【指导思想】

全面贯彻党的十九大精神，在上级主管部门的统一部署下，紧紧抓住“上善+适合”的教育哲学，围绕核心校工作计划结合学校实际情况，实施“富强美高优”五大攻坚行动：教师强、学生富、校园美、质量高、项目优，在更高平台点亮爱国名人资源，办一所适合师生成长的公朴学校。争创常州市新优质学校。

【重点目标】

1.通过“上善党建联盟”、红管家平台等，做实党员活动，增强支部引领力度；

2.挖掘德育资源，重视仪式教育，点亮“名人精神”，建设“家校共育联盟”；

3.落实常规管理，推进课程改革，提高教育教学质量，提升学生综合素养；

4.因“适”而立，组织专题培训，提高教师专业素养；

5.以课题为抓手，以课堂为阵地，重视科研发展，共享科研成果；

6.完善内部管理，让行政事务更加高效；

7.拓展宣传视野，拓宽宣传角度，点亮学校品牌；

8.完善后勤管理制度，挖掘后勤工作潜力，确保校园安全，增强服务意识。

【具体工作】

一、做实党务工作，增强支部引领力度

1.“上善”党建联盟活动。利用“上善”党建联盟平台，积极参与联盟各项活动，携手共筑党建工作新格局。

2. 落实“三会一课”党内生活制度。认真落实“三会一课”制度、民主生活会制度、党员汇报制度、民主评议党员制度等党内生活制度。按规定召开全体党员大会、支部党员会议，民主生活会，上好党课。

3.党员发展工作。认真做好党员的培养发展工作，在具体工作中，做到多关心、多了解、多帮助，坚持按程序工作，积极培养入党积极分子，做好考察、转正等工作，不断壮大党员队伍。

4.党员教育工作。加强党员教育管理、提高党员素质、永葆先进性，积极开展党员统一日活动，学习“十九大”精神，深入进行解放思想大讨论。

5.党员志愿者活动开展。通过“红管家”平台，进一步密切与古方社区党群联系走进社区共同开展党员志愿者活动。如“防电信诈骗讲座”，孤寡老人慰问，铲除小广告等活动，继续设立党员平安志愿者岗位，为学生安全增加一道保障。

6.党支部宣传工作。加强党员活动宣传工作，注重与古方社区联合宣传，扩展宣传平台，进一步加强与“北区微信公众号“、《北区采风》等宣传平台的合作，同时提升学校官微对党支部等宣传力度，提高李小党支部美誉度。         

评价指标：

1.每月进行一次“党员统一日”活动，并保证宣传报道被武进教育网录用；

2.每月进行一次党员志愿者联合活动，宣传除被教育网录用以为，争取50%以上能上北区微信公众号；

3.每月一次解放思想讨论，发挥党员带头示范带头作用，积极参与学校创新项目建设，争取获奖率达40%。

二、挖掘德育资源，创建两大德育品牌

1.抓住教育契机 注重四大仪式教育

精心策划、创新思考，本学期做好“入学礼”“开学典礼”“入队仪式”“成长礼”这四大仪式活动，真正让孩子经历成长过程，留下难忘的记忆。

2．点亮名人精神 培育现代公民品格

品格提升项目工程中，本学期将重点开发《点亮“名人精神”》校本教材，在扎实的活动中熏陶学生品格。在原有系列校本教材《人民英烈李公朴》的基础上，着手编写新版《点亮“名人精神”》校本教材，增选常州名人、优秀教师、优秀老干部、优秀学生等事迹。结合校本课程的实施，开展系列活动，熏陶学生品格。

 3.建设“家校共育联盟” 形成教育合力

学校将在家委会的基础上进一步开展家校合作互动活动，创新、完善家长委员会工作方式、内容，开设“教师家庭教育成长课程”，引导教师探讨高效能、高质量的家校共育工作方法。 开设“父母成长课程”“父母工作坊”，定期召开学校、班级家委会，沟通情况，交流家教经验和体会，促进家长与家长间、家长与教师间的情感交流，进一步听取家长对学校、班级管理和教育教学的意见; 创新观念，家校携手开展“魅力爸妈进课堂”活动，充分发挥家长在学校教育中不可替代的作用。在各项活动中，充分发挥家长志愿者的作用，通过多种渠道，形成家校教育合力。

4.塑造“公朴特色班级”文化  打造优秀班集体 

继续开展“公朴”特色班级的创建活动，通过特色创建活动，增强学生的团队合作意识。本学年的特色班级创建活动主要通过三方面来开展：一是制定班级争创目标、争创口号和创建措施；二是教室布置美观大方，办好“公朴特色园地”；三是每周安排一个班级在升旗仪式时间进行5分钟以内特色展示，展示内容做到有主题、有形式、有内容、有特色。学校将组织考评组进行考评，学年末评选出校级公朴特色班。 

5.争当“公朴小明星” 养成良好习惯

本学期继续开展“公朴少年在成长”活动，通过自主申报、学生自评、同学互评、家长推荐相结合的方式评选“公朴小明星”。本学期五个月将分别评选公朴爱国星、公朴致诚星、公朴守纪星、公朴节俭星、公朴智慧星，我们将通过每月一个目标，让学生人人争当“公朴小明星”。学校还将把评选出的“公朴小明星”的照片和事迹材料布置在校公朴小明星宣传栏中，树立榜样意识，供全校学生相互学习。

三、落实常规管理 提高教育教学质量

1.制度落实让管理走向精细化。

完善备课制度：本学期，继续实行电子备课、手写备课并存的方式。满足集团和学校要求的老师经申请批准可采用电子备课，其余老师采用手写备课方式。5年及以内的新教师（还包括新聘老师、新进教师）必须备详案。备课注重二度与反思。电子备课的使用要求：一是加强备课组集体备课，强化过程设计、思维训练设计、学生活动设计等；二是建立教师教学资源库，存储电子版“电子教案”、“教学课件”等校内教育资源，形成资源共享。

规范课堂教学：课堂教学严格执行课程计划，不擅自调课，不随意占课或挪课；按时进课堂上课，不迟到，不拖堂，中途不无故离开课堂；教师要坚持候课制度，有效实施教学研究，各科确立课堂教学研究重点，扎扎实实上好每一堂课。

优化作业布置：加大对作业布置、批改的研究力度。作业内容要有代表性、典型性、综合性，要根据学生不同基础布置分层作业，适当设计一定数量的探究性、实践性作业；批阅要及时，真正让“作业”成为教学质量的有效载体。各备课组要重点研究“轻负担、高质量”措施，严格执行课程计划，严格控制作业总量。对各类“教辅用书”仍进行跟踪调查，采取有效措施，对每个班级的学生作业负担进行了解，发现问题及时与相关人员沟通，及时解决。

落实蹲点制度：本学期校级领导和课程部成员仍将蹲点到各级部，他们或结合一个学科，或结合一个年级，或结合一个薄弱班级推门听课、现场评议，抓课堂教学有效性。同时查看备课本、学生作业、课堂管理等各方面情况，及时交流，促进课堂常规精细化。课程部仍会每月对教师的备课、作业、听课等情况进行检查，及时通报，发现问题，限时纠正。期末根据一学期检查的实际情况，对教师教学常规进行综合考核。

2.课程改革让教学走向优质化。

（1）教研形式多样化 

亮点展示课：为青年教师搭建平台，推出我校青年教师的亮点展示课。他们的课可以不很成熟，可以有缺点，但要有自己独特的教学风格，有可以借鉴、学习的地方，有较大的进步，学校就努力创设各种机会为青年教师的成长铺路搭桥。

校际联动课：我校与区内、集团内相关学校开展此项活动，相互交流，共同发展。对骨干教师，我们要求不仅要在学科专业上不断发展，也要在课题研究方面具备较高的水平，更要在青年教师的指导、培养上卓有成效。

同课异构课：由各备课组长具体负责，采用个人独立备课、研课，组内教师参与听课、评课，通过研讨把问题呈现出来，以自我反思、同伴交流诊断的模式操作。“以同一课例展示理念，让理念回归不同课堂”，人人为师，群体反思，诊断教学，解决问题。我们遵循：“群体参与，就事论理”的原则。重在改进教学，最终形成自己的教学风格。

开放调研课：包括同一教师跟踪课，每位教师推门课，相关老师的随堂考核课，贯穿整个学期。我们将重点检查教师的常规教学，包括教学设计、课堂教学、作业批改辅导等，全面客观地掌握教师教与学生学的情况。课程部会经常深入课堂进行调研、指导，发现问题，组织教师进行研究解决，真正发挥引领、改进校本教研，以校本研究提高教学质量。继续完善以校长室把关，课程部具体指导、服务、管理的功能。

（2）校本研修规范化

本学期，我们仍采用教研组、备课组协调实施的教研管理体系。坚持围绕“聚焦教学、关注细节、追求实效”的教研思想，规范教研流程，使“1+2”校本教研走上精细化轨道。(“1”即教学中所生成的问题、“2”即依托问题所进行的备课组内教研与集体大教研两种教研形式)

“1+ 2”校本教研流程：引导教师将教学中的问题转化为研究课题-----在有效教学理念指导下进行教学设计-----利用两种教研形式进行教学实践，在实践中进行再创造----引导教师在实践中反思，研究进一步改进的措施------收集教学案例，充分发挥其效益。通过规范教研流程，力争在教研形式和教研的实效性上有所突破。

“1+ 2”校本教研方式：鼓励“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。备课组同事间要善于利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进行闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育教学经验。另外，就个别教师工作中碰到的难题，提倡同伴积极协助，共同解决。

“1+2”校本活动管理：学校要求教研组、备课组和个人严格按管理制度完成好自己的各项工作，注意做好资料的积累工作，做到有计划，有总结、有反馈、有整改、有实效。

（3）质量检测活动化

学校继续精心设计活动内容和形式，使活动真正成为学生培养兴趣发挥特长的平台。语文学科：开展专项素养竞赛，如写字比赛、现场作文比赛等活动；为增加学生的阅读量，养成良好的阅读习惯，每个备课组本学期要组织学生共读三本好书，利用每天的读书时间开展阅读指导活动，并要求学生做好读书笔记和古诗的积累和背诵；开展好语文实践活动，真正培养学生素质。数学围绕学科关键能力开展低年级口算达标过关测验、三年级写数量关系式比赛和四至六年级综合解题竞赛。英语：开展三年级字母过关检测、三年级英语整班朗读、中高年级口语测试、绘本、阅读等多种形式的比赛。艺体：为满足学生不同兴趣的需求，丰富校园生活，本学期将继续开设合唱、器乐、舞蹈、绳毽、羽毛球、田径、书法、绘画、电子小报等社团活动，继续组织学生参与省、市、区相关的学科竞赛活动。

评价指标：

 六年级语文目标：

优秀率45%，及格率98%，低分率低于1%，区内排名前八名

六年级数学目标：

优秀率50%，及格率98%，低分率低于1%，争取不扣分，区内排名前十名。

六年级英语目标：

优秀率55%，及格率98%，低分率低于1%，区内排名前七名。

省测五年级语文预定目标：

优秀率40%，及格率98%，低分率低于1%，区内排名前十名。

省测五年级数学目标：

优秀率45%，及格率95%，低分率低于5%，区内排名前十名。

省测五年级英语目标：

优秀率35%，及格率95%，低分率低于5%，区内排名前十名。

区调研四年级语文目标：

优秀率40%，及格率98%，低分率低于1%，区内排名前十名。

区调研四年级数学目标：

优秀率70%，及格率98%，低分率低于1%，区内排名前八名。

区调研四年级英语目标：

优秀率60%，及格率98%，低分率低于1%，区内排名前七名。

四、组织专题培训 提高教师基本素养

1.私人定制，完善李小人才数据信息库：根据每位老师的具体情况，联合科研部、课程部、学生部，私人制定培养方案，学习菜单有选择、培训机制有变通，重点培训和普适培训相结合。

2.青蓝工程”，开通成长快车道：根据师徒结对协议，明确“师徒”结对要求并按要求开展好活动。（1）开展“师徒”互查教学五认真活动，在相互学习中取长补短；（2）听课、评课、磨课等活动，“师徒”积极参与，相互促进，共同提升；（3）教科研活动，徒弟的文章主动请师傅指导，师傅要认真修改、畅所欲言。

3.骨干引领，完善传帮带体系：构建骨干引领——同伴互助——自主反思的校本研训运行机制，通过科研中心、课程中心等校本性研训组织，面向全体教师开展“传帮带”培训活动，以“教育理论学习”、“课例研讨”、“案例分析”、“教学沙龙”、“专题培训讲座”等形式拓宽不同层次教师的教育视野，不断更新教育观念，保证全体教师同等享有学习提高的机会，以适应教育发展的要求。

4.搭建平台，拓宽人才培养渠道：一是外输送培，开放教育思想。学校将积极组织教师参加对外的的各种培训工程；二是骨干辐射，经验共享。学校在多措并举，重力打造学科骨干教师队伍的基础上，将多角度多层次的发挥骨干教师的示范引领作用，通过开设示范课、外出学习汇报课、外出活动美篇制作等形式，分享经验，共同成长；三是整合利用身边的优质网络资源，为教师培训提供公共服务平台，务实开展培训。

5.以赛代训，提升教师专业素养：积极参加区市的基本功竞赛，进一步拓宽教师的专业知识和专业能力，进一步提升学校的师资水平。

评价指标：

1．教师专业素养：100%以上教师在校内进行公开教学展示，30%以上教师对外进行公开教学展示；100%教师有论文发表或获奖，15%的老师独立主持课题，能独当一面。 

    2．三年内争取高级职称比例增加5%、中级职称比例增加5%。 

3．三年内争取有10名教师评上五级梯队，市、区及以上学科带头人、骨干教师、教学能手、教坛新秀等，15名以上教师在区及以上基本功比赛或优质课评比中获奖。

五、重视科研发展 推广共享科研成果

（一）课题研究 搭建成长平台

1.省级课题：本学期省“十二五”教育科学规划课题——《在学科教学中培养学生四自精神的实践研究》重点研究：基于培养学生的“四自”精神，优化教与学评价的研究。研究制定出教师的教学评价，改进对学生学习的评价，主要是学习情况、学习方式、学习能力方面的评价；研究制定出学生的学习行为规范，引领学生养成勤奋学习、自主学习、自我管理、自我反思的良好学习行为习惯。

2.青年课题：中国教育技术协会“十三五”规划青年创新课题《微课在小学教学中的应用实践研究》本学期主要是中期评估工作的资料收集和中期报告的撰写。

3.区级课题：区级课题和新入围课题是做好指导工作，帮助课题组长理顺研究思路，扎实开展好研究过程，总结研究经验。

（二）论文写作 推广课题成果

我校继续以课题为抓手，定期开展活动，做到研究有计划，活动有记录、总结，并及时做好各类资料档案的整理和积累。本学期围绕课题研究做好以下工作：读一些与课题研究相关的理论知识；组织一次专题研讨活动；上一堂课题研究课；积累一些研究案例，把这些积累的心得撰写成一篇与课题研究相关的论文。

（三）名师指导 提升研究水平

本学期将在课题培训上形成序列化：如何选题、课题方案、中期报告、结题报告的撰写、课堂网站的建立、课题研究中统筹管理需要注意的问题。准备邀请区内分管教科研工作的钱新建主任或其他专家来校做这方面的指导，本校的课题负责人和中心组成员开展这方面的主题沙龙。充分利用名师平台、集团平台，组织老师积极参加江苏省教育学会组织的论文评比活动之际，利用本部名师资源为我校老师提供一次论文写作的指导，在为学校争光的同时，让更多的老师享受成功的喜悦。

六、完善内部管理 提高学校运转效率

（一）人事工作，优化部门服务水平

1.完善相关系统：进一步完善教职工信息管理系统，将教师最新信息录入该系统，确保教师的相关权益不受损失，确保义务教育现场办学水平检测不扣分。与会计室共同完善武进区编制系统，及时更新教师相关信息，确保教师工资待遇得到正常晋升。

2.组织各项考评：组织审核高一级职称晋升材料及相关教师评选材料，完成期末相关教师的考评工作，协助校长室完成学校新制度等修订并落实。

（二）上传下达，提高学校运转效率

做好文件收发整理工作。在主管领导指导和帮助下，明确任务，各负其责，做好文件的接受、传送、催办及文件管理工作，信息采集、上报、保密工作。对来文的阅批、领导批示的督办、重要文件的核稿、打印文件、会议记录、会议召集等日常工作，做到严谨有序，不出差错。各项文件材料，力求及时、准确，优质、高效。及时了解和收集学校各项工作的开展情况，加强与集团各兄弟学校及学校各部门的信息沟通。

（三）接待来访，扩大学校品牌影响

随着集团化办学的深入推进，学校将迎接越来越多的接待任务，在校长室领导下，发展部将总结接待经验，进一步提升部门接待水平与接待能力，不断增强服务意识，不断提高服务品质。加强与集团核心校的工作联系，做到有序衔接。

七、扩展宣传视野 美化学校办学形象

（一）专业培训 提高技能

利用相关公众号分享摄影、摄像技巧，并邀请专业人员进行摄影指导，例如构图、景别、背景等相关技巧。

文稿写作及时总结，多看多学，进一步加强与局党政办蒋燕强副主任就文稿写作的相关问题的沟通联系，邀请新闻记者来校培训，增加宣传意识，拓展宣传思路。

（二）提前计划 未雨绸缪

新闻最讲究的就是时效性，同样的事写在前面、发在前面就是新闻，发展部将每周提前做好宣传计划，安排好一周的常规宣传工作，从撰稿、摄影、摄像、等提前筹谋，并注明宣传方向，以防就事论事，并安排专人进行突发性工作宣传。真正做到未雨绸缪，让宣传更有效。

（三）创新视角 提升格局

每一个宣传作品其实都是一次创新，武进教育网每天就只能用那几篇文稿，对于提高对常规工作创新化表达的思想认识尤为重要，同时重视对加强宣传的落脚点的筛选，提高各位为宣传员的宣传格局，做到宣传系列、宣传亮点，宣传品牌特色，站在提升学校品牌的角度作宣传。

（四）抓住内线 主动宣传

内线宣传主要包括校园网和校官微，校园网的利用率较高，但阅读量偏低，从受众群体来看，我们最有效的宣传平台应该是校官微，它在家长中的覆盖率最高，轻而易举就能破千。目前，我们通常将学校大型活动、喜报等做成官微推送，同时更应当依托条线做宣传，寻求主动发展，如进行优秀教师系列宣传、特色才艺系列宣传，用多元视角宣传，让更多老师获得成功感、获得认同感。

（五）扩大辐射 点亮品牌

进一步与各类媒体取得联系，如武进电视台、常州电视台、现代快报、武进日报，扩大宣传平台。注重多角度宣传视野的同时，注意多样化语言体统，把握微校的宣传角度，教育网需要较为官方的宣传角度，校官微不需要，它的主要受众是家长和孩子，它需要接地气，需要童化视角，本学期我们将形成与新闻不同的话语系统，注意语言的灵动、活泼、与时事热点结合起来，让宣传能够吸引眼球，扩大影响力。

1.教育网发文量保持在武进区前八；

2.宣传条线创新项目在武进区获奖；

3.积极与武进教育微信公众号联系，争取每月能有一次学校宣传出现在公众号；

4.每学期有一次学校宣传或是活动报道出现在大众纸质媒体；

5.学校每月有一次宣传团队主动宣传作品。

6.本学期制作出学校宣传视屏。

八、完善后勤制度 增强服务意识

（一）做好计划

1.根据学校教育事业的发展，研究制定并组织实施全校后勤的发展及服务需求规划、有关政策措施及规章制度。

2.负责制定学校各类维修计划，受理校内各种维修项目的申请经费预算和任务。

3.根据学校下达的年度预算，及时采购各类办公用品和其他所需物品，保管、配发，努力做到勤俭节约。

4.负责学校环境、绿化、卫生保洁等工作的监督与规划管理。

5.负责水、电及其他物品的检查维修上报，及时解决存在的问题。

（二）加强建设

1.加强队伍建设。

加强政治理论和业务素质的学习。通过学习政策法规，学习教育教学理论，提高后勤人员自身素质；通过学习现代技术和先进管理经验，掌握一定技能，提高服务水平；通过加强思想政治教育，创优质服务，树立爱岗敬业、职业道德高尚的新形象；通过按时参加学校安排的各项学习，了解社会动态，了解学校工作中心和工作要求，为广大师生提供更优质的服务。

进一步健全后勤人员的岗位责任制，要从学校工作需要出发定岗、定责，使每一个人都明确自己的工作岗位和工作职责，做到事事有人管，事事有人干，事事有记录，事事有落实。

树立后勤为教学第一线服务的思想，进一步改进工作作风。要多思考、多学习、多听反映、多听意见。遇事能做的，随时处理，不拖拉。

完善“每日巡视制度”，总务处对学校环境、绿化、卫生、安全、校舍维修、设备使用等进行每日巡视，并做好相关记录。对发现的问题及时做好处理和反馈。学校各部门、班级等提出的报修，要求在最短的时间内做好维修，并作好记录。

2.加强制度建设。

对各项工作都能做到有安排、有检查、有落实，及时总结经验，吸取教训，纠正偏差，不断提升后勤服务工作的档次和水平。

进一步完善校产管理制度，做到制度健全，职责明确，如有损耗及时维修，或予以添置。

完善物品采购制度，根据采购物品的价值大小，做好采购审批制度及物品的验收归库工作。

3.加强校园建设。

围绕“上善.适合”这一核心理念，科学合理地设计好校园环境建设规划，加强校园文化环境的动态建设，为师生创造一个良好的生活环境和学习环境。加强食堂操作间、食堂电梯、教学楼粉刷，求真楼防水这几个项目的改造。加强学校体育卫生管理的力度，促进学生身心健康发展，根据现有体育设备和设施的情况，逐步再添置部份体育器材，以适应学校开展体育工作的要求。进一步优化校园环境，加强绿化管理，督促绿化服务单位经常来校修剪、护理，进一步加强与学生部合作，加大卫生评比工作的力度，绿化保洁区分片包干，责任到班、室、人。确保学校无卫生死角，充分发挥环境育人的功能。

三、抓好重点工作

1.重点抓好学校安全工作。

高度重视安全卫生防范工作，充分发挥全员管理的作用。完善应急预案制度和管理措施，实行主管领导责任制，各条线领导分块抓，全体教工共同参与的管理模式。

加强安全、卫生知识的宣传，增强师生的自我保护意识，促进良好行为、习惯的养成与内化，让安全与卫生的防范观念在师生的大脑中得到固化。

经常检查场地、设施和各处室中的电器、线路、装置、设备，发现问题及时解决隐患，切实做好防水、防盗、防触电及防其它意外事故的工作。

加强学生骑车、候车、乘车的道路安全、和人身自我保护的教育和安全管理工作。

认真负责地做好各项后勤(门卫、卫生保洁、食堂、校舍)常规管理工作。

2.抓好食堂管理工作。

认真学习、贯彻《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》。依据食堂管理制度，加强食堂工作各环节的管理与监督。每月开好食堂工作人员会议，定期对员工进行业务培训。并根据实际情况不断健全食堂管理制度、规范各项操作程序。加强检查监督和民主管理，每天到食堂检查食堂工作情况，卫生情况、伙食的数量和质量、就餐情况、发现问题及时整改。树立食品安全第一意识，严格把好食品卫生关，重视和加强饮食卫生工作台帐，采取安全防范措施，明确责任，做好防火、防盗、防毒工作，并要定时打扫，做好保洁工作。

本学期，我们将创造条件让学生坐下就餐，为使学生有序就餐，学校将安排工作人员值班，为学生添汤、打饭，切实提高服务水平。

我们将积极听取师生意见反馈，努力根据实际情况尽量满足师生要求，做好学校后勤的保障工作。

【工作安排】

八月

1.集团新教师培训接待

2.备案教师报到材料审核报送

3.新班主任培训

4.班主任工作培训

九月

1.一年级新生入学仪式

2.完善学校工作计划

3.邀请钱新建主任来校为新课题组长及相关课题组成员做讲座

4.邀请眭伟新书记等来校作主动发展项目论证

5.宣传条线会议

6.职称评审工作

7.完善教职工信息并上报

8．党员“统一日”活动

9.各班总结暑假生活，上交相关资料

10.开学典礼

11.各班制订新学期班级计划

12.各中队申报本学期中队活动主题活动时间

13.组织好民主选举，通过竞聘上岗，产生新一轮大、中队委员

14.各年级上报家长会的形式和时间

15.结合教师节，开展“感恩教育校园”行活动

16.出好一期黑板报：红色经典我传承！

17.上交2018年公民教育活动参评方案和光盘

18.举行“好书伴我成长”征文比赛，并将优秀作品送常州市参赛

19.各班制定2018-2019学年度“特色公朴班”争创计划，并将争创计划上传到“德育—学公朴活动”栏目中

20.评选公朴爱国星

21.各学科参加市、区级期初教材培训

22.课题组会议（制定工作计划，布置工作任务，确立每个课题组成员的课题研究课）

23.师徒结对

24.研究并上报本学期教研课上课教师、课题

25.参加教育部组织的规范书写大赛

26.举行学校作文比赛，推荐学生参加区作文现场比赛

27.参加武进区中小学艺术节器乐比赛

28.九月份教研活动

29.参加武进区青少年科技创新大赛

30.参加省金钥匙比赛

31.组织参加区中小学田径运动会

32.按国家教育部规定的2015年《体锻标准》中小学测试项目，进行锻炼、测试、数据上报工作

十月

1.课题研究课活动（结合教研活动）

2.开展课题活动：制定并论证四自背景下的课堂评价标准，完成语、数、英课堂评价表

3.组织学生参加区电脑制作活动比赛

4.三年级字母过关检测

5.“不忘初心、牢记使命，贯彻落实党的十九大精神”学习实践活动

6.小公朴  红色小行动

7.国庆节庆祝活动

8.十月份教研活动

9.公朴志愿者打扫“李公朴故居”

10.一年级新生到公朴故居开展新队员入学入队仪式

11.结合传统节日“重阳节”开展相关活动

12.评选“公朴致诚星”

13.黑板报：我们是共产主义接班人

14.教学常规检查

15.一年级拼音检测

16.展评优秀的阅读批注

17.语文实践活动：我会美美地读

十一月：

1.新教师举行教学心得沙龙活动。（注重团队分享形式的多样化）

2.课题研究课活动（结合教研活动）

3.组织老师积极参加省教育学会的论文评比活动，联系分校的外聘特级教师陈建先为我校老师做指导

4.党员“统一日”活动

5.小公朴  法纪小行动

6.利用班会、夕会课重温校纪校规

7.贯彻小学生日常行为规范

8.宣讲“诚实守信”的故事，形成榜样力量

9.十岁成长仪式(将与集团的活动接轨)

10.评选“公朴守纪星”

11.公朴特色班建设评比

12.上报2019年度贫困生资料

13.教学常规检查

14.展评学生优秀朗读音频作品

15.组织学生参加常州市作文现场比赛

16.语文实践活动：妙笔生花

17.低年级口算达标过关测验

18.三年级写数量关系式比赛

19.四至六年级综合解题竞赛

20.区小学英语评优课比赛（上课）

21.区小学英语主题教学研讨活动（自主申报，围绕课题或课堂教学）

22.组织开展校体育节系列活动之一：眼保健操比赛

23.十一月份教研活动

十二月

1.校本培训评定

2.完成区教育学会论文或区电教论文

3.师徒结对考核

4.党员专题组织生活会和民主评议工作

5.庆祝元旦活动。

6.出好一期黑板报：为身边的名人点赞

7.评选公朴节俭星

8.发放2018年秋贫困生生活补助金。

9.少先队星级考核

10.教学常规检查

11.学生优秀作文展评

12.语文实践活动：我有一手漂亮的字

13.十二月份教研活动

14.数学学优生能力达标测试

15.参加市小学英语潜力教师课堂教学展示

16.校、区三年级英语整班朗读暨口语交际比赛

17.中年级口语测试

18.组织开展校体育节系列活动之二：校冬季三项比赛

19.参加区迎春“长跑、跳绳、踢毽”三项比赛

20.组织学生参加区中小学生程序设计大赛

一月：

1.组织进行信息技术应用能力培训，准备参加2019年上半年中小学生信息技术应用能力大赛（作品评审类）

2.高年级口语测试

3.学生语文实践作业结集

4.认真撰写教学论文

5.期末教学质量检测、分析

6.党支部会议暨党员“统一日”活动

7.总结一学期德育、少先队工作。

8.部署寒假生活，制订寒假活动计划。

9.做好归档工作。

10.评选公朴智慧星