[指导思想]

全面贯彻党的十九大精神，在“上善+适合”的办学理念引领下，围绕核心校工作计划结合学校实际情况，积极谋求主动发展，建立健全学校制度，贯彻落实科学民主管理，培养“四有教师”，提高教学质量，遵循教育规律，尊重儿童本位，创造适合每一个学生的教育，创办一所“适合儿童成长的民主学校”。

[重点目标]

1.加强党务工作，让李小党支部永葆青春活力。

2.进一步挖掘学校、社会德育教育资源，创建“公朴志愿者”和“公民教育”两大品牌。

3.多举措并行，不断提高教育教学质量，提升学生综合素养。

4.强化队伍建设，不断促进教师专业发展。

5.重视教科研发展，努力提升教师综合素养。

6.完善内部管理，让行政事务更加高效。

7.拓宽宣传渠道，加强学校宣传，提升美誉度。

8.完善后勤管理制度，挖掘后勤工作潜力，确保校园安全，增强服务意识。

9.发挥级组作用，落实条线工作，促进家校协作，实现齐抓共管。

[具体工作]

一、加强党务工作，永葆支部活力

1.党员发展工作。认真做好党员的培养发展工作，在具体工作中，做到多关心、多了解、多帮助，坚持按程序工作，积极培养师生入党积极分子，做好入党及预备党员按期转正工作。

2.党员教育工作。加强党员教育管理、提高党员素质、发挥党员和永葆先进性等方面，凸显“严志就是厚爱“的理念，积极做好本职工作。

3.党员管理工作。做好党员干部教师的理论学习，组织参加上级组织的理论学习班、培训班等活动，加强党员干部教师的政治理论学习。在日常管理中，推进“两学一做“学习教育常态化制度化，坚持”统一活动日“制度，认真开展”三会一课“、谈心活动、民主评议等常规活动。

4.党员活动开展。开展丰富多彩的党员志愿者活动，宣传十九大精神以及“不忘初心、牢记使命”主题实践活动，树立党员榜样力量。同时加强党员活动宣传力度，加强与“北区微信公众号“、《北区采风》等宣传平台的合作，提升李小党支部美誉度。         

5.党费收缴工作。进一步规范健全基层支部，重视党费的收缴工作，根据收缴党费的新规定，及时按新标准足额交纳党费。

二、强化德育工作，创建德育品牌

1.推进读书活动，建设书香校园。围绕“中华美德”这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展全校性读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，培养学生爱护书籍，博览群书的好习惯，在校内形成热爱祖国、热爱读书的良好风气。开学初，结合寒假“好书伴我成长”活动，开展征文评比活动；平时，每天安排半小时让学生静心阅读。通过给学生提供锻炼的机会，让学生在读书中提高，在展示中发展。

2.研究公民教育，培养公民意识。我校将继续通过公民教育项目的研究，有效地培养学生的公民意识，使学生成为公共事务问题的发现者、解决者。增强学生服务社会、服务社区的责任感和使命感，使学生的智慧和才华能够造福于社会或社区，产生最大的效益。本学期，要做好2018年度的公民教育活动的选题、开展活动、论证会工作，并做好结题、参评准备。

3.结合传统节日，开展特色活动。本学期从文化自觉和文化自信的高度，将家国情怀与人格修养教育有机结合，围绕春节、元宵节、清明节、端午节等开展“我们的节日”主题教育，利用乡土资源开展“爱祖国”“爱家乡”的实践教育，抓住节日契机结合元宵节开展“闹元宵”活动，寒假期间，各班级提前布置准备工作，学生利用寒假学做花灯、灯笼，收集灯谜，营造元宵节氛围；三月份学雷锋，体会雷锋同志“螺丝钉”精神；四月份“缅怀先烈”清明节扫墓活动，感受革命先烈的一腔爱国热忱；六月份儿童节和校园文化艺术节，让每一位学生体会到发自内心的快乐，各班级开展丰富多彩的节日活动，让学生获得独特情感体验的同时，提升班级的凝聚力！

4.重视共育工程，促进健康成长。本学期我校将进一步开展家校合作互动活动，完善家长委员会后续工作。定期召开学校、班级家委会，沟通情况，交流家教经验和体会，促进家长与家长间、家长与教师间的情感交流，进一步听取家长对学校、班级管理和教育教学的意见，以家校共育为依托，形成家校教育合力。

5.推进志愿活动，深化奉献精神。本学期我校将进一步完善志愿者队伍建设，壮大学生志愿者、老师志愿者和社会人士的队伍，利用各级资源，积极开展志愿活动，丰富活动形式。

6.延续公朴特色，展示班级向上风气。继续开展“公朴特色班级”活动，本学年的特色班级创建活动主要通过三方面来开展：一是制定班级争创目标、争创口号和创建措施；二是教室布置美观大方，办好“公朴特色园地”；三是每周安排一个班级在升旗仪式时间进行5分钟以内特色展示，展示内容做到有主题、有形式、有内容、有特色。学校将组织考评组进行考评，学年末评选出校级公朴特色班。

7.开设“名人课堂”，学习他人榜样力量。创新观念，家校携手，本学期重点开展“魅力爸妈进课堂”活动，充分发挥家长在学校教育中的不可替代的作用。通过家长各具特色的多彩课程，让学生感受到更为广阔的生活教育，从而进一步激发学生发展的内驱力。

8.加强仪式教育，培养学生爱国价值观。提前准备、创新思路，本学期做好 “开学典礼”“毕业典礼”“升旗仪式”这三大仪式活动，真正让孩子经历成长足迹，培养学生爱祖国、爱校园，给学生留下难忘的记忆。

9.重视“生态文明”，树立学生环保意识。本学期要利用身边的环境教育基地资源，从垃圾分类入手，从节水节电节粮开始，从“公朴环保星”做起，用“大手拉小手”的形式，引导学生树立环保意识，养成健康文明的生活方式。

三、落实教学常规，提高教学质量

1.坚持集体备课。深入推行并坚持集体备课，教导处对所有学科的集体备课活动做到全面深入巡查，并及时在学校范围内反馈和公示，集体备课活动的开展情况作为优秀备课组评选的依据。

2.加强常规检查。教导处、教研组、备课组规范开展工作，重点提升薄弱学组和备课组的教学质量，以学科或备课组为对象，有针对性地做好集体备课、作业批改、课堂教学规范等方面的教学检查，及时发现问题、解决问题，认真落实学科组教学的资源建设，让新教师的教学有章可循。

3.规范作业布置。切实执行“减负增效”相关规定，本学期继续实行作业备案制，由班主任、年级组长、教导处三级协调管理，严格控制学生作业量，要求老师作业布置精当，批改及时、认真，教师作业批改要注意示范性，书写要工整规范，鼓励在作业布置方面改革和创新，鼓励老师们在学生作业改革方面进行立项研究，并形成成果。

具体措施：

语文

1.狠抓备课质量。教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力，落实提高教学质量的措施，把培养学生的学习能力放在首位。积极开展集体备课活动，注意及时吸收新的教学信息，优化教学过程。敢于尝试大单元教学，完善集体备课制度。每组精选本单元的重点课文进行研究、讨论，挖掘教材的精髓，把课文吃透、吃准，打造充满语文魅力、充满教学智慧的课堂。

2.加强团队合作。结合项目组建设加强对教师小团队的管理和推进。根据每位教师的教学特长和兴趣点，通过项目组课程中把有共同研究特长和兴趣的老师结合在一起，在实施常规教学的同时，做到“术业有专攻”，围绕研究重点开展活动。既使课程实施得到了保障，又能促进教师个人研究向更深处发展。

3.提高听课效率。加强组内听课、评课活动，要认真填写听课笔记，不弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，浓厚教研气氛。

4.重视调研评测。各位语文教师要根据年级的教学实际进行教学测评，做好教学质量的研究与分析，及时发现问题，提出改进意见和建议。在教学质量考查的同时，还要重视学生口语表达的训练与阅读量的检查，提高学生的口头表达能力和创新实践能力。着重加强对一年级的说话教学、二年级的口语表达教学，三至六年级以阅读指导和作文讲评的研究为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。

5.加强资源建设。充分挖掘每位教师的潜能，把资源库的建设落实到具体教师，根据每位教师的特长来分配任务，做到人尽其才。资源的质量要保证具有较强的针对性、适用性和可操作性，在推广到各班的过程中还要进行阶段性的检查，保证物尽其用，以免流于形式。

6.合理布置作业。平时作业要根据学生的实际尽可能布置教师自己设计的作业，少做练习册，多布置开放性的作业，尽可能体现自主的特点。重视学生的写字、朗读、写作、阅读等方面的训练，把学生的语文素养和能力的提升列入到考查内容上来。

数学

1.教学探索有重点。教学常规做到“五认真”：认真备课、认真上课、认真布置及批改作业、认真辅导、认真检测评价学生。课堂教学中不仅要重视知识与技能，更要重视数学思想的渗透、活动经验的积累，提升学生的核心素养。课堂中尝试引入思维导图，开发学生潜力，发展思维，提升能力。高年级尝试让学生收集错题，并进行相关标注，制成错题集，供复习使用，培养学生的反思、纠错能力。

2.能力培养有方法。抓好数学学科关键能力的培养，坚持口算天天练，计算常抓不懈，重视估算教学。四五六年级要重视灵活计算能力的培养。操作、解决问题要指导学生合适的方法。学校定期对每个年级进行质量调研，将“运算能力的培养”纳入每个年级的检测中，通过数据分析了解学生学习状况。对在调研或检测中不理想和不达标的班级要进行二次检测。

3.备课组活动有模式。备课组每周组织一次活动，设置主讲人，共通每一单元的重难点及重难点环节的设计过程。组内分享资源，交流情况，互相帮助，共同提升，促进班级之间的均衡发展。备课程序以“个人初备——集体研讨——完善个案——反思提高”的基本模式，按要求进行手写或电子备课。备课体现“四结合”与“两注重”，即：“结合课程标准，结合教材要求，结合集体备课，结合学生实际”；注重学生活动的设计，注重课后反思。

4.小数报利用有整合。合理利用小数报，每位数学教师根据实际情况将数学报的板块内容与课堂教学进行整合，开阔学生眼界，提升思维水平。

5.习题整理有系统。以备课组为单位，注重平时积累，按知识内容做好各类练习的收集、整理，期末形成题库。习题的整理要突出典型性，按基础题、拓展题分层梳理。

6.作业布置有层次。作业布置杜绝“一刀切”，根据孩子差异，分层设计。面向全体学生，让差的孩子能够跟上整体步伐，好的孩子跳一跳，摘到更大的果子，更好落实“提优补差”。

英语

1.集体备课有针对。在学期初,由教研组成员集体讨论,制定一学期的集体备课计划,确保做到每周一次集体备课,时间灵活安排,在内容和形式有计划,有安排的情况下,每位老师在参加集体备课前,作有针对性的研究准备,以提高集体备课效率。

2.教研活动有核心。教研组以绘本教学研究为核心,将绘本教学融入课本教学，力争每个单元都有配套的绘本阅读内容。同时每个月举行一次教研活动，重点研究如何将绘本课与译林版教材更好地融合,活动形式不限,由教研组长负责,定好每一次的研究主题及主要上课或是发言人员,努力使每个教师在活动中有所收获。

3.作业批改有要求。针对以往作业检查中出现的问题,本学期需在以下几方面进行进一步规范:中年级英语为学生学习英语的起始阶段，英关注学生良好的书写习惯的培养；高年级较低、中年级而言作业量稍大,但教师仍应对学生的书写质量提高要求,不应以“完成”为目标。

4.活动开展有促进。积极开展兴趣小组活动,通过排练形式新颖,生动活泼的节目,提升学生英语综合语用能力。借助“课前5分钟”这一有利阵地,中年级教唱英语歌曲,营造英语学习氛围；高年级进行英语演讲比赛，一个月一个主题，多层次促进学生英语交际能力的提升。

5.竞赛推进有指导。重点谋划本学期学科竞赛,研制并让每位老师明确竞賽方案,五、六年级进行英语书写竞赛,以此提升学生对书写的重视度。同时，抓住一切可以利用的机会让孩子多参与各类竞赛，提升孩子的胆量和语用能力，在参与竞赛中，加大老师的指导力度，争取有比赛就有获奖。

艺体

1.课堂教学有专攻。上好专业课，加强备课组管理，开展好校教研活动，深化课题研究。

2.社团竞赛有安排。继续做好省、市、区相关的学科竞赛活动。音美：武进区中小学艺术竞赛活动。体育：区中小学羽毛球比赛。信息技术：三月份，区学生信息技术应用能力竞赛作品征集评比，并筛选优秀作品参加市级比赛；四月份，参加区、市数棋比赛；五月份，区学生信息技术应用能力竞赛现场评比活动。

3.社团活动有管理。各社团制定相关管理制度，均安排相关教师或聘任专业教师，维持秩序，制定计划，组织活动，提高社团学员专业水平。学期末对各社团进行常规考核。

4.落实备课共成长。每周固定一次集体备课的活动，备课组组长要安排好每次的备课活动，有计划的开展。各位备课组老师都要有针对性的发表自己的建议，听课、上课、反思，做到每一课都有所思有所得。在艺体教育的道路上以德促智、以体强智、以美益智。

四、专注队伍建设，促进专业发展

1.备课组活动有合作。进一步加强同伴互助，继续推行备课组集体研讨活动，每个备课组做到“四共同”：共同备课，共同听课，共同研究试题，共同上好公开课。加强互帮互学、交流合作，促进本学科所有教师共同提高，尤其引导和助推青年教师快速成长为学校的骨干教师。

2.青蓝工程有引领。做好“青年教师成长快车道”活动。新教师队伍的快速适应和成长需要老教师的引领和指导，本学期继续实施“青蓝工程”，举行师徒结对活动，明确青年教师及指导老师的工作任务和专业成长规划。

3.理论学习有考核。所有青年教师要潜心学习和研究《课程标准》，构建“四自”高效课堂。本学期，学校将在40周岁以下的老师中开展一次学、说《课标》过关活动。

4.教研活动多形式。结合“课堂教学效益月活动”，对老师加强独立备课、无网络环境下的课件制作、粉笔字等专项技能和专业素养项目的练兵，同时精心组织各类教研活动，依然采用备课组活动和全校教研活动交叉进行的方式，以“骨干教师示范课”“青年教师展示课”“新进教师过关课”“推门旁听随堂课”的模式搭建教师成长的平台。

5.菜单学习有选择。为不同学科，不同年龄层次的老师列出相应的培训菜单。菜单内容涵盖专业素养提升，专业技能培养，兴趣爱好专长等不同层面。教师可以根据自己的专业发展需求，个人兴趣爱好进行相应的选择。使教师能够多元发展，一专多能。  

6.教师讲坛有分享。当教育遇到“爱”——教师讲坛的智慧分享，让每一位老师成为李小的智慧贡献者、实践创新者、责任担当者，每一位老师能在教育教学中看得到问题，想得出办法，说得清道理，写得出总结。每一位老师拥有自己的论文、自己的课题、自己的教学思想。本学期从备课组长开始，假期中确立好自己的分享专题，然后在教育教学中收集、整理、完善，最后在教师会议上展示自己的智慧分享。

7.工作室活动有成果。强化名师工作室活动效应，本学期，仍将开展好“何志奇名教师工作室”系列活动。期初，由教导处负责教师培训的主任与何志奇教授商讨制定好一学期的活动方案，并制订好相关考核制度。期中，严格按方案进行相关活动，期末将对工作室成员进行考评，参加其他各级各类名师工作室的老师，本学期力争上好一堂公开课，写好一篇论文，争取发表或获奖。

五、重视科研发展，提升综合素养

1.提升教师写作能力，享受成功喜悦。积极组织教师开展论文撰写、投稿和参赛，我们深刻认识到文章质量远远比数量重要的多，积极鼓励教师多撰写高质量的论文，大力宣传“师陶杯”和“教海探航”“蓝天杯”等影响力较大的论文活动。教导处将认真细读，积极选送，充分利用，在为学校争光的同时，让更多的老师享受成功的喜悦。

2.开展课题研究活动，做到三个结合。 深入开展“四自课堂”的实践研究，让教师了解李公朴教育思想，灵活驾驭四自课堂，帮助教师提高理论素养、科研能力，促进学生提高学习品质和学习水平，增强学生“自动、自学、自问、自治”精神，提高自主学习的能力和水平，改变学生的学习观念。（1）课题研究与家常课相结合，课题组的骨干成员平时不定期地走进常态下的教师课堂，结合阶段研究计划中的月主题，与教师一起探讨，捕捉课堂教学中闪光因素，整合提炼成研究经验成果；（2）课题研究与研究课相结合，每个课题组成员根据组内计划制定出个人课题研究计划，让每一节研究课都成为了教师们课题实验展示的舞台，给课题组的老师提供深层次思考的空间；（3）课题研究与专业成长相结合，每个教师根据自己的个人教科研计划，建立个人课题研究档案，围绕课题撰写研究论文，让课题研究成为促进教师专业成长的有效途径。每学年要求每位教师（40岁以下）做到“四个一”，即：每人确定一个研究课题，进行一次课题公开教学，举行一次中心发言，撰写至少一篇相关的教学论文。

3.确立三级研究层级，扩展覆盖层面。课题研究与课堂教学是紧密结合的。因此在学校主课题下每个教研组又有二级子课题，由教研组长和组员一起讨论形成课题并由这一教研组共同完成研究任务，组长负责记录活动开展情况，组员根据自身情况确立个人课题，形成学校、教研组、个人三级课题，研究资料最终由教研组长汇总，通过三级研究层面的确立，让课题的覆盖面更加广阔。

4.完善教学评价体系，表彰优秀教师。建立和完善教师业务档案，对每位教师教学态度、教学效果、教科研业绩等方面的情况建档记录，作为评优、评先和晋级的依据，每学期进行一次教学满意度问卷调查，每学年根据问卷调查结果评选一次最受学生欢迎的教师。

5.加强课程开发管理，打造品牌课程。完善和优化已开设的校本课程，加强国家课程校本化的研究，在学校“适合”理念的指引下，构建 “学科基础型课程”、“综合拓展型课程”、“主题探究型课程”三管齐下的“适合+民主”课程体系，由学校组织开发实施班本课程、游学课程、公朴课程、项目课程，让学生自主选修课程，自发设计活动，促进学生个性发展，满足持续学习的愿望，并启动部分特色课程教材的编写工作。

六、完善内部管理，激发高效行政

1.自身建设。做好行政办协调与服务工作。争取主动、积极配合、充分协调是学校行政办的主要工作目标。新学期行政办将继续完善内部管理，确定每个岗位、每项工作的标准和责任，坚持从高、从严、从全、从细要求。积极与各处室部门沟通协调，提高学校团结协作的团队精神。同时，营造健康的工作环境，自觉维护学校整体形象。牢固树立全局观念，强化服务意识。

2.上传下达。做好文件收发整理工作。在主管领导指导和帮助下，明确任务，各负其责，做好文件的接受、传送、催办及文件管理工作，信息采集、上报、保密工作。对来文的阅批、领导批示的督办、重要文件的核稿、打印文件、会议记录、会议召集等日常工作，做到严谨有序，不出差错。各项文件材料，力求及时、准确，优质、高效。及时了解和收集学校各项工作的开展情况，加强与集团各兄弟学校及学校各处室的信息沟通。

七、拓宽宣传渠道，美化办学形象

1.增加级组宣传力度。以增加区级发文数量为目标，各年级组分别确立通讯员就各自的宣传任务进行校园网报道，抓住活动特色，丰富报道形式，做好学初页、美篇。

2.建立校级宣传团队。全校挑选优秀通讯员组建宣传团队，做到多学、多思、有创新，提升团队整体素养；增设荣誉宣传栏，教师讲坛做到有讲必报；充分利用武进区教育局信息网和学校网络平台、微校、武进教育微信公众号，发布学校教育教学信息。

3.利用校外媒体平台。加强与其他媒体的联系，在多种报刊、杂志、网络上宣传学校，努力扩大学校在社会上的影响，提高学校知名度，促进社会和家长对学校的了解，增强办学的美誉度。

八、健全后勤制度，增强服务意识

1.做好计划预算。根据学校教育事业的发展，研究制定并组织实施全校后勤的发展及服务需求规划、有关政策措施及规章制度。负责制定学校各类维修计划，受理校内各种维修项目，申请经费预算。根据学校下达的年度预算，及时采购各类办公用品和其他所需物品，保管、配发，努力做到勤俭节约。

2.加强队伍建设。进一步健全后勤人员的岗位责任制，要从学校工作需要出发定岗、定责，使每一个人都明确自己的工作岗位和工作职责，树立后勤为教学第一线服务的思想，进一步改进工作作风。要多思考、多学习、多听反映、多听意见，对各项工作都能做到有安排、有检查、有落实，及时总结经验，吸取教训，纠正偏差，不断提升后勤服务工作的档次和水平。

3.加强制度建设。进一步完善校产管理制度，做到制度健全，职责明确，如有损耗及时维修，或予以添置。完善物品采购制度，根据采购物品的价值大小，做好采购审批制度及物品的验收归库工作。完善“每日巡视制度”，总务处对学校环境、绿化、卫生、安全、校舍维修、设备使用等进行每日巡视，并做好相关记录。对发现的问题及时做好处理和反馈。学校各部门、班级等提出的报修，要求在最短的时间内做好维修，并作好记录。

4.加强物型课程建设。围绕“上善.适合”这一核心理念，传承以李公朴先生爱国、民主、进步、奉献的精神理念，形成以亭、台、楼、阁、廊、场、馆为主线的物型课程。打造具有建筑美学、时代特色且风格较为一致的，能观赏、能游玩、能育人的功能综合性、多元性的奉献亭、进步台、公朴楼、民主阁、公朴文化长廊、爱国广场、李公朴生平事迹陈列馆，让每一个角落都成为文化场所，都能发挥育人作用，让每一个学生都能在校园中找到适合自己学习、活动、创造的点，让每一个走进校园的人都能鲜明的感受到这是一所具有李公朴民主教育特色的学校。

5.重视安全工作。充分发挥全员管理的作用，完善应急预案制度和管理措施，实行主管领导责任制，各条线领导分块抓，全体教工共同参与的管理模式，加强安全、卫生知识的宣传，增强师生的自我保护意识。经常检查场地、设施和各处室中的电器、线路、装置、设备，发现问题及时解决隐患，切实做好防水、防盗、防触电及防其它意外事故的工作。

6.抓好食堂管理。认真学习、贯彻《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》。依据食堂管理制度，加强食堂工作各环节的管理与监督。每月开好食堂工作人员会议，定期对员工进行业务培训。并根据实际情况不断健全食堂管理制度、规范各项操作程序。加强检查监督和民主管理，每天到食堂检查食堂工作情况，卫生情况、伙食的数量和质量、就餐情况、发现问题及时整改。树立食品安全第一意识，严格把好食品卫生关，重视和加强饮食卫生工作台帐，采取安全防范措施，明确责任，做好防火、防盗、防毒工作，并要定时打扫，做好保洁工作。

九、发挥级组作用，实现齐抓共管

1.落实条线工作。落实学校各职能部门布置的各项工作，及时协调学校与老师，老师与学生，家长与老师之间的关系。

2.督查教师常规。认真检查督促年级组全体教师常规工作，平时注意积累对老师工作情况的观察，如从听课、备课手册、班主任手册、学生作业、家长反馈意见等。

3.协助安全教育。继续将安全责任意识当作工作的重心，调动老师们爱校爱生的热情，通过安全知识培训，丰富老师们事故防范经验，减少事故的发生。

4.抓好常规教育。培养学生的学习习惯，卫生习惯。实行年级护导责任制，由护导老师严格把关课间十分钟的学生休息情况。我们将充分发挥年级护导队的力量，对学生良好行为习惯的养成做到：有要求、有监督、有奖惩。

5.加强级组沟通。定期召开班主任工作和年级组会议，加强彼此之间的沟通与交流，努力为师生和家长提供优质服务。

6.促进家校合作。以家校合作为渠道，形成教育合力，努力培养学生良好的学习习惯和兴趣，组织好家委会和家长会，并利用家长会下发相关的教学目标和要求。积极开展家访活动，充分发挥家委会的示范作用。让家委会成员传播正确的家庭教育观，指导家庭教育方法，更新家长们的教育观念，学会科学地教育方法，更好地配合学校、班级工作。

7.加强师德建设。提高我组教师的思想政治素质和职业道德水平。进一步树立团队意识。工作中能与组内同事相互团结、相互指导、相互促进、共同提高，让团结产生更大的战斗力。

8.强化学风建设。强化道德品质教育，磨刀不误砍柴工。经常对学生进行思想教育，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生，促使他们树立信心、鼓足勇气，提高学习效果。

[工作安排]

二月份　

1.制定各项工作计划

2.组织区教材培训

3.各备课组制定学期计划

4.继续开展“何志奇名教师工作室”读书活动（《读懂课堂》、《课堂研究》）

5.确定语文学科共读篇目，开展读书活动

6.“青年教师成长快车道”新学期任务布置

7.英语江苏省网络听力竞赛（中年级）

8.组建学校社团，正常开展活动

9.“成长快车道”新学期任务布置

10.检查各年级的英语备课，并提出意见与建议

11.江苏省网络听力竞赛（中年级）

12.收集整理寒假实践活动成果，做好总结表彰工作

13.开学典礼

14.制定班级计划

15.各中队进行队角、墙报、图书角等布置

16.布置“公朴小明星”橱窗，并利用上学期的“公朴小明星”，重温礼仪习惯、日常规范、明确努力目标

17.“好书伴我成长”读书征文评比活动

18.出好第一期黑板报：传统节日

19.评选“公朴礼仪星”

20.元宵灯会、猜谜语活动

21.各年级制定家长会、家委会活动方案，上报活动时间、形式

22.上交寒假摄影比赛作品

23.党员“统一日”活动

24.一日常规教育（一年级、二年级、四年级）

25.常州市小学英语教研活动（基于“写”的序列研究，六年级写作评价）

三月份

1教研活动

2.开展读书沙龙研讨

3.青年教师粉笔字展评

4.二年级口语表达抽测（语文）

5.语文整班书写比赛（中旬）

6.教学常规检查

7.参加区学生信息技术应用能力竞赛作品征集评比，争取优秀作品能参加市级比赛

8.校教研活动

9. 党支部会议暨党员“统一日”活动

10. 学校荣誉归档

11.进行青年教师解题能力比赛

12. 江苏省教职工系统教师信息完善

13.按时开展集体备课活动

14.上交寒假论文

15.课题核心组、教科研团队有关人员会议，部署新学期课题研究相关事项。

16.“何志奇名师工作室”活动——世界咖啡沙龙活动

17.教师讲坛——当教育遇上“爱”（两周一次）

18.生命教育系列活动

19.“中华美德”读书活动中高年级手抄报比赛、低年级写字比赛。

20.小公朴绿色行动：(1)“3.5”学雷锋活动 ；(2)“3.8”开展“给妈妈的礼物”活动；（3）“3.12”植树节 开展盆栽种植体验活动。（4）全校“中华美德”读书教育活动摄影比赛

21.特色公朴班之“特色园地”评比活动

22.评选“公朴环保星”

23.各年级制定魅力爸妈进课堂活动活动方案，上报活动时间、形式

24.小记者实践活动

25.公民教育选题论证会

26.山东省梁山县小学校长代表团来我校参观活动

27.庆祝“三八”，开展“我为妈妈做家务”活动，享受亲情，感谢母亲（一年级、四年级、六年级）

28.寻找生活中的长方形、正方形、三角形和圆进行手工制作活动（二年级）

29.结合钟表教学开展“钟面制作比赛”（二年级）

30.举行童话故事课本剧表演（二年级）

31．志愿者护学岗（三年级）

32.宣传条线开学初沙龙

33.“好书伴我成长”读书征文评比活动

34.各年级制定家长会、家委会活动方案，上报活动时间、形式

35.开展省“小数报杯小小数学家”评选活动

四月份　

1.课堂教学效益月。

2.青年教师粉笔字展评

3.职称评审通知转达、上报

4.期中调研

5.六年级英语教学研讨（1）

6.区级课题研讨活动（英语）

7.语文阅读理解能力竞赛

8.语文项目组活动阶段成果展示

9.开展2018校园体育吉尼斯竞赛

10.校科技节

11.参加区、市数棋比赛

12.党员“统一日”活动

13.参加市“新园杯”书法现场比赛

14.校春季田径运动会

15.教学常规检查

16.开展班本课程活动

17.《课标》过关活动

18.开展2018校园体育吉尼斯竞赛

19.小公朴红色行动：开展清明节“缅怀先烈”系列活动

20.积极参与省、市、区好少年评选活动

21.四五年级全面开展公民实践听证会

22.评选“公朴运动星”

23.出好第二期黑板报： 安全伴我行

25.训练学生做好广播操（一年级）

26.查字典比赛（二年级）

27.区级课题研讨活动（英语）

28.区小学六年级英语教学研讨活动。

29.参加区数学实验教学专题研讨活动

30.区、市羽毛球比赛

五月份

1.校教研活动

2.青年教师粉笔字展评

3.学生计算能力测试   

4.各年级英语学科竞赛

5.区、市小学五年级英语整班朗读（Story time以及短文随机抽样朗读）比赛

6.六年级英语教学研讨（2）

7.区小学生英语故事表演赛

8.语文整班书写比赛（中旬）

9.一年级口语表达抽测（语文）

10.教学常规检查

11.组织参加区学生信息技术应用能力竞赛现场评比活动

12.参加市“生命之水”系列活动

13.参加2018年武进区中小学生艺术竞赛活动

14.按时开展集体备课活动

15.党员“统一日”活动

16.校级公开课

17.组织参加区学生信息技术应用能力竞赛现场评比活动

18.参加市“生命之水”系列活动

19.参加2018年武进区中小学生艺术竞赛活动

20.参加区小学数学毕业复习研讨活动  

21.“中华美德”读书活动中高年级征文比赛、低年级讲故事比赛

22.开展“生命之水”征文、摄影、绘画比赛

23. 小公朴蓝色行动：（1）结合助残日，开展爱心募捐活动；（2）结合“五.一”国际劳动节，开展成良好的劳动习惯的系列活动

24．评选优秀辅导员、优秀队干部、优秀少先队员

25．出好第三期黑板报：一带一路 童眼看世界

26．评选“公朴阅读星”  

27.学生计算能力测试

28.召开课题核心组会议，交流汇报子课题的实施情况

29.“何志奇名师工作室”第二次活动

30.上交多媒体课件

31.职称评审材料审核、上传

32.江苏省教职工系统教师信息完善

33. 召开家委会，商讨“十岁成长仪式”方案（三年级）

34.3-6年级语文整班现场作文竞赛（下旬）

六月份   

1.青年教师模拟上课比赛

2.经典诵读过关测试（中旬）

3.教学常规检查

4.校艺术节

5.各社团活动考查

6.六年级毕业考试

7.六年级英语口语测试

8.期末调研

9.学期总结交流及有关台账资料整理、上交

10.进行各类考核

11.上交各类台账

12.撰写条线工作

13.开展集体备课活动(制定期末复习计划)等

14.六年级口语测试

15.上传“一师一优课”相关内容

16.教师教科研成果统计

17.优秀师徒评比　

18.教科研先进个人评比

19.学校教科研工作总结

20.小公朴金色行动：“六一”表彰暨文艺汇演活动

21.评选“公朴特色班”

22.进行班主任工作考核

23.评选“公朴艺术星”

24.布置暑假工作

25.学校荣誉汇总

26.行政办档案归档

27.考核文件发放、公示

28. 党支部会议暨党员“统一日”活动

29.家委会志愿者护学岗（二年级）