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【指导思想】
深入贯彻落实习近平总书记对新冠肺炎疫情的重要指示精神,有效落实中央、省、市关于疫情防控的工作部署,进一步提高政治站位,强化主体责任,高度重视学校疫情防控工作。秉承“上善·适合”的教育理念,采取坚决有力举措,保障全体师生员工生命安全和身体健康。
【工作目标】
1.“适合”党建,在品牌创建中赋能前行;
2. 宣传工作,在稳固发展中不断提升;
3.“四化”推进,架构教研新模式;
4.“公朴”课程,呈现教学新样态;
5.“三环”模式,在项目推动中促进教师发展;
6.工具运用,在创新展示中提升教师能力;
【工作内容】
一、“适合”党建,在品牌创建中赋能前行
李公朴小学党支部“在传承中创新,在创新中发展”,架构组织,发挥党支部战斗堡垒作用。
(一)模式创新,架构“适合”组织
支部推行“136”党建工作模式,“Hdhhdjdi围绕1个理念”暨“适合”理念;“树立三种意识”暨家园意识、改变意识、服务意识;“开展六大行动”设公朴讲堂,厚植家国文化;特色主题党日,诠释责任担当;打造物型环境,丰富“适合”文化;世界咖啡沙龙,共享教育智慧;协同党建联盟,扩大发展半径;架构家校共育,助力学生成长,有效激发党建活力。
(二)特色项目,深化“适合”内涵
知常明变者赢,守正创新者进。学校党支部努力盘活资源,搭建平台,让“‘适合’物型建设”“公朴讲堂”“党建联盟”熠熠生辉。学校围绕爱国名人李公朴事迹精神一体化设计物型环境,呈现出鲜明的公朴特色,让“适合”环境,润物无声;党员讲坛、学生讲台、家长课堂、名人讲堂,利用公朴讲堂,点燃激情,引领师生成长;以“抗疫防疫”为主题,线上与线下相结合,开展系列主题党日活动、为武汉献爱心活动,在主题活动中提升党员凝聚力。
(三)党建联盟,在协同中促发展
学校党支部加入武实小集团“上善党建联盟”,以提升党建工作品质为重点,与集团党建联盟校资源共享、党日联动、服务联手,发展共促。另外,学校党支部还加入古方社区“红管家党建联盟”,与社区联动共建,共同开展各类公益志愿活动,如开展社区教育咨询服务志愿者活动,受到好评。此外,学校还邀请社区能人来校服务,并积极引进社会力量参与办学,学校和社区携手开创了党建工作新格局。
(四)品牌辐射,焕发“适合”活力
对未来最大的慷慨,是把一切献给现在。“适合”党建,让李公朴小学遇见美好、看见未来。本学期,学校党支部获得“高新区优秀党组织,学校团支部获得“武进区先进团支部”,学校《适合党建、赋能前行》品牌项目成功获评常州市第二批中小学“一校一品”党建文化品牌项目建设成果。赵煦阳获评“武进区优秀党务工作者”,郑霞获评“武进区优秀共产党员”,赵煦阳获评“高新区优秀共产党员”,承钢获评“高新北区优秀党员”,殷杰获评市“优秀团干部”,陈旭娇获评市“优秀共青团员”。
二、宣传工作,在稳固发展中不断提升
本学期,宣传团队各项工作分工更明确,由发展部负责,新闻报道组和媒体组在学校的宣传活动中发光发热。宣传形式为静态宣传和动态宣传相结合,在常规发文平台教育网发文23篇,暂居全区第4;多次参加区微信公众号组图宣传,获得较好的宣传口牌;思政课《“李公朴”从故事里走到孩子们身边》,郑霞老师的英语微课均在学习强国展示;学校办学经验《让每个生命在“适合”中出彩》发表于上海《现代教学》;疫情期间,配合集团,推出“抗‘疫’时刻”“武实小教育集团上善教师说”等主题宣传;学校微信公众号宣传,推出“争当校园之星、彰显榜样力量”“争当诚信小公朴”,宣传有儿童视角,更有温度。
此外,在学校层面,利用学校电子屏进行滚动播放活动照片和荣誉喜报,让家长能够及时了解校园动态活动,周周有更新;自媒体进行9宫格宣传,如“十岁成长仪式”“端午实践活动”“武进电台《家有宝贝》直播活动”“荣誉喜报系列”等,让宣传有实效、有特色;创新制作党建、创意表达视频、集团汇报视频,多种形式相结合,全面提升学校整体形象。
三、“四化”推进,架构教研新模式。
(一)常态化,强化各项制度,规范课程管理。
本学期,学校仍坚持集体教研制度,期初制定计划,期中开展教学研讨活动,各教研组规范开展工作,并严格执行“减负增效”相关规定,继续实行作业备案制,由班主任、年级组长、课程部三级协调管理,严格控制学生作业量。为了不断提高教育教学质量,学校继续实施月考核制度,对老师的课堂、听课、作业等进行常规考核。
语文组以“阅读+”为主要工作思路,将课堂教学与课外阅读紧密结合起来,切实拓宽学生的积累广度,深化阅读深度。同时我们根据学生能力发展的年段特点,关注学生良好书写习惯的养成,在低年级持续进行硬笔书写跟踪指导和测试,学生的硬笔书写水平有了一定的提高。
数学组继续以教研组为依托,实行集体备课,认真落实集体备课制度,切实提高备课质量。主备教师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系,创造性地处理好教材。根据我校学生实际情况设计出优秀教案做好备课和研讨工作,根据学生实际情况和自己的教学风格进行个性化的修改,写出个性化的二次备课,课后及时写好教学札记,尤其抓好巩固练习课和整理与复习的教学设计。强***师不仅备出书中仅有的内容,而且要创造性的运用好教材,练习的内容要有密度、坡度、层次,适合好中差三类学生的不同学习需要。每月常规检查教案、作业、听课一次,教研组进行抽查,杜绝无视进度备课和上课,先上课后备课现象,要求教案具有实效,要有板书设计,要有课后反思,反思的内容要有针对性,便于弥补今后课堂教学的不足。英语组以“小学英语教学中阅读能力提升的策略研究”为课题研究方向,将日常教学与课题研究融合,增强课程落实的实效性。
(二)主题化,增强课程意识,加强教学研究
因为今年疫情的特殊原因,本学期仍坚持每月一次的教研活动,但只以各教研组为单位开展,我们还借助CCtalk开展了“云上课堂”等线上教学交流研究,丰富了教学形式,提升了教师素养。
语文组六位备课组长率先进行线上教学的培训,在组内顺利开展了线上教学研讨。每个组根据自己的实际情况,选择不同的平台进行了网络直播,为线上教学的开展积累了初步经验。语文的直播课上了“武进教育网站”。
数学组共组织了三次校教研活动,李云、汤洁、朱菊香多位老师执教了教研课。每次活动,全校老师积极参与,计算教学、策略教学,涵盖各年段、各领域的专题研讨使老师们深入解读、全面把握教材,不同形式的教学研讨为教师更新教育观念,进行业务切磋,相互学习,提升自我搭建了一个有力的平台。大家在活动中经历了比较、研讨、反思的过程,思维不断碰撞,有效地促进了专业化成长。
英语组老师以“灵动课堂”为主题进行校级教研课的示范与研讨,在活动中取长补短;在评课中各抒己见。为利用优秀教师资源,实现全年级共学课程,分享云上教学经验,感受新形势下教育教学形式、方法,探讨灵动课堂教学策略,四年级周华雯老师和五年级殷舒婷老师进行经验共享,首次尝试以互联网+为手段,让学生智慧提升,教师创新思路,李小成功举行首次云上英语观摩研讨活动
(三)多样化,互助教研模式,提升专业素养。
各教研组以个人学习、集体研讨相结合的形式,深度解读《新课标》。各教研组集体订阅《小学数学教育》等相关杂志,集体研读,不断提高课程实施水平,构建绿色高效课堂。扎实开展在线研讨。疫情期间,各教研组认真做好线上研讨:制订教学计划、确定教学进度、探讨教学重难点、落实作业布置……确保线上教学的有效实施。 积极参加云上教研。老师们积极进行线上学习:区教材培训、中国教育梦公益直播课、常州教科院的线上教研……大家在学习中开阔了眼界,提升了水平。邀请武进区刘海粟小学的张明霞副校长来校作了题为“保持教育生态,尽享质量阳光”的专题讲座。张校长的讲座为学校日常教学质量管理工作提供了很好的借鉴意义,对学校教学质量提升以及教师能力的发展大有裨益。
为进一步探索线上教学的资源和技术,更好地服务后疫情时代的直播教学,促进信息技术与各学科教育教学的深度融合。在学校“好教师”评比的前提下,本学期还进行了李公朴小学首届青年教师线上微课展评活动,共有29位老师参加了活动,评委本着公平公正的原则进行打分,获得一等奖的老师将在下学期进行展示,她们是:语文(丁梦娜、刘烂珏、柳敏莉),数学(丁蕾、王奕),英语(殷舒婷),艺体(吴梦佳、王雪娇)。
本学期,袁美玉、恽亚杰、巢玲老师还参加了江苏省名师空中课堂的教学设计,后期还要进行微课录制。
(四)教研特色化,助力教师成长。
今年因为疫情,集团没有举行“效益月”,但区级各项比赛仍在紧锣密鼓地进行,分别举行了信息、道德与法治、美术教师教学基本功竞赛,宣慧丽老师获信息教师教学基本功竞赛二等奖,杨媛琳、卢雪娇老师获道德与法治教师教学基本功竞赛一等奖,王雪娇老师获美术教师教学基本功竞赛一等奖,姚烨获二等奖。
本学期,郑霞老师还参加了区小学英语优质课评比,经过层层选拔,一轮一轮晋级,她最终获得区二等奖,这也是我校英语教学的一大突破。
其他学科针对下学期将举行的基本功、评优课等一系列区级活动,教研组内选拔种子选手组成骨干培训队,按计划进行专业素养的训练,争取在后续的各项比赛中获得优异的成绩。
四、“公朴”课程,呈现教学新样态。
(一)立足“灵动课堂”基本样态。
打造尊重儿童、尊重规律、智慧生成的课堂,是学校课堂教学改革的总目标。学校将通过实践变革,努力构建“灵动课堂”教学范式,激发学生灵感,重视学习活动,凸显课堂的灵性。学校力争通过灵动课堂的研究,让“阅读+”有新视角:立足于学生的长远发展,把阅读当成学生自我发展的必要途径,通过“班班共读”“整本书阅读”“主体化阅读”等多种阅读形式,在校园内营造浓厚的阅读氛围,把阅读的种子播撒到每一个学生心中。朱小梅老师的班级读书活动开展得尤为突出,是低年级老师学习的榜样。
让“智慧数学”有新发展:打造基于活动经验的“灵动课堂”。让学生在“数学实验”中积累和提炼数学活动经验,让学习基于学生的需要真正发生。老师给学生创设宽松、和谐的学习情境,由教的活动转向学的活动,使学生从知识技能、思想方法、具体策略等多方面得到发展。
让“3E英语”有新内涵:每位英语教师扎根常规课堂,以学生“灵动表达”为研究基础,以学生为中心,让学生的能力在每节课中有所提升。
(二)拓展“灵动课堂”教研方式。
今年因为疫情,每个学科教研组都以线上的方式进行教材培训,固定时间进行主题化的校本教研活动,按部就班,缩小活动范围。语文组低年段进行了硬笔书写专项研讨会,中年段开展了提高学生阅读策略的集中研讨,高年级则致力于学生表达能力的提高,进行了专项训练。数学教研组进行解决问题策略课型研究、概念教学课型研究、练习课型研究,创意数学课型研究,初步形成数学教学的一般范式。以“美丽的数学、快乐的数学、创新的数学”为宗旨,开展一系列活动,为搭建学生展示数学智慧的平台。英语教研组除了常规的月教研,同时利用CCtalk平台进行云上教研课,王颖和殷舒婷老师还进行了微课展示,形式多样,效果显著。
(三)转变“灵动课堂”调研形式。
复学以后,学校以教研组为单位对线上学习的情况作了摸底分析,及时发现问题、准确诊断问题,形成分析报告,从而把控课程推进的有效性。学校还结合常州市综合素质测评工作,围绕核心素养的培养组织了综合调研,全面了解五年级学生的综合素养发展状况。语文组开展了小型的调研模式,按级组为单位进行学情分析,为精准教学提供有力的依据。数学组依托“一起作业网”进行线上线下教学衔接的调查,完成线上学习质量分析报告,并对五年级8个班进行关键能力测试,完成《省测试题测试分析报告》。英语教研组则采用备课组研讨的方式同时开展中、高年级教研课,然后同备课组老师进行听课、评课,使老师们学习的方向更为明确,学习效果更为有效。
(四)制定“乐学、善学、会学”目标,追求素养新愿景。
我们在学科教学中强化“有志者事竟成”的意识,用“李公朴”等先贤的事迹培养学生勇于进取的精神;同时发挥教师的榜样作用,用教者平和的状态、坚强的意志来激发学生的内驱力。
本学期语文组组织学生参加了区里的抗疫征文比赛、小记者报纸组稿,参加了时代学习报的语文素养测试,有十位同学获得一等奖、二十位同学获得二等奖、十三位同学获得三等奖。通过参加各级比赛锤炼了学生的能力、提升了学识。
构建了有深度的课堂,各教研组还结合教学内容积极开展丰富的实践活动。比如,在学习完《时分秒》这个单元后,组织学生制作创意钟面,在制作的过程中,不仅培养了孩子的动手能力,对于钟面的知识得到了进一步的巩固提高,在玩中学、在学中乐。另外,我们还组织孩子撰写了数学小论文,孩子们积极准备,交出了令人眼前一亮的作品。各类活动的开展使学生经历一个学数学,用数学的过程,引导学生尝试探索与成功,有效地提高了学生对数学的学习兴趣,体会数学与生活的密切联系,体会数学的价值,增进对数学的理解和应用数学的信心。
在疫情期间,为了展示英语线上学习的成果,六7班徐益臻同学用英语录制微视频,向大家展示了英语学习的魅力和线上学习的优势。本学期,在完成学校任务的同时,孩子们还积极参与校外的各种英语竞赛活动:一位孩子在“希望之星”英语竞赛中获得二等奖,多名孩子获得星光奖;在“时代英语杯”英语风采大赛中获得一等奖的学生14人,二等奖的29人,孩子们在竞赛中获得自信,收获荣誉。
努力提高教师素质,发展学生核心素养,抓重点提质量,展亮点树品牌,让每个学生享受适合自己的教育,让李小成为“一所适合儿童成长的公朴学校”是学校课程部的核心方向,我们将通过对灵动课堂持之以恒地打造,培养学生的创新意识和创新能力,让李小学生成为善思敢为的公朴娃而不懈努力!
四、“三环”模式,在项目推动中促进教师发展
优质的基础教育,教师队伍是学校发展的硬核力量,为此,我们将积极打造一支“适合”的教师队伍。由教师自主申报,学校通过专业分析、课程展示、跨界教研,对教师作出客观发展判断,共同达成发展方向,量身定制适合个人的成长规划,建立“一人一策”的发展档案,通过适合的课题研究实践,实现网络化管理,以项目化的形式来推进教师发展。
(一)“外环”促新教师“入格”
为了使新教师尽快适应工作岗位,科研部继续抓好青蓝工程,通过对教师的结对帮辅,加强对教师的培养,创造条件让教师们充分展示自己的才华,尽快胜任自己的岗位,以此来不断充实、优化学校的教师队伍。本学期,每位行政推门听课4节,在上课、备课、作业等方面进行考核检查,及时指出问题,做好评分工作,真正落实过好程性评价。每学期末,搜集师徒结对的成绩等,进行综合考量,进行优秀师徒的奖状颁发。整个青蓝工程师徒结对活动能做到扎实有序的开展。新教师拔节的成长与青蓝工程的实施是分不开的,在下学期的工作中,我会继续抓严抓实师徒结对活动,开展形式更为丰富、主题更为新颖的活动,让新教师主动参与、主动作为,向着“站好讲台”走进。
(二)“中环”提青年教师“升格”
青年老师加入“青年教师俱乐部”,本学期联合课程部,分学科让年轻老师锻炼基本功,每天一练粉笔字,然后让学校的草根精英—承钢老师指导,一学期下来,进步非常大。语数英老师每天自主刷题,美术、音乐老师每天训练专业基本功,即兴选择主题演讲等形式,促进青年教师的整体素养。
(三)“内环”锤骨干教师“风格”
通过前面的打磨,教师有了一定的教学实践经验,只有实践和研究相结合,才能对教育教学有更深的认识和理解,借助省特级教师何志奇的力量,本学期对一些骨干教师在课题研究上布置了研究任务,推进了5项新课题的研究,他们分别是张瑷佳、张洁、路浩、郑霞、孙旦、袁美玉、丁蕾担任课题组长。通过几个轮回的修改、建议、再修改,逐步完善课题方案。这一行动的宗旨是用研究点燃梦想的种子,生发研究的热情。
五、工具运用,在创新展示中提升教师能力
(一)成立APP工具小组本学期,我们成立了APP工具小组,召集各学科的老师,对手机上的APP进行二次开发利用,思考APP如何更好的为教育、教师、学生服务,我们组织教师在每次的教师会议上进行介绍和示范操作,形成系列性的活动,更好的提升教师的信息技术能力。组织九零后教师微课比赛,在评比中发现有新生力量,通过展示带动其他老师对新技术的认可和接纳,逐步使用到自己的教学中。
(二)云展示“我是好老师”每位老师可以根据自己某一方面兴趣、某一项特长等,以“专家”身份为全体教师或学生或家长进行展示,内容、形式由教师自主选择,“让每个老师做更优秀的自己”,以 “输出”带动“输入”,为自己发声,为自己赋能。本学期共有70余名老师参与了云展示,其中陆天梦、路浩、姚烨、张洁、赵烨、郑霞、潘丽琳、宣慧丽、吴燕雅等20位老师获一等奖。
六、严抓严防,做好防疫安全工作
(一)加强队伍建设:
1. 加强政治理论和业务素质的学习。通过学习政策法规,学习教育教学理论,提高管理人员自身素质;通过学习现代技术和先进管理经验,掌握一定防疫防控技能,提高管理水平;通过加强思想政治教育,创优质服务,树立爱岗敬业、职业道德高尚的新形象;通过按时参加学校安排的各项学习,了解社会动态,了解学校工作中心和工作要求,为广大师生提供更优质的服务。
2. 进一步健全后勤人员的岗位责任制,要从学校工作需要出发定岗、定责,使每一个人都明确自己的工作岗位和工作职责,做到事事有人管,事事有人干,事事有记录,事事有落实。
3. 树立后勤为教学第一线服务的思想,进一步改进工作作风。要多思考、多学习、多听反映、多听意见。遇事能做的,随时处理,不拖拉,不当甩手先生。坚持多上门、多服务、服好务。
4. 完善“每日巡视制度”,服务中心安排人员对学校环境、绿化、卫生、安全、设备使用等进行每日巡视,并做好相关记录。对发现的问题及时做好处理和反馈。学校各部门提出的报修,要求在最短的时间内做好维修,并作好记录。
(二)加强制度建设:
1. 本学期针对新冠疫情防控工作,制定各类规章制度。对各项工作都能做到有安排、有检查、有落实,及时总结经验,吸取教训,纠正偏差,不断提升后勤服务工作的档次和水平。
2. 进一步完善校产管理制度,做到制度健全,职责明确,如有损耗及时维修,或予以添置。
3. 完善物品采购制度,根据采购物品的价值大小,做好采购审批制度及物品的验收归库工作。
(三)加强卫生安全工作:
1. 安全卫生工作以预防为主、突出重点、落实责任、从严管理。制定切实可行的《学校突发公共卫生事件应急预案》,各年级开展防控应急演练,有针对性地开展安全教育,坚持安全卫生教育天天讲,安全工作每日查。
2. 坚持每日消毒工作。制定班级消毒制度,教室办公室每日消毒,每日记载,公共区域安排后勤员工每日消毒,厕所每日消毒2次并记载上墙。
3. 做好进校人员监测体温工作,严把进校关,严禁外来人员进入校园。
(四)加强食堂管理:
严格按照《疫情防控期间学校食堂工作手册》开展工作。做好开工环节、用工环节各项工作,严把采购关、加工关、洗消关。对送货人员进行健康检测,后厨食品区实行封闭式管理,非本食堂人员不得进入食品处理区。
避免面对面就餐和扎堆就餐,本学期一年级、二年级、四年级、五年级在教室用餐,三年级、六年级在食堂用餐,做好学生午餐分发工作。确保师生能吃上安全的饭菜。
本学期荣誉:
2020.1-2010.7李公朴小学学校荣誉
学校荣誉
1.2020.1武实小集团李公朴小学在现场素质教育督导评估中被评为优秀级
2. 2020.1李公朴小学在武进区2019,照片里的故事征文比赛中获特等奖
3. 2020.1李公朴在2020年武进区迎新中长跑、踢毽、跳绳比赛中,获跳绳团体第一名
4. 2020.1李公朴在2020年武进区迎新中长跑、踢毽、跳绳比赛中,获踢毽团体第一名
5. 2020.1李公朴小学在武进区第十二届中小学生计算机程序设计竞赛活动中荣获团体一等奖。
6.2020.3《我们走在公朴路上》在第十届江苏省中小学校园心理剧优秀剧目征集评选活动中获三等奖(指导老师:管华英、卞琴)
7.常州市武进区李公朴小学在2019年度武进区“红领巾读书”征文活动中获优秀组织奖
8.2019.12李公朴小学团支部被评为2019年度武进区”先进团支部(总支)”
9.2020.5李公朴小学《在学科教学中培养学生“四自”精神的实践研究》课题在2019年度武进区优秀教科研成果评比中获一等奖。
10.2020.5学校“适合党建 赋能前行”成功获得了常州市第二批中小学“一校一品”党建文化品牌项目建设成果。
11.2020.6李公朴小学被评为2019年度武进高新区先进党组织。
12.2020.5李公朴小学经验介绍《让每个生命在“适合中出彩”》发表于省级刊物《现代教学》。
教师荣誉
1.2020.1 2019年武进区教育学会中小学美术、音乐优秀论文评比中,张洁老师获一等奖;陆天梦、张依桐老师获二等奖
2.2020.3第12届常州市生命之水主题教育活动
陆天梦被评为优秀指导老师
3.2020.4 2019年常州市中小学法治教育优秀案例评比
一等奖:
《关于小区消防安全问题的研究》指导老师:霍高萍、柳敏莉
《关于小学生劳动素养及培养的研究》指导老师:李 芳、欧 柯
《关于加强城市宠物管理的研究》指导老师:卞 卡、桑星林
《关于进一步落实垃圾分类行动的研究》指导老师:吴 玲、张瑷佳
《关于加强电动车充电安全管理的研究》指导老师:赵 娟、胡文贤
二等奖:
《手提袋的浪费和循环使用的研究》指导老师:于艳萍、罗闪闪
《梳篦文化的传承和创新问题的研究》指导老师:殷维红、何怡娜
4.2019年度武进区“红领巾读书”征文活动中管华英老师获优秀指导老师奖
6. 丁梦娜老师的文章在2019年度武进区少先队年会论文、科研成果比赛中获一等奖。杨媛琳老师的文章在2019年度武进区少先队年会论文、科研成果比赛中获二等奖。
7. 2019年度武进区少先队“五彩靓武进”活动
管华英、耿丽清在“五彩对缤纷”竞赛活动中获1个特等奖和1个一等奖。
丁梦娜老师在少先队优秀团队观摩活动中获特等奖;胡文贤老师获二等奖。
管华英老师获得第十三届五彩杯小课题特等奖;殷维红、何怡娜获一等奖。
8. 陈旭姣老师被评为2019年度常州市教育系统优秀共青团员;殷杰老师被评为2019年度常州市教育系统优秀共青团干部;庄晓龙老师被评为常州市教育系统新冠肺炎疫情防疫工作优秀青年。
9. 2020.5周晓英老师的论文在常州市教育系统法治建设论文案例评比中获三等奖。
11.“初心守望 家风传承”常州市少儿书法大赛,陆天梦老师获优秀指导老师奖。
10. 2020.6庄晓龙在第六届青年教师成长论坛暨第四届青年中层干部技能大赛中获一等奖;巢玲获二等奖。
11.2020.6杨媛林、卢雪娇老师在武进区小学道德与法治教师教学基本功比赛中获一等奖。
12.2020.6武进区小学美术教师基本功比赛中,王雪娇老师获一等奖;姚烨老师获二等奖。
13. 管华英老师在带你去看家乡美微视频征集评选活动中,荣获优秀作品奖。
14. 2020年武进区中小学生信息技术应用能力竞赛中
姚烨老师被评为优秀辅导教师
15. 2020.6周丹、王奕老师在武进区融合教育资源中心个别化教育论文(案例)评选活动中荣获一等奖
16. 2020宣慧丽老师在武进区小学信息技术教师教学基本功比赛中荣获二等奖。
17. 2020.6郑霞老师被评为武进区教育系统优秀共产党员
18.2020.6赵煦阳老师被评为武进区教育系统优秀党务工作者
18. 庄彩琴、庄翌老师被评为武进区中小学优秀班主任
19. 赵煦阳老师被评为武进区德育先进工作者
20. 周丹老师被评为常州市中小学优秀班主任
21. 宦小丹老师被评为常州市中小学德育先进工作者
22. 李公朴小学经验介绍《让每个生命在“适合中出彩”》发表于省级刊物《现代教学》
23. 2020.7李公朴小学《关于电动车违规充电问题的研究》研究报告在2020年度武进区中小学研究性学习优秀成果评比中获二等奖。(指导老师:赵娟、胡文贤)
学生荣誉
1.2020.1庆祝中华人民共和国成立70周年主题教育征文活动中,邹俊洁同学获一等奖;马文栋同学获二等奖;廖望同学获三等奖。
2.2020.3第12届常州市生命之水主题教育活动
小学绘画类
王欣悦获三等奖(指导老师:陆天梦);管芯、姚倩获三等奖(指导老师:王雪娇)。
小学书法类
陈睿博获一等奖;马砚馨、徐益臻获二等奖;鲍欣妍获三等奖。(指导老师:陆天梦)
3.2019年度武进区“红领巾读书”征文活动
廖望、邹俊洁获二等奖,(指导老师:管华英);段诺楠获二等奖,(指导老师:黄玲华)
4. 黄心怡在江苏省第31届科技创新大赛科幻画项目中获二等奖,(指导老师:王雪娇)
5. 2020.5武实小教育集团李公朴小学93位同学获“武进好少年”荣誉称号。
6.2020.5“初心守望 家风传承”常州市少儿书法大赛
张雅晨、陈睿博同学获一等奖;
徐益臻同学获二等奖;
应馨仪、马砚馨同学获三等奖;
7.2020.6五年级陆由同学“梦圆小康”老少同台演讲稿获区一等奖。
8.2020.6厉书瑶、陈雨泽、董梓菀、周思怡、武采薇同学在“少年号角杯·庆祝中华人民共和国成立70周年”知识竞赛中,获评“优秀答题手”。
9.2020年武进区中小学生信息技术应用能力竞赛中
杨梦宸同学获一等奖(指导老师:姚烨)
段若焱、史成峰、陈雨泽、谈梓璇同学获二等奖(指导老师:宣慧丽、孙芙蓉)
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