教学过程中注意积累优秀的课题研究方案、教学设计,形成资源库,实现资源共享;在地方课程的教学上重在明确课程开设的意义、目标、策略、课堂教学模式及可操作的评价方式。在学校课程方面将进一步规范课程开发程序,完备必要的手续,构建套餐式课程体系。

(二)强化内功活动

各学科探索并创建“青年教师成长俱乐部”,鼓励一批青年教师形成学习共同体,积极营造良好学术氛围,为不同层面教师交流教育教学及课程改革的经验提供机会,为研讨、解决学科教学改革中存在的共性问题提供策略,为促进教师专业发展的途径和方式提供平台。

本学期,对青年教师基本功的训练将落到常态。35周岁以下的青年教师把粉笔字作为每天必练的项目,每周备课组长检查评比、每月教导处组织评比。另外各学科对应相关基本功比赛要求,将开展相应活动。

(三)争当“名师”活动

强化学科带头人、教学能手争创意识。对教师业务素质进行动态管理,分层设立目标,循序推进。对刚走上工作岗位的教师和刚调入教师首先进行基础性培训,采取定期进行教材教法学习、师徒结对帮教、拉网式听课指导、比赛展示历练等方法,促使他们尽快提高;对已熟悉业务工作的教师进行提高性培训,主要结合平时的校本教研,让他们作为主体领衔展示交流,增强驾驭课堂和开发教材的能力;对业务素质好、可塑性大的教师进行拨尖性培训,重点培养,推荐参加省、市骨干教师培训,优先安排参加高层次教育研讨活动,历练成名师。

四、努力探究高效的校本研修,优化校本研修机制。

本学期,我们仍采用教研组、备课组协调实施的教研管理体系。坚持围绕“聚焦教学、关注细节、追求实效”的教研思想,规范教研流程,使“1+2”校本教研走上精细化轨道。(“1”即教学中所生成的问题、“2”即依托问题所进行的备课组内教研与集体大教研两种教研形式)

1.“1+ 2”校本教研流程:引导教师将教学中的问题转化为研究课题-----在有效教学理念指导下进行教学设计-----利用两种教研形式进行教学实践,在实践中进行再创造----引导教师在实践中反思 (反思自己的设计是否有效),研究进一步改进的措施------收集教学案例,充分发挥其效益。通过规范教研流程,力争在教研形式和教研的实效性上有所突破。

2.鼓励“闲聊式”教研方式,提倡同伴互助风气。备课组同事间要善于利用课余时间,就某个教学问题或教育现象,进行闲谈,发表评论,并努力获取有价值的教育教学经验。另外,就个别教师工作中碰到的难题,提倡同伴积极协助,共同解决。

3.注重“1+2”校本教研活动的资料管理。学校要求教研组、备课组和个人严格按管理制度完成好自己的各项工作,注意做好资料的积累工作,做到有计划,有总结、有反馈、有整改、有实效。

4.组织好上级部门安排的各种论文、优质课、教学能手等活动,协助教师在各项活动中取得优异成绩。

五、全面开设丰富的实践活动,推动学生素养发展

学生的综合能力在其未来的发展中起着决定性作用。学校继续精心设计活动内容和形式,使活动真正成为学生培养兴趣发挥特长的平台。语文学科:开展专项素养竞赛,如写字比赛、现场作文比赛等活动。为增加学生的阅读量,养成良好的阅读习惯,每个备课组本学期要组织学生共读三本好书,利用每天的读书时间开展阅读指导活动,并要求学生做好读书笔记和古诗的积累和背诵。数学围绕学科关键能力开展全校性口算达标过关测验和小数报第二轮比赛。英语:开展书写、写作、故事表演、阅读等多种形式的比赛。艺体:为满足学生不同兴趣的需求,丰富校园生活,本学期将继续开设合唱、器乐、舞蹈、绳毽、羽毛球、田径、书法等课外兴趣小组。继续组织学生参与省、市、区相关的学科竞赛活动

教科研工作

一、开展业务学习,提升教师专业发展

1.加强文化业务学习,以理论学习促提高

本学年的教师业务学习要围绕课题研究这个中心:课题组的成员,要履行课题组的一切规章制度,努力提高科研能力,在课题研究的实施过程中知道采用哪些研究方法,解决什么问题,对研究成果运用何种方式展示出来等等;本学年要重点抓好几次比较大的教科研学习活动,通过主题沙龙、谈心得体会、写感受、摘录读书笔记等形式提高全体教师的科研意识。

2.本学期老师根据自己的课堂教学和个人研究专题,写好相关论文,学校根据各级各部门的的论文评选要求进行收集、筛选,然后择优向相关部门选送,对有特殊需要的教师论文,可以由校内骨干进行点对点辅导。

3.抓好教师培训和继续教育工作

(1)师徒结对工作继续开展,本学期师徒结对中还要加入一项工作,那就是加强德育工作交流,作为班主任师徒的师徒考核内容之一。通过对教师的结对帮扶,加强对教师的培养,创造条件让教师们充分展示自己的才华,尽快胜任自己的岗位,以此来不断充实、优化学校的教师队伍。

(2)指导全体教师制订继续教育的长期和短期计划,计划包括自修内容、具体措施、达到目标等,学校根据教师本人制订的计划,分类制订校本培训内容,并实施督促检查等措施。

二、抓好课题研究,加强规范管理

1.课题研究是教育科研工作中核心的一环,本学期继续把科研管理的力度重点放在课题研究的管理上,并力求规范化。学校领导身先士卒,积极参与和指导、检查课题研究进程;广大教师热情投入,运用各种方法开展课题研究工作,不断进行阶段小结,并及时交流反馈,以便扬长避短开展工作。抓好课题成果的推广运用。本学期,我们将对学校现有课题进行规范管理。如有需要将外请专家进行科研辅导。

2.抓好现有立项课题的研究工作。我们要继续以正在开展的课题为抓手,对目前学校承担的主打省级课题《在学科教学中培养学生“四自”精神的实践研究》,本学期将初步探索出的一套体现学生自主学习的课堂教学模式和教学方法进行课堂论证,并邀请专家来校指导;二是基于培养学生的“四自”精神,优化教与学评价的研究。研究制定出教师的教学评价,改进对学生学习的评价,主要是学习情况、学习方式、学习能力方面的评价;研究制定出学生的学习行为规范,引领学生养成勤奋学习、自主学习、自我管理、自我反思的良好学习行为习惯。召集课题组骨干力量进行商榷、制定,同时进行论证。组织课题承担者开展多层次、多渠道的研究,边实践,边研究,边总结,不断探索,并上升为理论,使课题研究早出成果,多出成果。争取每个核心组成员在2017年中有课题论文发表或高层次获奖。另外学校的四个区级小课题到2017年12月也将进行全部结题,所以本学期就要着手进行收集材料,整理汇编,下学期专注写好结题报告,这四个课题的负责人分别是莫小香、恽亚杰、吴小燕、贺燕。潘丽琳、徐竹负责的个人区级课题进行正常的研究进度,教导处给予提供一定的服务与帮助。

三、健全参与机制,促进学科科研全面化

 1.要求各学科教师分别承担个人研究专题,对学校主打课题进行补充和完善,形成人人参与,有课题的浓厚科研氛围。

2.以教研活动为契机,组织教师开展多样化的科研实践。上公开课、观摩课,组织专题讲座等,力求使教学研究和学科科研在最大程度上融合。

宣传工作

1、各条线、年级组要高度重视,在学习兄弟学校的优秀稿件中提高质量。

2、各条线各年级组凡是举办特色的活动时,必须投高质量信息稿件,各种稿件必须是自己先仔细斟酌,然后由各处室负责人把关以后的定稿。

3、要求信息报送要真实、及时,一篇稿件一个主题,稿件内容要积极向上,有利于教育发展。各条线、年级组负责人对稿件的内容和质量要认真审核把关。

4、不断提高信息稿件的质量,注重提炼有价值的信息,挖掘创新性信息,关注信息的新闻价值和工作借鉴价值。减少常规工作类信息,杜绝应付、充数的信息稿件。

5、新闻来稿要突出时效性,重大活动随时报道,重要新闻投稿时间一般不超过6小时,特殊情况不超过1天。

6、信息稿件要突出新闻性,内容要真实、准确、客观,切忌含混、模糊、夸张,应尽量避免对该新闻事件进行主观判断和评价。构成新闻要素的时间、地点、人物、事件过程必须真实;信息中引用的资料、史实、引语、数字,信息中涉及的人物姓名及其职务、职称,以及有关单位部门的名称(一般要求全称)等均应准确无误。

7、网站上传:

凡是通过审核的稿件,一律由行政办公室及时上传至武进教育信息网。

 

后勤工作

一、做好计划

1.根据学校教育事业的发展,研究制定并组织实施全校后勤的发展及服务需求规划、有关政策措施及规章制度。

2.负责制定学校各类维修计划,受理校内各种维修项目的申请并组织实施。

3.根据学校下达的年度预算,及时采购各类办公用品和其他所需物品,保管、配发,努力做到勤俭节约。

4.负责学校环境、绿化、卫生保洁等工作的监督与规划管理。

5.负责水、电及其他物品的检查维修上报,及时解决存在的问题。

二、加强建设

1.加强队伍建设。

加强政治理论和业务素质的学习。通过学习政策法规,学习教育教学理论,提高后勤人员自身素质;通过学习现代技术和先进管理经验,掌握一定技能,提高服务水平;通过加强思想政治教育,创优质服务,树立爱岗敬业、职业道德高尚的新形象;通过按时参加学校安排的各项学习,了解社会动态,了解学校工作中心和工作要求,为广大师生提供更优质的服务。

进一步健全后勤人员的岗位责任制,要从学校工作需要出发定岗、定责,使每一个人都明确自己的工作岗位和工作职责,做到事事有人管,事事有人干,事事有记录,事事有落实。

树立后勤为教学第一线服务的思想,进一步改进工作作风。要多思考、多学习、多听反映、多听意见。遇事能做的,随时处理,不拖拉。

完善“每日巡视制度”,总务处对学校环境、绿化、卫生、安全、校舍维修、设备使用等进行每日巡视,并做好相关记录。对发现的问题及时做好处理和反馈。学校各部门、班级等提出的报修,要求在最短的时间内做好维修,并作好记录。

2.加强制度建设。

对各项工作都能做到有安排、有检查、有落实,及时总结经验,吸取教训,纠正偏差,不断提升后勤服务工作的档次和水平。

进一步完善校产管理制度,做到制度健全,职责明确,如有损耗及时维修,或予以添置。

完善物品采购制度,根据采购物品的价值大小,做好采购审批制度及物品的验收归库工作。

3.加强校园建设。

在上级政府部门的部署下,积极配合,投入新校舍的建设工作,为人民路校区秋季招生做好各类准备工作。

切实加大对校园环境的管理力度,教育学生爱护校园的一草一木,积极开展美化校园的活动,重视花草树木的管理,确保校园净化、美化、绿化。

切实加强各功能教室、活动室的管理,充分发挥各功能教室、活动室的作用。

三、抓好重点工作

1.重点抓好学校安全工作。

高度重视安全卫生防范工作,充分发挥全员管理的作用。完善应急预案制度和管理措施,实行主管领导责任制,各条线领导分块抓,全体教工共同参与的管理模式。

加强安全、卫生知识的宣传,增强师生的自我保护意识,促进良好行为、习惯的养成与内化,让安全与卫生的防范观念在师生的大脑中得到固化。

经常检查场地、设施和各处室中的电器、线路、装置、设备,发现问题及时解决隐患,切实做好防水、防盗、防触电、防溺水及防其它意外事故的工作。

加强学生骑车、候车、乘车的道路安全、和人身自我保护的教育和安全管理工作。

认真负责地做好各项后勤(门卫、卫生保洁、食堂、校舍)常规管理工作。

2.抓好食堂管理工作。

认真学习、贯彻《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》。依据食堂管理制度,加强食堂工作各环节的管理与监督。并根据实际情况不断健全食堂管理制度、规范各项操作程序。加强检查监督和民主管理,经常到食堂检查服务态度,卫生情况、伙食的数量和质量、就餐情况发现问题及时通报。树立食品安全第一意识,严格把好食品卫生关,重视和加强饮食卫生工作台帐,采取安全防范措施,明确责任,做好防火、防盗、防毒工作,并要定时打扫,做好保洁工作。

细节决定成败,过程决定结果,只有过程的完美才能孕育结果的完美。在新的学期里,我校将不忘初心,继续全面落实科学发展观,继续扎实推进素质教育,谱写学校科学发展新篇章。老师们,2017,让我们一起撸起袖子加油干,为学校的发展继续添砖加瓦。

 

六、具体活动安排

二月份:

1.制定各类学期工作计划(中)

2.各学科参加市、区级期初教材培训(中)

3.开学典礼(中)

4.各中队队角、墙报、图书角公朴班特色园地评选等布置(中)

5.布置“公朴小明星”橱窗,并利用上学期的“公朴小明星”,重温礼仪习惯、日常规范、明确努力目标(中)

6.各班申报家长会主题和时间。(中)

7.出好第一期黑板报:鸡年新貌 助力2017(中)

8.召开师徒结对会议(中)

9.上交一篇寒假中写的论文,并进行评选(中)

10.组建课外兴趣小组,正常开展活动(中)

11.确定师生阅读篇目,开展读书活动(中)

12.“青年教师成长俱乐部”启动仪式(中)

13.“好书伴我成长”读书征文评比活动(下)

14.“绿色承诺”德育读书活动启动仪式(下)

15.开好“公民教育实践活动”培训会议和选题会议。(下)

16.评选“公朴礼仪星”(下)

17.校教研活动(下)

18.青年教师粉笔字展示(下)

19.积极推进体育、艺术2+1工程的实施(下)

20.各年级组德育工作研讨(第三周)

三月份:

校园周边安全检查(上)

1.参加区学生信息技术应用能力竞赛;(上)

2.课题活动(上)

3.校教研活动(中)

4.校英语书写比赛(中)

5..小公朴绿色行动:(1)“3.5”学雷锋活动;(2)“3.12”植树节 开展盆栽种植体验活动。(3).“绿色承诺”读书活动中高年级手抄报比赛、低年级写字比赛。(4)全校“绿色承诺”读书教育活动摄影比赛(中)

6.3-6年级(语文)整班现场作文竞赛(下)

7.评选“公朴环保星”(下)

8.校英语写作比赛;(下)

9.青年教师粉笔字展示(下)

10.小数报第二轮比赛

11.生命教育系列活动

12.参加区小学美术教师专题研究活动;

13.参加区小学音乐教师专题研究活动;

四月份:

1.全校消防安全检查(上)  

2.课题活动(上)

3.校教研活动;(中)

4.英语故事表演比赛。(中)

5.举行数学教学沙龙(中)

6.校科技节(中旬)

7.语文阅读理解能力竞赛(下旬)

8.口算达标过关测验(下)

9.青年教师粉笔字评比展示

10.全校学生“趣味运动”比赛(下)

11.校春季田径运动会(下)

12青年教师粉笔字展示(下)

13.区、市数棋比赛

14.区中小学举重比赛

15.市“新园杯”书法现场比赛

五月份:

1.课题活动(上)

2.“绿色承诺”读书活动中高年级征文比赛、低年级讲故事比赛。(上)

3.校教研活动(中)

4.语文整班书写比赛(中旬)

5.应急疏散演练(中)

6.小公朴蓝色行动:(1)结合助残日,开展爱心募捐活动;(2)结合“五.一”国际劳动节,开展成良好的劳动习惯的系列活动(中)

7.英语阅读暨作文竞赛;(下)

8.“青年教师成长俱乐部”总结会(下)

9.评选优秀辅导员、优秀队干部、优秀少先队员(下)

10.黑板报主题:六一.我们的节日(下)

11.评选“公朴阅读星” (下)

12.青年教师粉笔字展示(下)

13.参加区学生信息技术应用能力竞赛现场评比活动

14.参加市“生命之水”系列活动

15.参加2017年武进区中小学生艺术竞赛活动

16.迎接市体能测试

17.参加区、市羽毛球比赛

六月份:

1.英语口语测试(上)

2.小公朴金色行动:校艺术节暨“六一”表彰(上)

3.经典诵读过关测试(中旬)

4.各项常规检查评比(下)

5.完成各类总结、整理各类资料(下)

6.评选“公朴特色班”(下)

7.评选“公朴艺术星”(下)

青年教师粉笔字 (下)

8.毕业考试(下)

9.上交各类台账(下)

10.撰写条线工作总结(下)

2017.2.8

 


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